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鍛煉總結(jié)能力有哪些幫助?
1、學(xué)習(xí)
總結(jié)是學(xué)習(xí)其中一個(gè)重要因素。它能夠幫你簡(jiǎn)化信息,更有效的消化知識(shí)
2、成長(zhǎng)
學(xué)習(xí)入門(mén)之后,接下來(lái)就是積累經(jīng)驗(yàn),成長(zhǎng)提升的過(guò)程。在設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)里,能力跟工作年限,是沒(méi)有*的關(guān)系的。善于不斷總結(jié)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的人,往往成長(zhǎng)的會(huì)更快。
3、溝通與表達(dá)
設(shè)計(jì)離不開(kāi)與人的溝通和交流,所以溝通和表達(dá)能力也非常重要?？偨Y(jié),可以顯著提高你在溝通上邏輯性,能夠有效的把想表達(dá)的信息傳遞給對(duì)方。從實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),要再回到實(shí)踐中去,指導(dǎo)實(shí)踐,并讓自身不斷完善,獲得整體水平的提升。
隨著信息化時(shí)代的到來(lái),多種教學(xué)手段,如:電子白板、微課、電子書(shū)包等開(kāi)始應(yīng)用到我們的課堂之中,目的就是要充分發(fā)揮這些手段的輔助作用來(lái)構(gòu)建出直觀性、形象化的課堂。所以,在教育教學(xué)管理工作中,我們?cè)撊绾谓M織教師對(duì)這些新的教學(xué)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)和應(yīng)用呢?以"多媒體"為例,這一教學(xué)手段雖然應(yīng)用了很長(zhǎng)時(shí)間,但在實(shí)際應(yīng)該用中還是會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題需要我們進(jìn)行改進(jìn),所以,為了充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段的作用,也為了提高教師的教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)部以專(zhuān)業(yè)為單位組建"QQ"群、微信群等,鼓勵(lì)學(xué)生在群里交流自己遇到的問(wèn)題,同時(shí),倡導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上加入一些專(zhuān)門(mén)進(jìn)行"多媒體"手段應(yīng)用的交流群等,目的就是要在不斷學(xué)習(xí)中確保多媒體的應(yīng)用價(jià)值獲得化實(shí)現(xiàn)。所以,在進(jìn)行教學(xué)手段的選擇和應(yīng)用這一方面的管理中,以確保學(xué)生在具有活力的課堂中樹(shù)立起積極地學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。評(píng)價(jià)體系的建立是構(gòu)建有效性課堂的重要內(nèi)容之一,也是任何課堂中都不可缺少的。那么,作為教務(wù)管理者,我們?cè)撊绾沃笇?dǎo)教師做好課堂評(píng)價(jià)體系的建設(shè)工作呢?
對(duì)口升學(xué)是什么意思?1.所謂對(duì)口升學(xué),就是普通高等*對(duì)口招收職業(yè)中專(zhuān)、技工學(xué)校、職業(yè)高中的應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生。"對(duì)口"是指所報(bào)專(zhuān)業(yè)相同或相近。對(duì)口升學(xué)與普通高中升學(xué)相比有自身的優(yōu)勢(shì)。2.對(duì)口升學(xué)考試內(nèi)容固定,凡職業(yè)學(xué)校,技工*應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生均有報(bào)考資格,考試和普通高考時(shí)間相同,分文化和專(zhuān)業(yè)綜合兩部分。3.同一院校招生中,職業(yè)教育考生錄取分?jǐn)?shù)線大大低于普通高中錄取分?jǐn)?shù)線,而且學(xué)生在校學(xué)習(xí)和畢業(yè)待遇完全相同。4.通過(guò)對(duì)口高考升學(xué)的*生,既有扎實(shí)的理論知識(shí),又有嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能,深受用人單位歡迎。
7.對(duì)虛報(bào)學(xué)生人數(shù),騙取中職*補(bǔ)助資金等違規(guī)行為如何處理?
