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長沙職校:長沙電子競技學校
"數字印刷技術"專業(yè)
培養(yǎng)目標主要培養(yǎng)掌握現代先進的數字印刷技術,具有數字印前設計與制版、數字印刷工藝與設計、文字與圖形圖像處理軟件、平面設計和企業(yè)管理等高素質技能技術應用型專業(yè)人才。
主干課程平面設計基礎、PhotoShop圖像處理、Illustrator圖形處理、Indesign文字信息與排版、計算機直接制版(CTP)、數字印刷技術、數字印前技術、印刷色彩學、數字印刷材料。
就業(yè)方向數字印前設計與制版、快速印刷、平面設計、數字色彩管理、數碼設備維護與操作和企業(yè)管理等。
8.航空氣象
課程名稱
航空氣象
開設學期
第4學期
參考學時
72
課
程
目
標
素質目標
培養(yǎng)誠實守信、規(guī)范作業(yè)、質量控制意識、精益求精的工匠精神以及吃苦耐勞品質。
知識目標
了解氣象的基本概念。掌握航空氣象的基本知識。?初步掌握大氣的結構、氣團和鋒、飛行氣象圖表、氣象雷達、我國各區(qū)航空氣候特征。
能力目標
掌握大氣的狀態(tài)及其運動。初步掌握云的形成與天氣。初步掌握重要的天氣系統。初步掌握飛機積冰和顛簸。初步掌握雷暴與飛行。
主要內容
中低空飛行的大氣環(huán)境;高空飛行的氣象環(huán)境;常規(guī)天氣分析;能見度與視程障礙;衛(wèi)星云圖及其應用
教學要求
在理實一體化教學模式中采用演示法、項目教學法、任務驅動法等。實施教師評價、學生評價、社會評價相結合的多元主體評價,堅持按形成性評價 40%和終結性評價 60%的權重進行評價,堅持定性與定量相結合的方式進行評價。
專業(yè)優(yōu)勢
按照《國務院辦公廳關于印發(fā)中醫(yī)藥健康服務發(fā)展規(guī)劃(2015—2020年)的通知》(國辦發(fā)〔2015〕32號)中提出"促進中醫(yī)特色康復服務機構發(fā)展。各地根據康復服務資源配置需求,設立中醫(yī)特色康復醫(yī)院和療養(yǎng)院,鼓勵社會資本舉辦中醫(yī)特色康復服務機構",在2016-2030年的中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要通知(國發(fā)〔2016〕15號)中要求"加強中醫(yī)醫(yī)院康復科室建設,支持康復醫(yī)院設置中醫(yī)藥科室,加強中醫(yī)康復專業(yè)技術人員的配備"。拓展中醫(yī)特色康復服務能力,在社區(qū)康復機構推廣適宜中醫(yī)康復技術,讓群眾就近享有規(guī)范、便捷、有效的中醫(yī)特色康復服務,新增設中醫(yī)康復技術專業(yè)。搭建"醫(yī)教協同"育人平臺,建立雙主體規(guī)范化、系統化的中醫(yī)康復人才培養(yǎng)體系。
2.培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握中醫(yī)康復技術的專業(yè)知識和技術技能,面向居民服務業(yè)、衛(wèi)生、社會工作等行業(yè)的康復治療師、中醫(yī)技師、保健按摩師等職業(yè)群,能夠從事康復治療、保健調理等工作的高素質技術技能人才。
1．落實"以生為本"的教學理念。在改革的大潮下,教師不再是課堂的主體,教師教室里的身份是引導者、指導者、參與者而非控制者。這也是能夠有效落實"以生為本"這一思想理念的*。教師做好課堂地位的轉變也就成為了應試教育思想向素質教育思想轉變的基礎。
2．轉變重知識教授輕能力培養(yǎng)的思想。對于很多老師來說,他們認為學校的工作就是教學生知識,至于能力的鍛煉可以在學生進入到社會后慢慢地形成。可這一思想忽略了我校學生的特點,作為職業(yè)性學校,我們除了教授理論知識之外,還要鍛煉學生的知識應用能力和社會實踐能力,這樣才能逐漸提升學生的競爭力,才能使學生能夠更快速的融入社會。
長沙職校:長沙電子競技學校
鐵道車輛
招生層次:三年制高職大專
培養(yǎng)目標與就業(yè):主要面向鐵道車輛段、鐵路車輛工廠等鐵道車輛制造、檢修、運用*從事檢車員、發(fā)電車乘務員、列車軸溫檢測員、車輛鉗工、車輛電工、制動鉗工、輪軸裝修工等方面的工作。以上單位均位于大中城市、目前崗位需求量大、學生就業(yè)率高。
