一、對(duì)口升學(xué)
1、性質(zhì):
對(duì)口升學(xué)計(jì)劃是屬于當(dāng)年高招計(jì)劃的一部分,對(duì)口升學(xué)的學(xué)生*畢業(yè)后和同年通過(guò)普通高考進(jìn)入*深造的學(xué)生享受同等待遇。對(duì)口升學(xué)是*從高校招生計(jì)劃中選擇部分專(zhuān)業(yè),拿出專(zhuān)門(mén)指標(biāo),對(duì)希望繼續(xù)深造的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行對(duì)口專(zhuān)業(yè)的高考,為*的中等職業(yè)類(lèi)學(xué)生提供上*深造的機(jī)會(huì),對(duì)口高考科目一般為文化基礎(chǔ)課程與對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)課程。對(duì)口高考相對(duì)普通高考,考上*的概率高,可以滿(mǎn)足同學(xué)們學(xué)習(xí)深造的理想。
2、與普高的區(qū)別
三個(gè)相同:一是考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門(mén)文化課+專(zhuān)業(yè)課)的形式。(三門(mén)文化課為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ);專(zhuān)業(yè)綜合以外,有的專(zhuān)業(yè)需要測(cè)試物理或者化學(xué))。二是高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由*教育主管*按照一定程序統(tǒng)一劃線,統(tǒng)一錄取。三是考入高校的對(duì)口升學(xué)考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無(wú)論是師資安排、課程設(shè)計(jì),還是學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。
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學(xué)生在為自己選擇學(xué)校的時(shí)候,還需要為自己選擇一個(gè)不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)。在選擇學(xué)校專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,可以多多了解學(xué)校的招生計(jì)劃,明確自己能夠選擇的專(zhuān)業(yè)有哪些,從中為自己選擇一個(gè)就讀前景好的專(zhuān)業(yè)報(bào)名。未來(lái)就可以在自己的努力下,獲得良好的發(fā)展
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、課程設(shè)置及要求
本專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置包括公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)(技能)課程、拓展課程和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程四大模塊構(gòu)成,總學(xué)時(shí) 4169,總學(xué)分 159。其中公共基礎(chǔ)課程共 1424 學(xué)時(shí),總學(xué)分 64 分,占總學(xué)時(shí) 35.5%;專(zhuān)業(yè)(技能)課程共 864 學(xué)時(shí),學(xué)分 48,占總學(xué)時(shí) 21.6%;其中公共拓展課程和職業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)拓展課程 378 學(xué)時(shí),學(xué)分 19分,占總學(xué)時(shí) 9.4%;實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程1340學(xué)時(shí),學(xué)分40,占總學(xué)時(shí)33.5%;本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的51.8%。
(一)公共基礎(chǔ)課程模塊
公共基礎(chǔ)課程包括文化課程模塊、素養(yǎng)課程模塊和拓展課程模塊,共 1676 學(xué)時(shí),總學(xué)分 76 分,占總學(xué)時(shí) 41.8%。其中文化課模塊課程包括思想政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康等 8 門(mén),共 1278 課時(shí);素養(yǎng)課模塊課程包括軍訓(xùn)及國(guó)防教育、勞動(dòng)教育等 2 門(mén),共 146 課時(shí);拓展課模塊包括*傳統(tǒng)文化、普通話(huà)、書(shū)法、 物理、工匠精神、創(chuàng)業(yè)教育、演講與口才、工匠精神、就業(yè)指導(dǎo)等 9門(mén),共 252課時(shí)。
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航空急救實(shí)務(wù)
課程名稱(chēng) | 航空急救實(shí)務(wù) | 開(kāi)設(shè)學(xué)期 | 第5學(xué)期 | |
參考學(xué)時(shí) | 36 | |||
課 程 目 標(biāo) | 素質(zhì)目標(biāo) | 1.具備良好的工作態(tài)度、責(zé)任心; 2.具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。 3.具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、吃苦耐勞精神; 4.具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和協(xié)調(diào)人際關(guān)系能力; 5.具有認(rèn)識(shí)自身發(fā)展重要性以及確立自身繼續(xù)發(fā)展目標(biāo)的能力。 | ||
知識(shí)目標(biāo) | 1.掌握急救醫(yī)學(xué)的基本理論和基本概念; 2.掌握院前急救,急救問(wèn)題的緊急評(píng)估與處理; 3.熟悉各急癥的概念、病因、發(fā)病機(jī)制、分類(lèi)。 4.掌握各急癥的臨床表現(xiàn),識(shí)別及處理,特別是早期識(shí)別及處理; 5.掌握常用急救藥物。 | |||
能力目標(biāo) | 1.應(yīng)用急救醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)對(duì)常見(jiàn)急癥的臨床特點(diǎn)作出解釋; 2.運(yùn)用急救醫(yī)學(xué)的理論與技術(shù),初步學(xué)會(huì)對(duì)常見(jiàn)急癥的識(shí)別及處理,特別是早其及處理; 3.初步學(xué)會(huì)使用常用急救藥物; 4.學(xué)會(huì)急救常用技術(shù)。 | |||
主要內(nèi)容 | 1.現(xiàn)場(chǎng)急救概論; 2.現(xiàn)場(chǎng)急救醫(yī)學(xué)基礎(chǔ); 3.現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇術(shù); 4.外傷急救基本技術(shù); 5.常見(jiàn)其他危重急癥現(xiàn)場(chǎng)急救; 6.常見(jiàn)創(chuàng)傷現(xiàn)場(chǎng)急救; 7.常見(jiàn)中毒現(xiàn)場(chǎng)急救。 | |||
教學(xué)要求 | 1.采用組合模塊式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法,理實(shí)一體、實(shí)地調(diào)研、情境模擬等教學(xué)手段,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)探究習(xí)慣; 2.采取形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進(jìn)行考核,其中過(guò)程考核占 40%、終結(jié)考核成績(jī)占60%。 |
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1、雙軌選擇,雙元培養(yǎng)模式,就業(yè)升學(xué)雙通道。學(xué)生入學(xué)繳清學(xué)費(fèi)即簽訂《就讀與就業(yè)(升學(xué))協(xié)議書(shū)》,既可安心學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能,享受學(xué)校的實(shí)習(xí)與就業(yè)*,實(shí)現(xiàn)"高薪、高質(zhì)量"就業(yè),圓高薪夢(mèng);又可參加*統(tǒng)一的對(duì)口高考升學(xué)考試,輕松考取*,畢業(yè)后獲取統(tǒng)招全日制大專(zhuān)、本科學(xué)歷,圓*夢(mèng)。
2、新生入學(xué)統(tǒng)一參加軍訓(xùn)及素質(zhì)拓展。
3、所有學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間著統(tǒng)一制服,實(shí)行全封閉、半軍事化管理。
4、對(duì)口高考班和就業(yè)班的學(xué)生成績(jī)合格獲得*承認(rèn)、網(wǎng)上可查的全日制中職文憑。