呼喚護理*士出現(xiàn)
人才培養(yǎng)應多層次
*新聞周刊:協(xié)和醫(yī)*在1985年恢復護理系,在*招收護理本科生;1996年成立**所護理*;2004年與美國約翰斯.霍普金斯*聯(lián)合啟動了我國*個護理學博士項目。協(xié)和培養(yǎng)護理人才的特色和目標是什么?
王辰:協(xié)和招收護理本科生,意味著把護理教育的專業(yè)性提到一個新高度,有著里程碑式的意義。有著良好教育背景、受過很好人文和科學訓練的人,才有可能成為護理學界的領(lǐng)軍人物。這既是協(xié)和培養(yǎng)護理學人才的路徑,也是其承擔的使命和目標。過去一百年里,協(xié)和護理*涌現(xiàn)出了一批如聶毓禪、王琇瑛、陳路德、林菊英等在內(nèi)的人才,這些人后來奔赴*各地與各大院校,為建立*的護理學學術(shù)與技術(shù)體系,促進當?shù)啬酥?護理學的發(fā)展作出了巨大貢獻。未來,協(xié)和護理*依然承擔著培養(yǎng)領(lǐng)軍人物的歷史重任。目前,在護理*、學界亟需大發(fā)展的形勢下,出現(xiàn)一些領(lǐng)軍人物至關(guān)重要,我們期待將來出現(xiàn)護理學領(lǐng)域的院士。
*新聞周刊:2018年底,*具有大專以上學歷的護士在護士群體中占比近70%。未來*護理人才培養(yǎng)應形成怎樣的層次和樣態(tài)?
王辰:要找到一個適當?shù)捏w系設(shè)計,如果刻意要求全社會護理人才都有很高的教育層次,這不現(xiàn)實且培養(yǎng)成本巨大、周期長。同時,從另一個角度來講,護理有其實用性特征。即使是普通人,經(jīng)過一定訓練,對病人有仁愛之心,很多情況下也可以承擔一些基礎(chǔ)護理工作。護理也有不同層級。一個社會的護理人員構(gòu)成要與當時社會經(jīng)濟發(fā)展水平相適應。
但從總的發(fā)展趨勢來看,未來護理人才的受教育層次會逐步提升。目前在*大的醫(yī)學中心,護理人員受教育層次基本上以大專為主,未來可能會上升到本科以上。實際上,國際上護理人員學歷為本科者并不在少數(shù),*也在走這條路。
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*古代有一個名言就是"橘生淮南則為橘 生于淮北則為枳",我相信大多數(shù)學生和家長都聽說過這句話。人生是一個漫長的過程,必定是不能以一時成敗論英雄。學生有自己的特點,不是每位學生都適合去升入高中,學習偏向?qū)W術(shù)的理論知識。如果要求所有學生都能成為科學家,成為商人,明顯是不合適的。*古代**的教育家"孔子"有記載的學生,并不是每位都"考上*",進入官場。而是各行各業(yè)都取得了很高的成就。所以,學生應該釋放自己的天性,讀自己喜歡的專業(yè),而學校應該正確的引導,讓學生走向更美好的未來。既然不適合走文化這條路,還可以選擇走職業(yè)教育從技術(shù)出發(fā),選擇更適合自己的那一條路
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*步:學生家庭詳細情況摸底
開展時間為9月初,由班主任負責完成。
第二步:學生申請程序
滿足*助學金申請基本條件的學生再開學一周內(nèi)向?qū)W校提交申請,并填寫《湖南省中等職業(yè)學校*助學金申請表》,見附件一。同時遞交相關(guān)證明材料:
(1)家長所居住的村委,居委開具的貧困證明;
(2)學生以及監(jiān)護人的身份證正反面復印件;
(3)建檔立卡手冊、低保證等七類相關(guān)證件復印。
第三步:審核程序
(1)班主任先對本班級提交申請的學生按照(在籍在校學生-集中連片地區(qū))×15%的比例進行初步審核,主要結(jié)合學生證明材料以及平時表現(xiàn);
(2)班主任初步審核無誤后,在學生提交的《湖南省中等職業(yè)學校*助學金申請表》上簽字,將情況匯總后交至學生處進行第二次審核;
(3)學生處二次審核后將情況匯總交至學校分管副校長審查;材料審查通過后,相關(guān)負責人在申請表上簽字后存檔,并將審核結(jié)果在校內(nèi)進行不少于5個工作日的公示。
第四步:發(fā)放程序
(1)公示無異議后,學校將受助學生花名冊報至湖南-*資助管理信息系統(tǒng),并上報長沙市資助中心;
