很多想報(bào)考單招學(xué)校的考生不太了解學(xué)校,下面小編為你解答一下,供參考! 衡陽(yáng)普高往屆生單招培訓(xùn)學(xué)校啟迪智慧【單招技巧】
單招三大"誤區(qū)"誤區(qū)一:單招綜合技能測(cè)試就只是"面試"。
其實(shí)綜合技能測(cè)試的測(cè)評(píng)方式多樣,具體分為:普通類有面試、筆試、面試+筆試,中職類有面試、筆試或動(dòng)手能力測(cè)試。
由于單招綜合技能測(cè)試的考試形式、考試內(nèi)容、考試分值,分?jǐn)?shù)在錄取分值中的權(quán)重等均由各單招*自主確定,所以各單招*的考法和分值權(quán)重是不一樣的。


2023年單招復(fù)讀招生火熱報(bào)名中!歡迎咨詢!
各招生院校會(huì)按照考生類別分別進(jìn)行命題和組考:
(1)文化考試主要考查高中教育階段語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等基礎(chǔ)科目知識(shí),采用閉卷筆試形式。其中,對(duì)于應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生,可組織文化考試,也可使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)。
(2)技能測(cè)試主要考查考生通用技術(shù)基礎(chǔ)、職業(yè)傾向和職業(yè)潛能等內(nèi)容,可采用"閉卷筆試"、"面試"、"實(shí)踐操作考試"等形式組織考試。其中,對(duì)于普通高中畢業(yè)生,主要測(cè)試職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)發(fā)展?jié)撃艿取?duì)于中職畢業(yè)生,主要測(cè)試專業(yè)實(shí)踐技能、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)等。

單招
是單獨(dú)招生簡(jiǎn)稱,也就是高職高專層次學(xué)校的自主招生。它主要面向中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生和普通高中生。但是普通高中生很少參加,單獨(dú)招生是*授權(quán)高職院校獨(dú)立組織考試錄取的一種方式,必須于高考前完成錄取。
按教育部規(guī)定,考生參加單獨(dú)招生考試,若被正式錄取,無(wú)需參加*統(tǒng)一高考,未被錄取的可繼續(xù)參加*統(tǒng)一高考。單獨(dú)考試
招生是進(jìn)一步完善高等教育多樣化選拔機(jī)制的試點(diǎn),是*高考的組成部分。學(xué)生入校后與統(tǒng)招的學(xué)生待遇相同。
選擇專業(yè)的""誤區(qū)
1、將自己的"喜歡"當(dāng)成選擇"專業(yè)"的依據(jù)。比如:我喜歡打籃球,就去學(xué)"體育",沒(méi)有結(jié)合自身的身體條件和未來(lái)可否從事這個(gè)專業(yè)的職業(yè)要求結(jié)合考慮,沒(méi)有爭(zhēng)取區(qū)分"愛(ài)好"與"職業(yè)"和"專業(yè)"之間的因果關(guān)系;
2、將別人過(guò)去的"就業(yè)結(jié)果"當(dāng)成自己今天 "選擇專業(yè)"的參考。比如:我們村里有某位幾年前選擇了"師范類"或"醫(yī)護(hù)類"專業(yè),現(xiàn)在工作很不錯(cuò),所以自己也就去選"師范類"或"醫(yī)護(hù)類"專業(yè),卻沒(méi)有看到今天的就業(yè)形勢(shì)與過(guò)去的就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)發(fā)生了很大變化,今天的用人單位對(duì)人才選拔的要求也發(fā)生變化,今后的人才供求關(guān)系發(fā)生變化,目前很多崗位都是供大于求;
3、不知道未來(lái)社會(huì)需要的什么樣的人才,缺乏對(duì)未來(lái)行業(yè)和就業(yè)崗位需求趨勢(shì)的把握,完全憑自己的"感覺(jué)"盲目決定自己的專業(yè)。比如:聽別人說(shuō)某個(gè)專業(yè)好就業(yè),出來(lái)工資高,而不去分析這個(gè)專業(yè)需要的人才標(biāo)準(zhǔn)是什么,自己能否達(dá)到這個(gè)人才標(biāo)準(zhǔn)。還有比如我的同學(xué)報(bào)考的是哪個(gè)專業(yè),我和他關(guān)系好,所以我也報(bào)考這個(gè)專業(yè)這個(gè)學(xué)校等等;

4、只重視學(xué)校"牌子",不重視專業(yè)。不知道不是每個(gè)學(xué)校所有專業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專業(yè),不是每個(gè)專業(yè)都適合你,只認(rèn)為這個(gè)學(xué)校是高級(jí)示范、高級(jí)骨干,過(guò)去是一專提前錄-取類學(xué)校,也就是只重視"文憑",而忽視了"高職院校"的牌子不重要,重要的是你的"專業(yè)技術(shù)"水平和能力。
5、缺乏對(duì)所學(xué)專業(yè)的"主干課程"的了解。在選擇專業(yè)時(shí)只看這個(gè)專業(yè)的名字"高大上",而缺乏對(duì)這個(gè)專業(yè)的主干課程進(jìn)行認(rèn)真研究,沒(méi)有分析自己是否"學(xué)得懂"、"學(xué)得好"、"學(xué)得精",是否將來(lái)能夠成為本專業(yè)的"技術(shù)人才"。