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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 9:00-21:00

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湖南都市職業(yè)學(xué)校五年制 2022網(wǎng)站

日期:2022-05-05 12:07:43     瀏覽:31    來(lái)源:中等職業(yè)
核心提示:湖南都市職業(yè)學(xué)校五年制 2022網(wǎng)站 你在選擇一所學(xué)校之前,必須先看看學(xué)校的學(xué)費(fèi)、宿舍、專(zhuān)業(yè)、前景怎么樣,能選擇能夠滿(mǎn)足自身的經(jīng)
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你在選擇一所學(xué)校之前,必須先看看學(xué)校的學(xué)費(fèi)、宿舍、專(zhuān)業(yè)、前景怎么樣,能選擇能夠滿(mǎn)足自身的經(jīng)濟(jì)條件的學(xué)校。由此,老師為大家整理了的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)
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學(xué)校入學(xué)即簽訂《就讀與就業(yè)(升學(xué))協(xié)議書(shū)》,高薪就業(yè)和升學(xué)。


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升學(xué)途徑:

1、參加對(duì)口高考,考同專(zhuān)業(yè)學(xué)校,達(dá)到相應(yīng)分?jǐn)?shù)線(xiàn)即可,省內(nèi)本專(zhuān)科皆可報(bào)名。

2、參加高職單招,不限制專(zhuān)業(yè)通過(guò)單獨(dú)招生被高職院校錄取后,可直接入學(xué)。


既能"考"又能"好就業(yè)"


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6.無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)方向:培養(yǎng)掌握無(wú)人機(jī)遙感遙控技術(shù)、低空無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、無(wú)人機(jī)維護(hù)與維修技術(shù)的應(yīng)用型人才。

主要課程:《無(wú)人機(jī)飛行原理》、《無(wú)人機(jī)構(gòu)成(組裝)》、《無(wú)人機(jī)綜合應(yīng)用》、《無(wú)人機(jī)操控與飛行安全》、《模擬飛行》、《航空概論》等。


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湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)是經(jīng)湖南省人民批準(zhǔn)、教育部備案設(shè)立的公辦全日制高等學(xué)校,由株洲市人民舉辦,湖南省教育廳業(yè)務(wù)管理。前身是株洲鐵路機(jī)械學(xué)校,成立于1956年,由原鐵道部批準(zhǔn)設(shè)立,廣州鐵路局主管,期間于1958年更名為株洲鐵道,舉辦本科教育,后因院系調(diào)整恢復(fù)舉辦中專(zhuān),2005年開(kāi)始舉辦高等職業(yè)教育,主要為鐵路運(yùn)輸行業(yè)培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才。辦學(xué)以來(lái),培養(yǎng)各類(lèi)大中專(zhuān)畢業(yè)生8萬(wàn)多人,分布在包括香港在內(nèi)的各地鐵路和地鐵線(xiàn)上,成為我國(guó)鐵路運(yùn)輸行業(yè)的中堅(jiān)力量。
是湖南省示范性(骨干)高職、教育部人才培養(yǎng)水平評(píng)估學(xué)校、教育信息化首批試點(diǎn)單位、湖南省教育信息化示范學(xué)校、湖南省生就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范高校、南方鐵路運(yùn)輸職業(yè)教育集團(tuán)牽頭學(xué)校,是株洲市人民與廣州鐵路集團(tuán)公司共建學(xué)校。是湖南省文明單位、湖南省黨建先進(jìn)高校、湖南省創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)示范單位、詩(shī)詞進(jìn)校園學(xué)校

航空急救實(shí)務(wù)

課程名稱(chēng)

航空急救實(shí)務(wù)

開(kāi)設(shè)學(xué)期

第5學(xué)期

參考學(xué)時(shí)

36

標(biāo)

素質(zhì)目標(biāo)

1.具備良好的工作態(tài)度、責(zé)任心;

2.具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。

3.具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、吃苦耐勞精神;

4.具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和協(xié)調(diào)人際關(guān)系能力;

5.具有認(rèn)識(shí)自身發(fā)展重要性以及確立自身繼續(xù)發(fā)展目標(biāo)的能力。

知識(shí)目標(biāo)

1.掌握急救醫(yī)學(xué)的基本理論和基本概念;

2.掌握院前急救,急救問(wèn)題的緊急評(píng)估與處理;

3.熟悉各急癥的概念、病因、發(fā)病機(jī)制、分類(lèi)。

4.掌握各急癥的臨床表現(xiàn),識(shí)別及處理,特別是早期識(shí)別及處理;

5.掌握常用急救藥物。

能力目標(biāo)

1.應(yīng)用急救醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)對(duì)常見(jiàn)急癥的臨床特點(diǎn)作出解釋;

2.運(yùn)用急救醫(yī)學(xué)的理論與技術(shù),初步學(xué)會(huì)對(duì)常見(jiàn)急癥的識(shí)別及處理,特別是早其及處理;

3.初步學(xué)會(huì)使用常用急救藥物;

4.學(xué)會(huì)急救常用技術(shù)。

主要內(nèi)容

1.現(xiàn)場(chǎng)急救概論;

2.現(xiàn)場(chǎng)急救醫(yī)學(xué)基礎(chǔ);

3.現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇術(shù);

4.外傷急救基本技術(shù);

5.常見(jiàn)其他危重急癥現(xiàn)場(chǎng)急救;

6.常見(jiàn)創(chuàng)傷現(xiàn)場(chǎng)急救;

7.常見(jiàn)中毒現(xiàn)場(chǎng)急救。

教學(xué)要求

1.采用組合模塊式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法,理實(shí)一體、實(shí)地調(diào)研、情境模擬等教學(xué)手段,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)探究習(xí)慣;  

2.采取形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進(jìn)行考核,其中過(guò)程考核占 40%、終結(jié)考核成績(jī)占60%。

 


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