湖南現(xiàn)代商貿(mào)學(xué)校 招生條件
選擇學(xué)校不是一件簡(jiǎn)單的事情,可能有些學(xué)生會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間,才能知道學(xué)校的基本信息,其實(shí)現(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展,大家要收想了解學(xué)校的信息,還是非常方便的,直接打電話給招生辦老師詢(xún)問(wèn)就行,這樣也不會(huì)浪費(fèi)大家太多的時(shí)間和精力
湖南現(xiàn)代商貿(mào)學(xué)校 招生條件
貝爾安親源自臺(tái)灣,是*課后服務(wù)行業(yè)的高端品牌。依托30年的安親教育經(jīng)驗(yàn),帶領(lǐng)學(xué)生托管行業(yè)全面升級(jí)。
貝爾安親以小而美的精致環(huán)境,為*生提供課業(yè)輔導(dǎo)、生活照顧、習(xí)慣培養(yǎng)、興趣培訓(xùn)等全方位的服務(wù)。貝爾安親擁有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)化訓(xùn)練的課后托育師資隊(duì)伍,依托豐富的教育經(jīng)驗(yàn)及臺(tái)灣教育資源,提供"數(shù)位、精致、專(zhuān)業(yè)、開(kāi)心、適性"的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)!
我們要教養(yǎng)的孩子,不是急于與別人一較高低的考試機(jī)器,而是未來(lái)*里,真正具備優(yōu)質(zhì)條件的人才。正面的人格特質(zhì)與價(jià)值觀:積極的態(tài)度、獨(dú)特的想法、充滿創(chuàng)意、妥善處理情緒、良好的人際關(guān)系、照顧自己與體諒別人、能夠與人合作。這些,才是孩子未來(lái)贏的關(guān)鍵,也才是人生起跑點(diǎn)上寶貴的基礎(chǔ)。
一、班集體建設(shè)
作為一名班主任,工作的重心當(dāng)然是班級(jí)建設(shè)。在班集體建設(shè)中,我始終堅(jiān)持用高尚的師德影響學(xué)生,用榜樣的力量引領(lǐng)學(xué)生,用豐富的活動(dòng)陶冶學(xué)生,用科學(xué)的制度引規(guī)范學(xué)生。班級(jí)文化建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的靈魂,所以,我班建設(shè)的目標(biāo)是通過(guò)積極向上的班級(jí)文化凝聚人心、規(guī)范言行、引領(lǐng)成長(zhǎng)、促進(jìn)發(fā)展。
1、建立健全規(guī)章制度,構(gòu)建班級(jí)制度文化
班級(jí)建設(shè)的*項(xiàng)工作就是班規(guī)的制定和執(zhí)行。在班級(jí)規(guī)范中,*重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是班規(guī),班級(jí)管理的能動(dòng)性就在于建立班規(guī),并讓學(xué)生遵守,不使任何學(xué)生游離規(guī)范之外。讓他們?cè)诎嘁?guī)的教育中既知道遵守班規(guī)對(duì)個(gè)體和班級(jí)的積極作用,也讓他們知道違反班規(guī)對(duì)個(gè)人和班級(jí)的不利之處。我認(rèn)為班規(guī)的制定是根據(jù)本班學(xué)生的情況,讓學(xué)生參與共同制定的一項(xiàng)規(guī)定。在執(zhí)行過(guò)程中,后期做一些修改和補(bǔ)充,內(nèi)容應(yīng)具體簡(jiǎn)明、可操作性強(qiáng)、人性化。
老年人服務(wù)與管理
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)面向各級(jí)民政*、老年健康事業(yè)單位醫(yī)療康復(fù)保健機(jī)構(gòu),從事老年健康事業(yè)管理、老年保健產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、社區(qū)康復(fù)活動(dòng)以及老年文藝教育活動(dòng)的策劃與組織等方面,能勝 任一線管理工作的高技能服務(wù)型人才。