長沙職校:長沙電子競技學校
"數字印刷技術"專業(yè)
培養(yǎng)目標主要培養(yǎng)掌握現代先進的數字印刷技術,具有數字印前設計與制版、數字印刷工藝與設計、文字與圖形圖像處理軟件、平面設計和企業(yè)管理等高素質技能技術應用型專業(yè)人才。
主干課程平面設計基礎、PhotoShop圖像處理、Illustrator圖形處理、Indesign文字信息與排版、計算機直接制版(CTP)、數字印刷技術、數字印前技術、印刷色彩學、數字印刷材料。
就業(yè)方向數字印前設計與制版、快速印刷、平面設計、數字色彩管理、數碼設備維護與操作和企業(yè)管理等。
8.航空氣象
課程名稱
航空氣象
開設學期
第4學期
參考學時
72
課
程
目
標
素質目標
培養(yǎng)誠實守信、規(guī)范作業(yè)、質量控制意識、精益求精的工匠精神以及吃苦耐勞品質。
知識目標
了解氣象的基本概念。掌握航空氣象的基本知識。?初步掌握大氣的結構、氣團和鋒、飛行氣象圖表、氣象雷達、我國各區(qū)航空氣候特征。
能力目標
掌握大氣的狀態(tài)及其運動。初步掌握云的形成與天氣。初步掌握重要的天氣系統。初步掌握飛機積冰和顛簸。初步掌握雷暴與飛行。
主要內容
中低空飛行的大氣環(huán)境;高空飛行的氣象環(huán)境;常規(guī)天氣分析;能見度與視程障礙;衛(wèi)星云圖及其應用
教學要求
在理實一體化教學模式中采用演示法、項目教學法、任務驅動法等。實施教師評價、學生評價、社會評價相結合的多元主體評價,堅持按形成性評價 40%和終結性評價 60%的權重進行評價,堅持定性與定量相結合的方式進行評價。
專業(yè)優(yōu)勢
按照《國務院辦公廳關于印發(fā)中醫(yī)藥健康服務發(fā)展規(guī)劃(2015—2020年)的通知》(國辦發(fā)〔2015〕32號)中提出"促進中醫(yī)特色康復服務機構發(fā)展。各地根據康復服務資源配置需求,設立中醫(yī)特色康復醫(yī)院和療養(yǎng)院,鼓勵社會資本舉辦中醫(yī)特色康復服務機構",在2016-2030年的中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要通知(國發(fā)〔2016〕15號)中要求"加強中醫(yī)醫(yī)院康復科室建設,支持康復醫(yī)院設置中醫(yī)藥科室,加強中醫(yī)康復專業(yè)技術人員的配備"。拓展中醫(yī)特色康復服務能力,在社區(qū)康復機構推廣適宜中醫(yī)康復技術,讓群眾就近享有規(guī)范、便捷、有效的中醫(yī)特色康復服務,新增設中醫(yī)康復技術專業(yè)。搭建"醫(yī)教協同"育人平臺,建立雙主體規(guī)范化、系統化的中醫(yī)康復人才培養(yǎng)體系。
2.培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握中醫(yī)康復技術的專業(yè)知識和技術技能,面向居民服務業(yè)、衛(wèi)生、社會工作等行業(yè)的康復治療師、中醫(yī)技師、保健按摩師等職業(yè)群,能夠從事康復治療、保健調理等工作的高素質技術技能人才。
1．落實"以生為本"的教學理念。在改革的大潮下,教師不再是課堂的主體,教師教室里的身份是引導者、指導者、參與者而非控制者。這也是能夠有效落實"以生為本"這一思想理念的*。教師做好課堂地位的轉變也就成為了應試教育思想向素質教育思想轉變的基礎。
2．轉變重知識教授輕能力培養(yǎng)的思想。對于很多老師來說,他們認為學校的工作就是教學生知識,至于能力的鍛煉可以在學生進入到社會后慢慢地形成。可這一思想忽略了我校學生的特點,作為職業(yè)性學校,我們除了教授理論知識之外,還要鍛煉學生的知識應用能力和社會實踐能力,這樣才能逐漸提升學生的競爭力,才能使學生能夠更快速的融入社會。
長沙職校:長沙電子競技學校
鐵道車輛
招生層次:三年制高職大專
培養(yǎng)目標與就業(yè):主要面向鐵道車輛段、鐵路車輛工廠等鐵道車輛制造、檢修、運用*從事檢車員、發(fā)電車乘務員、列車軸溫檢測員、車輛鉗工、車輛電工、制動鉗工、輪軸裝修工等方面的工作。以上單位均位于大中城市、目前崗位需求量大、學生就業(yè)率高。
