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(今日分享)湖南曙光科技技工學(xué)校零基礎(chǔ)入學(xué)

日期:2022-07-01 11:18:19     瀏覽:20    來源:湖南中職升學(xué)網(wǎng)
核心提示:選擇讀一所中專,學(xué)一門技術(shù)已經(jīng)成了一種趨勢,事實上,目前的技術(shù)人才比那些坐在辦公室里的更有競爭力。由此,湖南曙光科技技工學(xué)校

選擇讀一所中專,學(xué)一門技術(shù)已經(jīng)成了一種趨勢,事實上,目前的技術(shù)人才比那些坐在辦公室里的更有競爭力。由此,湖南曙光科技技工學(xué)校老師為大家整理了的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。 (今日分享)湖南曙光科技技工學(xué)校零基礎(chǔ)入學(xué)

湖南曙光科技技工學(xué)校創(chuàng)辦于1996年,是由湖南省人力資源和社會*廳主管的全日制技工學(xué)校,位于中 G中部*具有發(fā)展活力的投資新區(qū)及*節(jié)能環(huán)保材料示范基地 ——湖南湘江新區(qū)金洲大道88號。校園占地面積80余畝,建筑面積27000平方米。學(xué)校實施封閉式管理,環(huán)境優(yōu)美、交通便利、配套設(shè)施齊全,擁有高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓、食堂、學(xué)生公寓、籃球場及電子競技房、健身房、音樂琴房、形體房等多個現(xiàn)代化實訓(xùn)中心。


技工學(xué)校與職業(yè)學(xué)校的區(qū)別
一、辦學(xué)形式不同
中專以行業(yè)辦學(xué)為主,而職高是由當(dāng)?shù)亟逃?主辦,技校辦學(xué)是主要是由國有大中型企業(yè)以及私營業(yè)主辦學(xué)為主,首先這三者在辦學(xué)形式上面就存在不同。
二、教育*不同
1、普通中專和職業(yè)高中是屬當(dāng)?shù)氐慕逃只蛑鬓k學(xué)校主管。
2、而技工學(xué)校是屬于中h人 民G 和國人力資源和社會*部主管,所以你會發(fā)現(xiàn)三者頒發(fā)的證書在印發(fā)*上也是不一樣的。
三、學(xué)制不同
1、普通中專和職業(yè)高中都是三年制的教育方式。
2、但是技術(shù)學(xué)校在學(xué)制上面設(shè)有一年制、二年制和三年制,所以在學(xué)制上面還是有很大的區(qū)分。
四、招生對象不同
1、普通中專和職業(yè)高中主要是招收應(yīng)屆的*畢業(yè)生。
2、但是技工學(xué)校除了招收*畢業(yè)生之外,還會招收社會青年以及未就業(yè)的農(nóng)民工等等。

教學(xué)優(yōu)勢
學(xué)校采取的是三位一體的教學(xué)模式。學(xué)歷+技能+養(yǎng)成教育,我們學(xué)校除了專業(yè)課和技能課之外,不管任何專業(yè),還開設(shè)了形體課禮儀課、*生職業(yè)生涯規(guī)劃課、演講口才課、國學(xué)課、職業(yè)道德課、哲學(xué)課這六門課程都是必備的。同時,我校還配備了先進的教學(xué)設(shè)施;
我校的專業(yè)設(shè)置即是當(dāng)前社會上就業(yè)前景*好需求*大的專業(yè)。同時又兼顧了同學(xué)們的基礎(chǔ)。現(xiàn)就*生開展了多個專業(yè)。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇喜歡的專業(yè)進行學(xué)習(xí)。

實習(xí)就業(yè)情況
學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實習(xí),促進對口就業(yè)??s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進校門就能與工作對接,實行專業(yè)專人專崗位學(xué)習(xí),正是因為學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過程,學(xué)生技能扎實,每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應(yīng)求。學(xué)校積極開展工學(xué)結(jié)合、校企合作。近年來,學(xué)校先后與北京翔宇通用航空集團、東方航空集團公司、廣州興港國際船舶管理有限公司、深圳安居財務(wù)企業(yè)集團、長沙軌道交通集團、九芝堂股份有限公司、高斯貝爾數(shù)碼科技股份有限公司、湖南旺旺醫(yī)院、愛爾眼科、嘉一三維高科、達內(nèi)時代科技集團、中惠旅、紅辣椒旅游等,數(shù)十家上市企業(yè)簽訂了校企合作合同,以*學(xué)生對口實習(xí)就業(yè),畢業(yè)生一次性就業(yè)率達98%以上。

專業(yè)設(shè)置             

1、計算機應(yīng)用與維修:人工智能、軟件開發(fā)、電子商務(wù)、新媒體運營;

2、旅游服務(wù)與管理:高鐵、地鐵服務(wù),國防預(yù)備役、消防輔警,高爾夫服務(wù)與管理,航空服務(wù);

3、電子技術(shù)應(yīng)用:智能硬件工程、工業(yè)機器人/5G技術(shù)、汽車制造與維修、新能源汽車與維護;

4、商務(wù)外語:商務(wù)英語、國際金融與實務(wù);

5、幼兒教育:學(xué)前兒童社會教育、幼兒園組織與管理;

6、健康服務(wù)與管理:中醫(yī)護理、健康營養(yǎng)學(xué);

職業(yè)教育有以下幾個方面的發(fā)展優(yōu)勢:
1、能增強職業(yè)教育吸引力,只要擴大宣傳,就會有更多的人參加進來,培養(yǎng)更多適銷對路的社會勞動者;
2、職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境進一步改善了,職業(yè)教育與普通教育享受幾乎同樣的政策條件,甚至傾斜;
3、目前,職業(yè)教育的內(nèi)涵發(fā)展得到長足的進展,讓真正的技能型人才去培養(yǎng)更多的技能型、實干型人才;
4、因地制宜,職業(yè)教育的發(fā)展緊緊依靠當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟社會發(fā)展,培養(yǎng)地域經(jīng)濟所需要的人才;
5、破除傳統(tǒng)觀念的桎梏,營造人人學(xué)技能的社會新風(fēng)尚。
6、可以制定更加合理的升學(xué)體系,除了現(xiàn)有的大專學(xué)歷外,可以設(shè)立職業(yè)教育的本科學(xué)歷及至研究生教育,在興辦職業(yè)教育方面,*將加大資金的投入和政策的傾斜。
所以,職業(yè)教育的發(fā)展前景是非常美好的。

助學(xué)金
(1)*助學(xué)金:貧困地區(qū)的學(xué)生可享受*助學(xué)金2000元/年。
(2)其他貧困學(xué)生,經(jīng)評定也可享受*助學(xué)金2000元/年。
(3)學(xué)校助學(xué)金:學(xué)校設(shè)有助學(xué)金,家庭確實困難者,可以申請,滿足學(xué)生生活,*正常學(xué)習(xí)。
勤工助學(xué):困難學(xué)生可向?qū)W校申請勤工儉學(xué)崗位。
獎學(xué)金:學(xué)業(yè)成績*和表現(xiàn)突出的學(xué)生,每年可享受獎學(xué)金和專項獎勵。
凡來學(xué)校就讀的學(xué)生均可任選所學(xué)專業(yè),學(xué)校負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。


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