就業(yè)崗位:畢業(yè)后在各類(lèi)康復(fù)保健醫(yī)院養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)單位、老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)服務(wù)管理型崗位。
湖南現(xiàn)代商貿(mào)學(xué)校 招生條件
眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)是我院重點(diǎn)建設(shè)的特色專(zhuān)業(yè)。2004年與湖南陳曉仲眼鏡實(shí)業(yè)有限公司合作,邀請(qǐng)湘雅醫(yī)院眼科視光領(lǐng)域陳曉仲教授出任專(zhuān)業(yè)院外指導(dǎo)*,創(chuàng)建湖南省*三年制眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)。2011年,隨*升格為高職*后,攜手愛(ài)爾眼科醫(yī)院集團(tuán),成為湖南省擁有眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)層次的高職院校。
湖南現(xiàn)代商貿(mào)學(xué)校 招生條件
*面向*招生,遵循藝術(shù)教育規(guī)律,在高職招生的同時(shí)招錄五年制、六年制中專(zhuān)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期藝術(shù)培養(yǎng)教育,現(xiàn)有全日制在校生7000多人;專(zhuān)任教師287人,正高職稱(chēng) 28人,副高職稱(chēng)108人,"雙師型"教師 186 人,多人享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼、入選湖南省"121人才工程"、評(píng)為省級(jí)教學(xué)*、入選湖南省文藝人才扶持"三百工程",同時(shí),*還外聘國(guó)內(nèi)外一大批藝術(shù)名家來(lái)校任教授藝,教師隊(duì)伍的整體水平逐漸增強(qiáng)。
堅(jiān)守藝術(shù)為本,本立而道生。在辦學(xué)過(guò)程中,*積淀了深厚的人文藝術(shù)底蘊(yùn),為社會(huì)各界培養(yǎng)藝術(shù)人才近5萬(wàn)人。*師生、校友活躍在國(guó)內(nèi)外藝術(shù)領(lǐng)域,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)藝術(shù)表演、藝術(shù)教育、藝術(shù)創(chuàng)作的輝煌。
湖南現(xiàn)代商貿(mào)學(xué)校 招生條件
第三種,通過(guò)不同職業(yè)教育形式就讀大專(zhuān)
"三二連讀"大專(zhuān):這是*近幾年比較受學(xué)生、家長(zhǎng)歡迎的一種職校辦學(xué)模式;辦學(xué)主體是中職學(xué)校,其模式是中職學(xué)校*一所或幾所高職院校,學(xué)生前三年在中職學(xué)校就讀,后兩年在所*的高職院校就讀。學(xué)生選擇該種方式就讀,可在中專(zhuān)三年畢業(yè)后取得*承認(rèn)的普通中專(zhuān)學(xué)歷證,然后在高職院校兩年順利畢業(yè)后,又可獲得*承認(rèn)的*專(zhuān)科學(xué)歷證。"五年一貫制":它與"三二連讀"形式表面相似,但其實(shí)有著根本區(qū)別。區(qū)別主要在于,后者的辦學(xué)主體是中職學(xué)校,而"五年一貫制"的辦學(xué)主體則是高職院校。*畢業(yè)生選擇該種就讀模式,意味著可以在某高職院校一口氣上五年學(xué),然后直接獲得*承認(rèn)的大專(zhuān)學(xué)歷證。
聯(lián)辦大專(zhuān):其模式主要依托成人高考來(lái)實(shí)現(xiàn)。具體情況是,某中職學(xué)校與某高職院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)生選擇該就讀模式,一般情況下是前兩年在中職學(xué)校就讀,畢業(yè)合格取得*承認(rèn)的普通中專(zhuān)學(xué)歷證。然后,學(xué)生可參加普通成人高考考試,成績(jī)合格將被錄取到合作的高職院校的成人教育*就讀。學(xué)生畢業(yè)合格將取得*承認(rèn)的成人教育大專(zhuān)學(xué)歷證。
