成都愷酷少兒街舞專注少兒街舞培訓(xùn)多年,備受家長(zhǎng)青睞。

1、為讓學(xué)員在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),校區(qū)干凈整潔,硬件設(shè)施不斷完善,讓孩子在干凈整潔又美麗的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

2、在師資力量上,成都愷酷少兒街舞不斷加強(qiáng)建設(shè)。對(duì)教師的篩選極為嚴(yán)格,既要保證教師自身素質(zhì),又要注重孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)效果。這里的教師多常年學(xué)習(xí)舞蹈,在不同的時(shí)間參加各種舞蹈比賽并取得良好成績(jī)的。在教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,為讓學(xué)員達(dá)到用興趣推動(dòng)成長(zhǎng)的理想效果,教師教學(xué)方法突出,對(duì)待孩子又親切認(rèn)真。

3、成都愷酷少兒街舞不只注重孩子街舞的學(xué)習(xí),還注重孩子的整體素質(zhì)提升,幫助孩子身心將康發(fā)展。

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一、

爵士舞理論知識(shí)3:

爵士舞于二十世紀(jì)早期因循爵士樂(lè)自然伴隨而演進(jìn)下來(lái),*早的爵士舞蹈是由黑人的社交舞配上爵士音樂(lè)來(lái)表演的,盛行于美國(guó)南方的鄉(xiāng)下,特別是紐奧良城的一些業(yè)余舞者,他們會(huì)在聚會(huì)上或俱樂(lè)部的場(chǎng)所表演爵士舞蹈。到了一九一七年,當(dāng)時(shí)的流行舞者順著歌詞的意思來(lái)表演,有一位叫班頓歐爾斯崔(W. Benton Overstreet)寫了一首歌叫 "The Jazz Dance",而這首歌里的 "Jazz Dance" 就變成爵士舞蹈的*代名詞,爵士舞的名稱就此產(chǎn)生了。

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二、

1、Groove:即律動(dòng), Boogaloo Sam*早將這個(gè)概念帶入Boogaloo及Popping ,不論什么舞種這都是非常重要的元素,"沒(méi)有律動(dòng)的舞是沒(méi)有生命的"從這句話可以看出這一元素的重要性。

2、Contorl :控制,分為三個(gè)方面, 1.Breath Control :對(duì)氣體的控制,分為Inside和Outside [吸氣和吐氣] ,這兩種方式的運(yùn)用所產(chǎn)生的視覺(jué)效果是不樣的,比如說(shuō)Ticking和Electric Shock是Outside和肌肉pop配合使用所產(chǎn)生的效果。很多初學(xué)者往往忽視了氣體控制在Popping中的

3、作用,其實(shí)這是相當(dāng)重要的。2 .Body Control :身體的控制,即對(duì)身體控制力的把握,注鍾動(dòng)作的表達(dá)性和張力。3 Speed Control :速度控制,完成動(dòng)作過(guò)程的時(shí)候要注重結(jié)合音樂(lè)作動(dòng)作速度上的控制,這樣可以在節(jié)奏上使動(dòng)作看起來(lái)更有層次感。