答:根據(jù)《關(guān)于擴(kuò)大中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策范圍 進(jìn)一步完善*助學(xué)金制度的意見(jiàn)》(財(cái)教[2012]376號(hào))、《中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金管理辦法》(財(cái)教[2013]84號(hào))、《中等職業(yè)學(xué)校*助學(xué)金管理辦法》(財(cái)教[2013]110號(hào))和《關(guān)于嚴(yán)禁虛報(bào)學(xué)生人數(shù)騙取中等職業(yè)學(xué)校*助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金的通知》(教職成[2010]15號(hào))等相關(guān)文件規(guī)定,對(duì)弄虛作假、套取財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金或擠占、挪用、滯留*資助資金的行為,一經(jīng)查實(shí),除收回套取的財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金外,按照國(guó)務(wù)院《財(cái)政違法行為處分條例》(國(guó)務(wù)院令第427號(hào))有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,涉嫌犯罪的,移交司法機(jī)關(guān)。對(duì)存在套取中職資助資金行為的學(xué)校,采取通報(bào)批評(píng)、"黃牌"或"紅牌"警告、限制招生等措施,對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的民辦學(xué)校,按照《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例的規(guī)定,停止招生,吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證;對(duì)存在套取中職資助資金現(xiàn)象的省份,*財(cái)政將按照套取資金數(shù)的雙倍扣減該省份有關(guān)以獎(jiǎng)代補(bǔ)資金,并按隸屬關(guān)系取消學(xué)校所在縣(市、區(qū))中職改革發(fā)展示范校項(xiàng)目的申報(bào)資格,從查處之日起,三年內(nèi)*財(cái)政對(duì)違規(guī)學(xué)校不給予職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金支持。
音樂(lè)表演音樂(lè)表演
專(zhuān)業(yè)介紹:
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng),能勝任聲樂(lè)和器樂(lè)表演等藝術(shù)行業(yè)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。
課程設(shè)置:
文化課包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等。專(zhuān)業(yè)技能課包括聲樂(lè)、正音、視唱練耳、音樂(lè)欣賞、歌曲寫(xiě)作、舞蹈、鋼琴、合唱、鍵盤(pán)與和聲、表演藝術(shù)、音樂(lè)教學(xué)法等課程。
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二、以身作則,為人師表
育人先育己,己所不欲,勿施于人
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多才能了解到班級(jí)*及時(shí)*真實(shí)的情況,
因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō):"身教重于言教。"老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的孩了影響尤為突出。因此,平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí),我都嚴(yán)格要求自己,做到"要學(xué)生做到的,老師先要做到"。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時(shí),我是把紙屑雜物丟到城圾箱里,地上看到的垃圾隨手撿起,然后投放到近處的垃圾箱里,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,會(huì)和其他學(xué)生說(shuō),那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,隨便丟紙屑雜物的學(xué)生基本上會(huì)收斂一點(diǎn)。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,學(xué)生向我我主動(dòng)問(wèn)好了,我也會(huì)微笑點(diǎn)頭示意禮回,常跟學(xué)生說(shuō):"謝謝你,請(qǐng)、、、、"之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。我堅(jiān)信,這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
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鍛煉總結(jié)能力有哪些幫助?
1、學(xué)習(xí)
總結(jié)是學(xué)習(xí)其中一個(gè)重要因素。它能夠幫你簡(jiǎn)化信息,更有效的消化知識(shí)
2、成長(zhǎng)
學(xué)習(xí)入門(mén)之后,接下來(lái)就是積累經(jīng)驗(yàn),成長(zhǎng)提升的過(guò)程。在設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)里,能力跟工作年限,是沒(méi)有*的關(guān)系的。善于不斷總結(jié)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的人,往往成長(zhǎng)的會(huì)更快。
3、溝通與表達(dá)
設(shè)計(jì)離不開(kāi)與人的溝通和交流,所以溝通和表達(dá)能力也非常重要?？偨Y(jié),可以顯著提高你在溝通上邏輯性,能夠有效的把想表達(dá)的信息傳遞給對(duì)方。從實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),要再回到實(shí)踐中去,指導(dǎo)實(shí)踐,并讓自身不斷完善,獲得整體水平的提升。
隨著信息化時(shí)代的到來(lái),多種教學(xué)手段,如:電子白板、微課、電子書(shū)包等開(kāi)始應(yīng)用到我們的課堂之中,目的就是要充分發(fā)揮這些手段的輔助作用來(lái)構(gòu)建出直觀性、形象化的課堂。所以,在教育教學(xué)管理工作中,我們?cè)撊绾谓M織教師對(duì)這些新的教學(xué)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)和應(yīng)用呢?以"多媒體"為例,這一教學(xué)手段雖然應(yīng)用了很長(zhǎng)時(shí)間,但在實(shí)際應(yīng)該用中還是會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題需要我們進(jìn)行改進(jìn),所以,為了充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段的作用,也為了提高教師的教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)部以專(zhuān)業(yè)為單位組建"QQ"群、微信群等,鼓勵(lì)學(xué)生在群里交流自己遇到的問(wèn)題,同時(shí),倡導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上加入一些專(zhuān)門(mén)進(jìn)行"多媒體"手段應(yīng)用的交流群等,目的就是要在不斷學(xué)習(xí)中確保多媒體的應(yīng)用價(jià)值獲得化實(shí)現(xiàn)。所以,在進(jìn)行教學(xué)手段的選擇和應(yīng)用這一方面的管理中,以確保學(xué)生在具有活力的課堂中樹(shù)立起積極地學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。評(píng)價(jià)體系的建立是構(gòu)建有效性課堂的重要內(nèi)容之一,也是任何課堂中都不可缺少的。那么,作為教務(wù)管理者,我們?cè)撊绾沃笇?dǎo)教師做好課堂評(píng)價(jià)體系的建設(shè)工作呢?
