【小編寄語】21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)型的經(jīng)濟(jì)形態(tài)?！敖?jīng)濟(jì)越重要，會計越發(fā)展”，可見，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)的發(fā)展，會計發(fā)展在這一經(jīng)濟(jì)形態(tài)下受到了巨大的影響、沖擊和變革。

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項目前景:

每天重復(fù)的記賬，報稅，有規(guī)律，無意義；實(shí)實(shí)在在教你做成本，打造屬于你的個性化實(shí)際工作指導(dǎo)，專家?guī)阕龀杀?，解決你的成長問題，培養(yǎng)你一個優(yōu)勢，助力你快速成長，成就個性化的你。會學(xué)習(xí)，很更要，跟誰學(xué)，更重要。

學(xué)習(xí)方法:

會計基礎(chǔ)、財經(jīng)法規(guī)、初級電算化、會計從業(yè)資格全三科。整體印象 讀完基本準(zhǔn)則，我有以下三點(diǎn)整體印象: （一）向國際會計準(zhǔn)則靠攏。準(zhǔn)則共11章，*章總則明確基本準(zhǔn)則的法律地位，以及會計目標(biāo)、會計假設(shè)、會計要素、會計記帳方法。在該部分，權(quán)責(zé)發(fā)生制位列會計假設(shè)之中，顯然是受國際會計準(zhǔn)則編報框架的影響（當(dāng)然原基本準(zhǔn)則也有）。在fasb等制定的概念框架中，權(quán)責(zé)發(fā)生制并不在會計假設(shè)之列（究竟處于什么地位比較模糊）。該部分關(guān)于“按照交易或事項的經(jīng)濟(jì)特征確定會計要素”的觀點(diǎn)也是取材于國際會計準(zhǔn)則編報框架。第二章會計信息質(zhì)量要求的大部分也與國際會計準(zhǔn)則一致，將“實(shí)質(zhì)重于形式”明確列為原則之一，即顯然受國際會計準(zhǔn)則影響。第三章資產(chǎn)、第四章負(fù)債和第九章會計計量關(guān)于會計要素的定義、確認(rèn)和計量，受國際會計準(zhǔn)則影響較大。比如，將資產(chǎn)定義為資源，資產(chǎn)的確認(rèn)的可計量標(biāo)準(zhǔn)將“成本”可計量和“價值”可計量列為可選標(biāo)準(zhǔn)，都明顯借鑒了國際會計準(zhǔn)則。國際會計準(zhǔn)則是折中產(chǎn)物，其具有較強(qiáng)的操作性（比如前述可計量標(biāo)準(zhǔn)的選擇），這是借鑒它的好處。但與fasb等制定的概念框架相比，*會計準(zhǔn)則的會計理論水平就稍顯不足，前瞻性相對差一些，這是借鑒它的壞處。

報考條件:

沒有做賬及會計工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員、有會計工 作經(jīng)驗(yàn)，不會操作會計電算化的學(xué)員。

注:電話預(yù)約/咨詢，并預(yù)約課程試聽，報名享優(yōu)惠

【開班日程】白班、晚班、周末班學(xué)習(xí)，常年循環(huán)授課，隨到隨學(xué)

【開設(shè)課程】會計從業(yè)資格、會計職稱、會計實(shí)戰(zhàn)、就業(yè)培訓(xùn)等

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【東城區(qū)】東城區(qū)崇文門外大街3號新世界中心寫字樓

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