學(xué)校簡(jiǎn)介
長(zhǎng)沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1995年,是經(jīng)湖南省教育廳審核批準(zhǔn),教育部備案,長(zhǎng)沙市民政局注冊(cè)登記,長(zhǎng)沙市、縣教育局共管的公益性中等職業(yè)學(xué)校,是*婦幼保健協(xié)會(huì)婦幼健康職業(yè)(崗位)湖南培訓(xùn)基地、*醫(yī)學(xué)救援協(xié)會(huì)湖南培訓(xùn)基地、湖南省衛(wèi)生健康委員會(huì)培訓(xùn)中心直屬教學(xué)基地。
學(xué)校設(shè)置了護(hù)理、跨境電子商務(wù)(健康服務(wù))、計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用(醫(yī)學(xué)信息管理)、藥品食品檢驗(yàn)、幼兒保育、網(wǎng)絡(luò)信息安全(商用密碼應(yīng)用安全與評(píng)估方向)共六個(gè)專業(yè),全日制在校生1400余人;舉辦有大專、本科層次的高等非學(xué)歷教育、醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育和衛(wèi)生健康類職業(yè)技能培訓(xùn),年培訓(xùn)人數(shù)達(dá)3000以上。
自辦學(xué)以來(lái)累計(jì)培養(yǎng)了上萬(wàn)名實(shí)用型、技能型專業(yè)技術(shù)人才,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%,就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)90%。
【辦學(xué)宗旨】
為學(xué)生創(chuàng)造良好成長(zhǎng)環(huán)境
為家庭培養(yǎng)溫馨孝順兒女
為社會(huì)提供健康醫(yī)護(hù)英才
【辦學(xué)原則】
嚴(yán)謹(jǐn)治校、質(zhì)量興校
【校訓(xùn)】
學(xué)做人、學(xué)生存、學(xué)關(guān)心
【行為規(guī)范】
人干凈、心平靜、待人敬、做事競(jìng)
【育人要素】
情感、理性、文明、智慧、信仰
長(zhǎng)沙博雅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校 校園環(huán)境
現(xiàn)在的學(xué)校辦學(xué)條件都還不錯(cuò),不管到哪所學(xué)校學(xué)習(xí)都需要自己努力。這樣學(xué)習(xí)還是要繼續(xù)進(jìn)行的,希望同學(xué)們能夠珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。希望大家在進(jìn)入學(xué)校之后能夠好好學(xué)習(xí)
長(zhǎng)沙博雅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校 校園環(huán)境
中職學(xué)生升學(xué)途徑
一:對(duì)口升學(xué)
對(duì)口升學(xué)是*從高校招生計(jì)劃中選擇部分專業(yè),拿出專門(mén)指標(biāo),中職對(duì)接高職、本科,讓中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生通過(guò)對(duì)口專業(yè)的考試招生,進(jìn)入普通高校學(xué)習(xí)。對(duì)口升學(xué)的學(xué)生*畢業(yè)后和同年通過(guò)普通高考進(jìn)入*深造的學(xué)生享受同等待遇。對(duì)口考試采用"3+X"(即:三門(mén)文化課+專業(yè)課)的形式。對(duì)口升學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于升學(xué)、就業(yè)雙保險(xiǎn),就讀對(duì)口升學(xué)班,有直接升入*的機(jī)會(huì),也可選擇直接就業(yè),升學(xué)、就業(yè)兩不誤。
二:高職單招
高職單招(高等職業(yè)院校單獨(dú)考試招生),高等職業(yè)院校在高考前自行組織命題、考試、評(píng)卷、劃線,確定預(yù)錄取名單,報(bào)省教育考試院審核后錄取?？忌鷧⒓訂为?dú)招生考試后,被正式錄取后不得參加*統(tǒng)一高考,未被錄取的可繼續(xù)參加*統(tǒng)一高考。高職單招是完善高等職業(yè)教育多樣化選拔機(jī)制的舉措,是普通高考的重要組成部分,單招學(xué)生與統(tǒng)招學(xué)生在進(jìn)校后的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和教育、教學(xué)、畢業(yè)文憑等待遇相同。與普通高考相比,單招考試不僅看文化考試,還要看綜合測(cè)試,比如技能、面試、職業(yè)傾向測(cè)試等(2020年受疫情影響,單招考試只考了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)),綜合能力強(qiáng)的考生的優(yōu)勢(shì)可得到體現(xiàn)。有些院校參加考試人數(shù)較少,升學(xué)錄取率高,專業(yè)迎合社會(huì)需求,就業(yè)前景廣闊。
