成都街舞培訓(xùn)-街舞的起源

街舞( Street Dance或Street dancing )誕生于二十世紀(jì)六十年代末,是美國黑人城市貧民的舞蹈,到了七十年代它被歸納為嘻哈文化( Hip-Hop Culture )的一部分,具有較強(qiáng)的表演性,參與性和競爭性。1992年初期,出現(xiàn)了-種"原地性的HIP-HOP", 它沒有那些大幅度的動(dòng)作和腳步移動(dòng),更沒有霹靂舞中那些在地上類似體操的動(dòng)作。它的獨(dú)有風(fēng)格在于注重身體的協(xié)調(diào)性,重視身 體上半身的律動(dòng)及增加了許多頭部、手部的動(dòng)作。我們?cè)谶~克杰克遜、瑪麗亞凱利、后街男孩的MTV中都可看到這種新風(fēng)格的舞蹈。

成都愷酷街舞具有并完善的教學(xué)體系,專業(yè)打造0基礎(chǔ)教學(xué)體系,幫助每一位孩子都能感受到街舞文化

的魅力與活力。同時(shí)KIDOPE愷酷街舞與SDT娛樂聯(lián)盟、UDC星 藝聯(lián)盟等國內(nèi)明星娛樂公司合作打造

高端造星計(jì)劃,為擁有明星之夢(mèng)的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)及教學(xué)。

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一、

1、Dimestop :Dimestop與L ock這兩個(gè)名詞雖然不同,但效果是完全相同的,即適當(dāng)繃緊肌肉,讓身體保持完全靜止(把身體鎖住)。這一元素是Boogaloo Sam從Locking中受到啟發(fā)而加入到Popping中的。

2、Fresno :Popping和Boogaloo基礎(chǔ)動(dòng)作, Boogaloo Sam創(chuàng)造,強(qiáng)調(diào)pop的方向,律動(dòng)和平衡感,做每個(gè)Move的時(shí)候需要pop的肌肉,點(diǎn)和用力點(diǎn)是不一樣的, Fresno使做每個(gè)Move的時(shí)候很自然用到需要用到的肌肉點(diǎn)和力量卻pop ,使動(dòng)作效果更完美。

3、Walkout :Popping和Boogaloo基礎(chǔ)動(dòng)作, Boogaloo Sam創(chuàng)造,強(qiáng)調(diào)Popping的立體感,膠叉的步伐進(jìn)行位移。Boogaloo Walkou和-般的Walkout稍有不同,帶上了-定的Roll和律動(dòng)的感覺。

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二、

那么,少兒學(xué)習(xí)街舞有哪些好處呢?

1、益強(qiáng)身健體,提高生理素質(zhì),訓(xùn)練肢體協(xié)調(diào)性

2、培養(yǎng)孩子想象力、創(chuàng)造力,提高記憶力,促進(jìn)智力發(fā)展

3、提高審美修養(yǎng),助于音樂情感體驗(yàn)

4、擴(kuò)大交際圈, 培養(yǎng)集體觀念,樹立團(tuán)隊(duì)精神

5、少兒街舞采用適合少兒的音樂和節(jié)拍,將目前的街舞,結(jié)合孩子們的特點(diǎn)進(jìn)行有選擇的動(dòng)作編排,節(jié)奏歡快,簡單易學(xué)。

6、它不像廣播體操那樣沉悶枯燥,活力十足的節(jié)奏會(huì)讓心情變得很輕松,跳著跳著,自己就變成了開朗活潑的陽光寶貝;它也不像傳統(tǒng)舞蹈那樣,一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)手勢都不能改變,而是大家想怎么跳就怎么跳。

7、少兒街舞是對(duì)兒童進(jìn)行德、智、體、美綜合教育的重要手段。