新學高考復(fù)讀課程內(nèi)容:

1、教學特點:新學高考一直以來都是以學生為中心,注重教學質(zhì)量。每一個班級至少安排2名班主任,確保每一個復(fù)讀生完成學習任務(wù)。

2、教學優(yōu)點:教學課程中,所有考題由精英教師精選、精講。再由復(fù)讀生課后精練,*后由各科老師精評

3、教學細節(jié):新學高考精英教師要求復(fù)讀生掌握4本:作業(yè)本、錯題本、聽寫本、試卷分析本

此外新學高考教師為落實好復(fù)讀生的學習情況。要求每周都進行測試,測試后由各科老師點評。完成每個復(fù)讀生的進步曲線圖

和評點考點掌握程度。*終反饋給復(fù)讀生和家長。

教學理念:堅持"授人以漁"的學習方法,堅持腳踏實地的學習技巧

招生對象:想提高分數(shù)、想考名校、找不到學習方法的復(fù)讀生

班型及人數(shù):根據(jù)學生選擇班型決定。設(shè)有VIP一對一5人火箭班9人高考沖刺榜

復(fù)讀生收費:不同的班型、不同的老師教學、不同的課時收費是不一樣的

開課時間:滾動開班,隨到隨學,具體上課時間可以詳詢(電話、線上客服)

新學高考【學校優(yōu)勢】

新學高考一直以來以高考為目標,秉承以人為本。方法是死的,人是活的。新學高考區(qū)別于復(fù)讀生在學校時的常規(guī)復(fù)習步驟,在教學和復(fù)習上采用個性化和針對性化方式,研究實踐表明這種方式大大提高了復(fù)讀生的學習效率。新學高考全日制教學,讓學生的學習時間更合理。新學高考*有多年高考培訓(xùn)經(jīng)驗,對新課標*卷III、高考命題、高考研究、考試技巧、答題方法,授課有豐富的經(jīng)驗和獨到之處,讓復(fù)讀生不丟不該丟的分,穩(wěn)固基礎(chǔ),在難題上拉開距離。*后破繭成蝶。

新學高考設(shè)有3種班型,復(fù)讀學生和家長可按照意愿自主選擇。每個班型的設(shè)立都是為了幫助復(fù)讀學生迎接來年的高考挑戰(zhàn)。一對一班型中,新學教師會根據(jù)輔導(dǎo)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標,來制定專屬的教學方案。小班和中班班型也會關(guān)注到每個學生,每個教室都有4個班主任負責。由擁有豐富教學經(jīng)驗的老師擔任各*教師,確保復(fù)讀學生完成學習任務(wù)。教學老師會落實檢查復(fù)讀生的各科作業(yè)和考試。24小時封閉式管理,食宿一體。保證學生安全,提高學生效率。*終幫助所有復(fù)讀學生擺脫學習的問題和障礙。

【目標定制】:

根據(jù)考生的學習情況,定制學習目標。包括:各科*知識點的梳理、學習方法指導(dǎo)、高考知識點擊破等。

【方案定制】:

根據(jù)復(fù)讀生學習情況、成績進行分班。分為基礎(chǔ)提高班、高考沖刺班、定制專屬班。分班后老師根據(jù)班型個性化教材講義

【*定制】:

新學高考針對復(fù)讀生入學前,會對復(fù)讀生進行全面了解,包括復(fù)讀生的各科知識點的掌握、復(fù)讀生的性格、復(fù)讀生入學前基礎(chǔ)知識掌握。新學高考從教學的心理出發(fā),為考生安排契合的教師。

新學高考復(fù)讀課程優(yōu)勢

1、*掌握*3卷所有考點,把所有考點個個擊破

2、使用新學高考內(nèi)部精英教師編制出的復(fù)習資料。重點突擊所有難點

3、針對高考大綱,新學高考教師會針對性的教學,讓復(fù)讀生掌握考點,提高分數(shù)。

4、24小時封閉式管理,食宿一體,強化學生的學習自律性

每班4個班主任。班主任輪流監(jiān)督管理學生。保證學生學習效率。并且及時反饋學生學習情況,為每個學生制定學習進步曲線圖,激勵每個學生奮戰(zhàn)高考。

【高考復(fù)讀招生對象】2022年應(yīng)屆生、復(fù)讀生、云貴川*3卷考生

【新學高考復(fù)讀班開設(shè)班型】專屬一對一、精品5人小班、精品9人中班

【新學高考管理模式】食宿一體制,學生入學就有老師24小時陪護,及時解決學生在學習過程中的任何問題

【新學高考復(fù)讀班收費】根據(jù)學生入學時選擇的班型、老師、課時收費

新學高考針對復(fù)讀生入學前,會對復(fù)讀生進行全面了解,包括復(fù)讀生的各科知識點的掌握、復(fù)讀生的性格、復(fù)讀生入學前基礎(chǔ)知識掌握。新學高考從教學的心理出發(fā),為考生安排契合的

新津中學高三復(fù)讀班

忌心浮氣躁:在一輪復(fù)習的過程中,心浮氣躁是一個非常普遍的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為平時復(fù)習覺得沒有問題,題目也能做,發(fā)現(xiàn)考試就是拿不了高分,甚至考試題比平時訓(xùn)練的題目還要簡單Ⅰ這主要是因為:( 1)對復(fù)習的知識點缺乏系統(tǒng)的理解,解題時缺乏思維層次結(jié)構(gòu)。一輪復(fù)習著重對基礎(chǔ)知識點的挖掘,老師一定都會強調(diào)基礎(chǔ)的重要性。如果不重視對知識點的系統(tǒng)化分析,不能構(gòu)成一個整體的知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架,自然在解題時就不能擁有整體的構(gòu)思,也不能深入理解高考典型題型的思維方法。( 2)復(fù)習的時候心不夠靜。心不靜則思維不清晰,思維不清晰則復(fù)習沒有效率。當看了一個晚上的書之后發(fā)現(xiàn)自己晚上都不知道干了什么的時候肯定會感覺很郁悶,于是一個晚上的時間也就這么過去了,覺得沒有什么收獲。建議大家在開始一個*的復(fù)習之前先靜下心認真想—想接下來需要復(fù)習那一塊,需要做多少的事情,然后認真的去做,同時需要很高的注意力,只有這樣才會有很好的效果。

新津中學高三復(fù)讀班