’學校優(yōu)勢‘不同于高中的是,學校非常重視學生就業(yè)情況,因為對于學校來說"出口"就意味著"入口",如果學生畢業(yè)后就業(yè)率不高將直接影響著學校以后的招生情況,所以,學校對于學生畢業(yè)就業(yè)情況都非常重視,為了提高畢業(yè)生就業(yè)率,每年都會花費很多人力物力去拓展合作單位、開設(shè)就業(yè)指導課等,使學校每年畢業(yè)生就業(yè)率都保持在90%以上 湖南新華電腦學校 學費
教學上采用"70%實踐+30%理論"的教學模式,擁有設(shè)備完善的軟件實訓基地,以加強學生的實習實訓操作。項目驅(qū)動式教學,在校需完成大小30個項目,通過參與企業(yè)真實的項目,熟悉軟硬件開發(fā)環(huán)境、行業(yè)背景、項目邏輯,掌握項目評估、開發(fā)、測試、部署、發(fā)布等專業(yè)技能,全面提高學生實際操作能力;用企業(yè)管理模式來管理班級,讓學生熟悉人事架構(gòu)、企業(yè)規(guī)章制度、基本的工作流程,讓學生掌握基本的客戶溝通技巧、工作會議召開、日志及報告撰寫,以提升學生職場經(jīng)驗,注重學生職業(yè)技能多元化發(fā)展,為學生高薪就業(yè)保駕護航。
擁有舒適的學生公寓(配備空調(diào)、全自動洗衣機)、標準化籃球場、大型自助餐廳,規(guī)范的教學樓;先進的教學設(shè)備等設(shè)施、提供數(shù)據(jù)化、網(wǎng)絡(luò)化、智慧型教學管理和生活服務(wù),建立智慧校園,還打造了精品校園商業(yè)街。從品質(zhì)規(guī)模、校園環(huán)境、硬件設(shè)施、后勤服務(wù),全方位為學生提供的學習、生活環(huán)境。
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IT人的薪資待遇?
根據(jù)2020年程序員平均工資統(tǒng)計,有313739人從事程序員崗位,其中平均工資在14K左右。
首先對比北上廣深杭這樣的一線城市薪資待遇:
北京招收軟件工程師23986人,平均工資19082元;
上海招收軟件工程師50209人,平均工資17382元;
廣州招收軟件工程師32044人,平均工資14233元;
深圳招收軟件工程師43810人,平均工資16952元;
杭州招收軟件工程師16878人,平均工資16454元。
▼ 數(shù)據(jù)如圖所示 ▼
以制度管理人,規(guī)范學子行為習慣
始終踐行著"嚴愛并濟,細致務(wù)實"的理念,采取嚴而有愛的管理制度引導學生、幫助學生樹立良好的行為習慣,通過完整的學生管理制度對學生的各項行為進行嚴格規(guī)范,明確"學生一日規(guī)范"。
對學生在校學習、出勤、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀律、行為、儀容儀表等表現(xiàn)進行量化管理,同時將這些行為規(guī)范統(tǒng)一納入期末總考評進行考核。除了考核,也開設(shè)了專門的心靈成長課、職業(yè)素養(yǎng)課等課程,注重提升學生的綜合素養(yǎng),培養(yǎng)學生良好的行為習慣、職場禮儀、積極向上的生活態(tài)度。