經(jīng)長沙市資助中心審核批復和資金到位后,學校將為每位受助學生分別辦理中職資助卡,直接將助學金發(fā)放到受助學生手中。
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章子怡,女,中共黨員,2015級護理專業(yè)3年制學生,升學至岳陽職業(yè)技術(shù)*。
畢業(yè)時間:2018年7月1日
任職情況:班級副班長,護理系學生社團新聞采訪部部長、團總支新聞攝影協(xié)會副會長,實習于中南*湘雅二醫(yī)院。
2018年被聘為護理*團總支新聞采訪部部長
2019年被聘為護理*團總支新聞協(xié)會副會長
2019年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*"三好學生"
2019年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*"*共青團干部"
2019年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*"*學生干部"
2019年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*"第32期入黨積極分子*學員"
2019年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*表彰晚會"*志愿者"
2019年榮獲護理*團總支辦公室"*干事"
2019年榮獲第三屆*職業(yè)護理技能大賽"*志愿者"
2020年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*"三好學生"
2021年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*"*畢業(yè)生"
工作感悟:六年前,在滿目蒼翠、閃著耀亮的六月畢業(yè)季,我告別象牙塔、步入選擇的道路,踏上學習生涯。*終選擇來到了博雅這個大家庭,選擇了護理這個專業(yè),學習護理后,我常常聽到的一句話是——如臨深淵 ,如履薄冰,但是我認為慎獨則心安,習勞則神欽。我們要為自己的每一次操作負責,三查八對一注意牢記于心,健康所系,性命相托,不忘初心,砥礪前行!在今后的實習中,我將繼續(xù)保持初心,用謙虛謹慎的態(tài)度對待護理理論知識的學習,用膽大心細的精神對待護理操作,星河滾燙,人間理想,熱愛護理專業(yè)的你我皆耀眼。
對老師的寄語:六年前剛?cè)雽W校,什么都不懂,什么也不會,膽小害怕,不敢發(fā)言,更沒有想過競選班干部,是我的*位班主任楊金艷老師,不斷的鍛煉我,不敢發(fā)言就每周五安排我當班會的主持人,怕我緊張就要我和她站在一起主持,不敢競選,就要我上臺競選團支書一職,不會做文檔,就每天布置任務(wù)給我,到*后一年我也能獨當一面了,參加各種實踐活動,擔任學習部部長一職,各種文檔編輯工具現(xiàn)在運用的也是得心應手,策劃一些活動,抓好學習氛圍,以及管理圖書館書籍借閱,在博雅有很多自己從未嘗試的*次,非常感謝博雅老師們給予的每一次機會,我很感謝羅校長在校期間的心靈雞湯和促膝長談以及給我的升學機會,使我獲得了更多的可能性,也非常感謝趙銳老師、黃磊老師、小楊老師像朋友一樣的相處與教導,感謝喻校長和寧校長創(chuàng)造的優(yōu)質(zhì)的師資隊伍,天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝所有的老師! 感恩遇見,漫漫征途,與我同行!一切盡在不言中!
對學校的寄語:博雅注重實踐,讓我們開拓眼界,培養(yǎng)我們管理領(lǐng)導協(xié)作的能力,為我們創(chuàng)造機會,而我們只需要把握機會,這種實踐機會也將成為升學路上的一塊基石,看著博雅越來越好,心里真的很開心,紙短情長,三言兩語道不盡對博雅的感激之情,*后祝博雅年年桃李,歲歲芬芳,芊芊學子,學成歸來!
對學弟學妹的寄語:生活原本沉悶,跑起來才有風,剛?cè)胄５哪?青春澎拜,無限可能,把握好老師學校給予的每一次機會和挑戰(zhàn),迎刃而上,熬得住無人問津的寂寞 , 才能守得住人人向往的詩和遠方 ,花樣年華,前路漫漫,對未來真正的慷慨,是把一切奉獻給現(xiàn)在!