對(duì)口升學(xué)是什么意思?1.所謂對(duì)口升學(xué),就是普通高等*對(duì)口招收職業(yè)中專(zhuān)、技工學(xué)校、職業(yè)高中的應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生。"對(duì)口"是指所報(bào)專(zhuān)業(yè)相同或相近。對(duì)口升學(xué)與普通高中升學(xué)相比有自身的優(yōu)勢(shì)。2.對(duì)口升學(xué)考試內(nèi)容固定,凡職業(yè)學(xué)校,技工*應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生均有報(bào)考資格,考試和普通高考時(shí)間相同,分文化和專(zhuān)業(yè)綜合兩部分。3.同一院校招生中,職業(yè)教育考生錄取分?jǐn)?shù)線大大低于普通高中錄取分?jǐn)?shù)線,而且學(xué)生在校學(xué)習(xí)和畢業(yè)待遇完全相同。4.通過(guò)對(duì)口高考升學(xué)的*生,既有扎實(shí)的理論知識(shí),又有嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能,深受用人單位歡迎。
7.對(duì)虛報(bào)學(xué)生人數(shù),騙取中職*補(bǔ)助資金等違規(guī)行為如何處理?
答:根據(jù)《關(guān)于擴(kuò)大中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策范圍 進(jìn)一步完善*助學(xué)金制度的意見(jiàn)》(財(cái)教[2012]376號(hào))、《中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金管理辦法》(財(cái)教[2013]84號(hào))、《中等職業(yè)學(xué)校*助學(xué)金管理辦法》(財(cái)教[2013]110號(hào))和《關(guān)于嚴(yán)禁虛報(bào)學(xué)生人數(shù)騙取中等職業(yè)學(xué)校*助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金的通知》(教職成[2010]15號(hào))等相關(guān)文件規(guī)定,對(duì)弄虛作假、套取財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金或擠占、挪用、滯留*資助資金的行為,一經(jīng)查實(shí),除收回套取的財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金外,按照國(guó)務(wù)院《財(cái)政違法行為處分條例》(國(guó)務(wù)院令第427號(hào))有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,涉嫌犯罪的,移交司法機(jī)關(guān)。對(duì)存在套取中職資助資金行為的學(xué)校,采取通報(bào)批評(píng)、"黃牌"或"紅牌"警告、限制招生等措施,對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的民辦學(xué)校,按照《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例的規(guī)定,停止招生,吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證;對(duì)存在套取中職資助資金現(xiàn)象的省份,*財(cái)政將按照套取資金數(shù)的雙倍扣減該省份有關(guān)以獎(jiǎng)代補(bǔ)資金,并按隸屬關(guān)系取消學(xué)校所在縣(市、區(qū))中職改革發(fā)展示范校項(xiàng)目的申報(bào)資格,從查處之日起,三年內(nèi)*財(cái)政對(duì)違規(guī)學(xué)校不給予職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金支持。
音樂(lè)表演音樂(lè)表演
專(zhuān)業(yè)介紹:
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng),能勝任聲樂(lè)和器樂(lè)表演等藝術(shù)行業(yè)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。
課程設(shè)置:
文化課包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等。專(zhuān)業(yè)技能課包括聲樂(lè)、正音、視唱練耳、音樂(lè)欣賞、歌曲寫(xiě)作、舞蹈、鋼琴、合唱、鍵盤(pán)與和聲、表演藝術(shù)、音樂(lè)教學(xué)法等課程。
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二、以身作則,為人師表
育人先育己,己所不欲,勿施于人
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多才能了解到班級(jí)*及時(shí)*真實(shí)的情況,
因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō):"身教重于言教。"老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的孩了影響尤為突出。因此,平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí),我都嚴(yán)格要求自己,做到"要學(xué)生做到的,老師先要做到"。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時(shí),我是把紙屑雜物丟到城圾箱里,地上看到的垃圾隨手撿起,然后投放到近處的垃圾箱里,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,會(huì)和其他學(xué)生說(shuō),那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,隨便丟紙屑雜物的學(xué)生基本上會(huì)收斂一點(diǎn)。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,學(xué)生向我我主動(dòng)問(wèn)好了,我也會(huì)微笑點(diǎn)頭示意禮回,常跟學(xué)生說(shuō):"謝謝你,請(qǐng)、、、、"之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。我堅(jiān)信,這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