選擇學(xué)校不是一件簡(jiǎn)單的事情,可能有些學(xué)生會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間,才能知道學(xué)校的基本信息,其實(shí)現(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展,大家要收想了解學(xué)校的信息,還是非常方便的,直接打電話給招生辦老師詢(xún)問(wèn)就行,這樣也不會(huì)浪費(fèi)大家太多的時(shí)間和精力
湖南現(xiàn)代商貿(mào)學(xué)校 招生條件
貝爾安親源自臺(tái)灣,是*課后服務(wù)行業(yè)的高端品牌。依托30年的安親教育經(jīng)驗(yàn),帶領(lǐng)學(xué)生托管行業(yè)全面升級(jí)。
貝爾安親以小而美的精致環(huán)境,為*生提供課業(yè)輔導(dǎo)、生活照顧、習(xí)慣培養(yǎng)、興趣培訓(xùn)等全方位的服務(wù)。貝爾安親擁有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)化訓(xùn)練的課后托育師資隊(duì)伍,依托豐富的教育經(jīng)驗(yàn)及臺(tái)灣教育資源,提供"數(shù)位、精致、專(zhuān)業(yè)、開(kāi)心、適性"的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)!
我們要教養(yǎng)的孩子,不是急于與別人一較高低的考試機(jī)器,而是未來(lái)*里,真正具備優(yōu)質(zhì)條件的人才。正面的人格特質(zhì)與價(jià)值觀:積極的態(tài)度、獨(dú)特的想法、充滿創(chuàng)意、妥善處理情緒、良好的人際關(guān)系、照顧自己與體諒別人、能夠與人合作。這些,才是孩子未來(lái)贏的關(guān)鍵,也才是人生起跑點(diǎn)上寶貴的基礎(chǔ)。
一、班集體建設(shè)
作為一名班主任,工作的重心當(dāng)然是班級(jí)建設(shè)。在班集體建設(shè)中,我始終堅(jiān)持用高尚的師德影響學(xué)生,用榜樣的力量引領(lǐng)學(xué)生,用豐富的活動(dòng)陶冶學(xué)生,用科學(xué)的制度引規(guī)范學(xué)生。班級(jí)文化建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的靈魂,所以,我班建設(shè)的目標(biāo)是通過(guò)積極向上的班級(jí)文化凝聚人心、規(guī)范言行、引領(lǐng)成長(zhǎng)、促進(jìn)發(fā)展。
1、建立健全規(guī)章制度,構(gòu)建班級(jí)制度文化
班級(jí)建設(shè)的*項(xiàng)工作就是班規(guī)的制定和執(zhí)行。在班級(jí)規(guī)范中,*重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是班規(guī),班級(jí)管理的能動(dòng)性就在于建立班規(guī),并讓學(xué)生遵守,不使任何學(xué)生游離規(guī)范之外。讓他們?cè)诎嘁?guī)的教育中既知道遵守班規(guī)對(duì)個(gè)體和班級(jí)的積極作用,也讓他們知道違反班規(guī)對(duì)個(gè)人和班級(jí)的不利之處。我認(rèn)為班規(guī)的制定是根據(jù)本班學(xué)生的情況,讓學(xué)生參與共同制定的一項(xiàng)規(guī)定。在執(zhí)行過(guò)程中,后期做一些修改和補(bǔ)充,內(nèi)容應(yīng)具體簡(jiǎn)明、可操作性強(qiáng)、人性化。
老年人服務(wù)與管理
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)面向各級(jí)民政*、老年健康事業(yè)單位醫(yī)療康復(fù)保健機(jī)構(gòu),從事老年健康事業(yè)管理、老年保健產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、社區(qū)康復(fù)活動(dòng)以及老年文藝教育活動(dòng)的策劃與組織等方面,能勝 任一線管理工作的高技能服務(wù)型人才。