三:五年一貫制
五年一貫制大專是招收參加*的應(yīng)屆*畢業(yè)生,具體錄取分?jǐn)?shù)線,各院校根據(jù)報(bào)名情況自主擬定。五年一貫制大專學(xué)制5年,期間一直在高等大專院校就讀。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)*教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書(shū)》,學(xué)歷是*承認(rèn)的普通全日制大專學(xué)歷,證書(shū)注明五年一貫制專科字樣。大專畢業(yè)后還可參加升本科考試?yán)^續(xù)深造本科。
四:"3+2高職"
"3+2"高職指的是中高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分重點(diǎn)中專學(xué)校和高等職業(yè)技術(shù)*經(jīng)省有關(guān)*批準(zhǔn)舉辦、招收應(yīng)屆*畢業(yè)生,學(xué)制五年,畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗(yàn)印的大專文憑。前三年按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),后兩年按大專標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。三二分段制學(xué)生需在中專學(xué)習(xí)階段參加"三二分段"中職接高職統(tǒng)一考試,成績(jī)合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專學(xué)習(xí),發(fā)兩年制大專文憑。學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)信息中,考生特征填"三二分段"。
五:留學(xué)
黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨*高度重視職業(yè)教育工作,職業(yè)教育改革發(fā)展取得重要進(jìn)展。中職技校生通過(guò)留學(xué)的方式進(jìn)入國(guó)外*深造,成為一個(gè)不錯(cuò)的選擇。出國(guó)留學(xué)之前是需要參加雅思,托福一類的語(yǔ)言考試的。
六:成教、網(wǎng)教、自考
*為了滿足不同條件,不同需求的成人學(xué)歷需求,比如學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)成本、拿證難度等等不同情況,設(shè)定的了自考、成教、網(wǎng)教三種方式:自考:考試難度大,通過(guò)率低,根據(jù)*新政策學(xué)制延長(zhǎng),至少一年半畢業(yè)。個(gè)人認(rèn)為如果自學(xué)能力不是很強(qiáng),基礎(chǔ)不過(guò)硬的同學(xué),慎重選擇,但是自考的含金量比較高。成考:面授網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合,部分學(xué)校要求學(xué)生必須定期去上課,每年考試次數(shù)多。對(duì)于很多上班族來(lái)說(shuō)極大增加學(xué)習(xí)難度,時(shí)間上很受限制。但是相對(duì)自考比較容易,含金量沒(méi)有自考高。網(wǎng)教:學(xué)習(xí)方式自由,學(xué)習(xí)時(shí)間靈活,只要有網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)隨地可以學(xué)習(xí),學(xué)費(fèi)低,學(xué)習(xí)難度低,照顧基礎(chǔ)比較差的同學(xué)。
七:普職融通
普職融通,是通過(guò)普通高中和職業(yè)高中攜手合作,實(shí)現(xiàn)資源共享,全面實(shí)施素質(zhì)教育,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型人才的一種新型辦學(xué)模式。普職融通能滿足普通高中學(xué)生的技能學(xué)習(xí)需求,同時(shí)也滿足了職業(yè)中學(xué)學(xué)生的升學(xué)深造愿望,建立了普通高中教育與中等職業(yè)教育融合銜接機(jī)制,是非常利于打造高素質(zhì)高技能人才的形式。
八:藝體考試
對(duì)于有藝術(shù)特長(zhǎng)(美術(shù)、音樂(lè)等)和體育特長(zhǎng)的學(xué)生而言,藝體高考是一條不錯(cuò)的路子。中職學(xué)生參加普通高考藝體類,考試流程和錄取方式與普通高中是一樣的,因?yàn)槁殬I(yè)高中跟普通高中是平等級(jí)的,只是教學(xué)類型不一樣罷了,其他的都差不多,如學(xué)制、錄取方式、升學(xué)方式等。藝體高考分為專業(yè)考試(春季)和文化考試(6月高考)兩部分,若*的學(xué)生*分?jǐn)?shù)達(dá)到了一定的要求,也可以報(bào)考各職高的藝體高考班。
九:普通高考
中等職業(yè)學(xué)校屬高中學(xué)段教育,中職畢業(yè)生與高中畢業(yè)生一樣也可以參加普通高考。同學(xué)們通過(guò)讀"以技能為主"的職業(yè)學(xué)校,不懈努力奮斗,直接參加高考,考上*,也還是非常能干的。
