寧鄉(xiāng)市職業(yè)中專學(xué)校學(xué)校好不好

寧鄉(xiāng)市職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1985年,位于金洲大道旁三一重工斜對(duì)面,是公辦*級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,*中職改革發(fā)展示范學(xué)校,湖南省卓越職業(yè)院校建設(shè)單位,湖南省"十二五"示范性(特色)中等職業(yè)學(xué)校,省示范性縣級(jí)職教中心——寧鄉(xiāng)職教中心的辦學(xué)主體,是集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、升學(xué)就業(yè)為一體的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地215畝,建筑面積約9.6萬(wàn)㎡,辦學(xué)規(guī)模達(dá)4200多人,近年來(lái)校企訂單班畢業(yè)生本地就業(yè)率*,對(duì)口升學(xué)班高考綜合升學(xué)率保持在98%以上。

湖南五年制大專及中專,招生報(bào)名咨詢

學(xué)校對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)人才需求,打造了機(jī)電裝備制造、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、文化旅游、汽車制造與服務(wù)4個(gè)特色專業(yè)群,共設(shè)11個(gè)專業(yè),2022年計(jì)劃招收新生1500名。

學(xué)校位于寧鄉(xiāng)高新區(qū),緊臨金洲大道,校企零距離對(duì)接。學(xué)校堅(jiān)持"服務(wù)學(xué)生發(fā)展、服務(wù)企業(yè)發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展"的辦學(xué)宗旨,發(fā)揮園區(qū)辦學(xué)優(yōu)勢(shì),構(gòu)建了冠名辦班、訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)等培養(yǎng)實(shí)用人才的校企合作模式,與格力電器、中聯(lián)重科、楚天科技、三一重工、省委接待辦蓉園賓館等100多家企業(yè)合作,在50多家*企業(yè)建立頂崗實(shí)習(xí)基地,為學(xué)生搭建了穩(wěn)定的就業(yè)平臺(tái)。 

學(xué)生校園生活豐富多彩。擁有吉他社、鋼琴社、武術(shù)社、棋藝社、校園電視臺(tái)、職專讀時(shí)光、舞蹈隊(duì)、禮儀隊(duì)等15個(gè)學(xué)生社團(tuán);定期舉辦文明風(fēng)采展演、女生節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)、技能節(jié)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng);"精巧絕倫、德藝雙馨"的巧藝手工工作室譽(yù)滿校內(nèi)外;這些共同構(gòu)成了五彩繽紛的校園生活,讓學(xué)子們盡情展現(xiàn)才華,綻放青春光彩。

學(xué)校高度重視教科研工作,鼓勵(lì)、引導(dǎo)老師參與教科研工作,2021年度7個(gè)湖南省教學(xué)改革研究項(xiàng)目和1個(gè)長(zhǎng)沙市"十三五"規(guī)劃課題順利結(jié)題,現(xiàn)有10個(gè)課題在研,入選省級(jí)精品課程2門,省級(jí)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),2本教材入選*"十三五"規(guī)劃教材,1本教材獲評(píng)湖南省職業(yè)教育*教材,4個(gè)德育案例、15個(gè)校企合作案例、24篇論文獲得省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

教學(xué)管理工作堅(jiān)持"狠抓常規(guī)、攻堅(jiān)內(nèi)涵、提升技能"的思路,實(shí)行教務(wù)科統(tǒng)籌規(guī)劃,各專業(yè)部具體實(shí)施,有效實(shí)施績(jī)效管理。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,以診改服務(wù)于日常教學(xué)與管理,圍繞事前建標(biāo)、事中監(jiān)測(cè)、事后診斷與改進(jìn)三個(gè)維度,聚焦兩鏈打造、螺旋運(yùn)行,嚴(yán)控教學(xué)過(guò)程。每天分校級(jí)值日、教務(wù)科巡查、專業(yè)部督查三個(gè)層面對(duì)課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)控督查,針對(duì)人才培養(yǎng)存在的主要問(wèn)題,分析原因,提出解決問(wèn)題的具體措施,做到每日一公布,每周一總結(jié),每月一診改。持續(xù)建設(shè)內(nèi)部質(zhì)量保證體系和優(yōu)化診改運(yùn)行機(jī)制,*人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升。

按照專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與崗位能力對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、畢業(yè)證書(shū)與*證書(shū)對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接的原則,學(xué)校立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)和崗位需求,開(kāi)展調(diào)研,積極推進(jìn)三教改革,修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案,完善了課程體系,制定了課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)發(fā)校本教材,推進(jìn)"1+X"人才培養(yǎng)試點(diǎn),學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力不斷提高,崗位適應(yīng)、崗位遷移、創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。