就業(yè)崗位:畢業(yè)后在各類(lèi)康復(fù)保健醫(yī)院養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)單位、老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)服務(wù)管理型崗位。
湖南現(xiàn)代商貿(mào)學(xué)校 招生條件
眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)是我院重點(diǎn)建設(shè)的特色專(zhuān)業(yè)。2004年與湖南陳曉仲眼鏡實(shí)業(yè)有限公司合作,邀請(qǐng)湘雅醫(yī)院眼科視光領(lǐng)域陳曉仲教授出任專(zhuān)業(yè)院外指導(dǎo)*,創(chuàng)建湖南省*三年制眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)。2011年,隨*升格為高職*后,攜手愛(ài)爾眼科醫(yī)院集團(tuán),成為湖南省擁有眼視光技術(shù)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)層次的高職院校。
湖南現(xiàn)代商貿(mào)學(xué)校 招生條件
*面向*招生,遵循藝術(shù)教育規(guī)律,在高職招生的同時(shí)招錄五年制、六年制中專(zhuān)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期藝術(shù)培養(yǎng)教育,現(xiàn)有全日制在校生7000多人;專(zhuān)任教師287人,正高職稱(chēng) 28人,副高職稱(chēng)108人,"雙師型"教師 186 人,多人享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼、入選湖南省"121人才工程"、評(píng)為省級(jí)教學(xué)*、入選湖南省文藝人才扶持"三百工程",同時(shí),*還外聘國(guó)內(nèi)外一大批藝術(shù)名家來(lái)校任教授藝,教師隊(duì)伍的整體水平逐漸增強(qiáng)。
堅(jiān)守藝術(shù)為本,本立而道生。在辦學(xué)過(guò)程中,*積淀了深厚的人文藝術(shù)底蘊(yùn),為社會(huì)各界培養(yǎng)藝術(shù)人才近5萬(wàn)人。*師生、校友活躍在國(guó)內(nèi)外藝術(shù)領(lǐng)域,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)藝術(shù)表演、藝術(shù)教育、藝術(shù)創(chuàng)作的輝煌。
湖南現(xiàn)代商貿(mào)學(xué)校 招生條件
第三種,通過(guò)不同職業(yè)教育形式就讀大專(zhuān)
"三二連讀"大專(zhuān):這是*近幾年比較受學(xué)生、家長(zhǎng)歡迎的一種職校辦學(xué)模式;辦學(xué)主體是中職學(xué)校,其模式是中職學(xué)校*一所或幾所高職院校,學(xué)生前三年在中職學(xué)校就讀,后兩年在所*的高職院校就讀。學(xué)生選擇該種方式就讀,可在中專(zhuān)三年畢業(yè)后取得*承認(rèn)的普通中專(zhuān)學(xué)歷證,然后在高職院校兩年順利畢業(yè)后,又可獲得*承認(rèn)的*專(zhuān)科學(xué)歷證。"五年一貫制":它與"三二連讀"形式表面相似,但其實(shí)有著根本區(qū)別。區(qū)別主要在于,后者的辦學(xué)主體是中職學(xué)校,而"五年一貫制"的辦學(xué)主體則是高職院校。*畢業(yè)生選擇該種就讀模式,意味著可以在某高職院校一口氣上五年學(xué),然后直接獲得*承認(rèn)的大專(zhuān)學(xué)歷證。
聯(lián)辦大專(zhuān):其模式主要依托成人高考來(lái)實(shí)現(xiàn)。具體情況是,某中職學(xué)校與某高職院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)生選擇該就讀模式,一般情況下是前兩年在中職學(xué)校就讀,畢業(yè)合格取得*承認(rèn)的普通中專(zhuān)學(xué)歷證。然后,學(xué)生可參加普通成人高考考試,成績(jī)合格將被錄取到合作的高職院校的成人教育*就讀。學(xué)生畢業(yè)合格將取得*承認(rèn)的成人教育大專(zhuān)學(xué)歷證。