十:*入學(xué)
對(duì)于獲得由教育部主辦或聯(lián)辦的*職業(yè)院校技能大賽三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng);或由省級(jí)教育行政*主辦或聯(lián)辦的省級(jí)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生,和具有高級(jí)工或技師資格(或相當(dāng)*)、獲得縣級(jí)勞動(dòng)模范先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)的在職在崗中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生,經(jīng)省教育行政*核實(shí)資格、高職*考核公示,可由有關(guān)高職**錄取。符合條件的考生應(yīng)參加高考報(bào)名,并在該省份規(guī)定的具體日期前向有關(guān)高職*提出書(shū)面申請(qǐng)。
長(zhǎng)沙博雅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校 校園環(huán)境
劉健,女,2016級(jí)護(hù)理專業(yè)3年制學(xué)生,升學(xué)至岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*。
畢業(yè)時(shí)間:2019年7月1日
任職情況:護(hù)理*團(tuán)總支第十四屆青年志愿者協(xié)會(huì)副主席
工作感悟:2019年入學(xué)剛加入*時(shí),我還是個(gè)什么都不懂的"小白"。不知道該怎么去完成一份策劃方案、怎么去將零碎的內(nèi)容組織完善為一份完整的新聞稿、什么才是重點(diǎn),標(biāo)題該如何提煉......在*前輩們的帶領(lǐng)下,我出過(guò)講座報(bào)道、沙龍、*活動(dòng)等一系列專業(yè)活動(dòng)?；仡櫾趯W(xué)校及*的經(jīng)歷,確實(shí)讓我成長(zhǎng)不少,也獲得不少經(jīng)驗(yàn)及獎(jiǎng)項(xiàng)。
2020年被聘為護(hù)理*團(tuán)總支青年志愿者協(xié)會(huì)副主席
2020年榮獲岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*"*共青團(tuán)干部"
2020年榮獲護(hù)理*團(tuán)總支青年志愿者協(xié)會(huì)"*干部"
2020年榮獲岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*"三好學(xué)生"
2020年榮獲岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*"二等助學(xué)金"
2020年榮獲岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*暑期三下鄉(xiāng)"*個(gè)人"
2020年榮獲岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*"*青年志愿者"
2020年榮獲第四屆**生環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽"*志愿者"
2020年榮獲"天下洞庭.岳馬長(zhǎng)江"*美長(zhǎng)江岸線半程馬拉松中榮獲"*志愿者"
2020年榮獲岳陽(yáng)樓區(qū)青年學(xué)生艾滋病防治宣傳—校園行活動(dòng)"防艾*志愿者"
2019年榮獲第三屆*職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)教師技能大賽"*志愿者"
對(duì)老師的寄語(yǔ):親愛(ài)的黃老師,雖然我們沒(méi)有度過(guò)一個(gè)完整的高中三年,但我們依舊非常珍惜我們一起度過(guò)的時(shí)光,感謝您在引導(dǎo)我們走向正確的人生道路的同時(shí)也感謝您包容我們的一些不禮貌和幼稚的行為,在我們自己自暴自棄的時(shí)候也是您一直在引導(dǎo)我們、支持我們,不輕視不放棄我們,讓我們感受到"父親"般的溫暖。謝謝您!
對(duì)學(xué)校的寄語(yǔ):能來(lái)到博雅,作為博雅的一名學(xué)子,發(fā)自肺腑的感覺(jué)真的很榮幸,給予我們*好的教育平臺(tái),讓我們與其他院校同專業(yè)的同學(xué)相比贏在了起跑線上,也謝謝您讓我遇見(jiàn)更好的自己,*后想說(shuō)祝愿博雅光輝歷程更輝煌,人才輩出代代強(qiáng),桃花滿天名四海,碩果累累似白楊。
對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的寄語(yǔ):親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹,未來(lái)的同僚們,"順其自然"和"不強(qiáng)求"應(yīng)該發(fā)生在努力的盡頭,而不是做一件事的開(kāi)始。希望你們?cè)诮酉聛?lái)日子里不必管別人,自己拼;多進(jìn)修,充實(shí)自己。
