2023年湖南高考報名時間沒出來
暫定 11月1號到10號
一、報名條件
依據(jù)教育部普通高校招生有關文件和湖南省人民*辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等*〈關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當?shù)貐⒓由龑W考試工作實施辦法〉的通知》(湘政辦發(fā)〔2012〕115號)規(guī)定,參加2021年我省普通高等學校招生考試(含普通高中學業(yè)水平選擇性考試,以下簡稱高考)的報名條件如下:
(一)具有本省戶籍且符合下列條件的人員,可以申請報名:
1.遵守*憲法和法律;
2.高級中等教育學校畢業(yè)或具有同等學力;
3.身體狀況符合相關要求。
(二)外省戶籍進城務工人員隨遷子女在我省報名參加高考,除須具備上述三項報名條件外, 普通高中應屆、往屆畢業(yè)生還須符合"自高中*起在流入地普通高中學校就讀,取得就讀學校學籍,并參加了我省普通高中學業(yè)水平考試",且其父母在當?shù)鼐幼?含就業(yè)狀況信息、房產(chǎn)證或租賃合同等)1年期以上的條件。 中等職業(yè)學校(職業(yè)高中、職業(yè)中專、普通中專(含中師)、成人中專、技工學校,下同)畢業(yè)生須符合"在我省中等職業(yè)學校連續(xù)就讀2年以上(含2年),并具有就讀學校學籍"的條件。
(三)在湖南定居并符合報名條件的外國僑民,持湖南省公安機關簽發(fā)的《*外國人*居留身份證》的外國僑民,可到居住地市(州)招生考試*指定的報名點報名。
(四)在我省高級中等教育學校實際就讀,符合高校少年班(*科學技術*、東南*、西安交通*)和數(shù)學英才班(北京*、清華*)等報考資格的高級中等教育學校非應屆畢業(yè)的在校生,可根據(jù)招生院校提供的資格考生名單報考,考生如需參加高考*文化課統(tǒng)一考試,考試成績只作為報考高校少年班或數(shù)學英才班等的錄取依據(jù),不能作為當年普通高校招生其他類型錄取的依據(jù)。
(五)中等職業(yè)學校畢業(yè)生,既可報名參加普通高等學校對口招生考試(報名資格必須符合省教育廳關于做好2021年普通高等學校對口招生工作的通知要求),也可報名參加*普通高等學校招生考試,但二者不能兼報;普通高中畢業(yè)生只能報名參加*普通高等學校招生考試。
(六)其他符合教育部報考規(guī)定的。
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學校緊緊圍繞以社會人才需求為導向,以培養(yǎng)實用型人才和技能型人才為目標,不斷創(chuàng)新改革人才培養(yǎng)模式,大力推行"專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接,課程與崗位對接,教學環(huán)節(jié)與生產(chǎn)過程對接"的一體化教育教學模式,所培養(yǎng)鐵道運輸類、醫(yī)護類、網(wǎng)絡營銷類專業(yè)的學生深受合作企業(yè)歡迎,畢業(yè)生就業(yè)率*(含升學),對口就業(yè)率85%以上。
學校分別與廣鐵集團、中車集團、廣州客運段、南寧客運段、長沙客運段、長沙南站、*國際航空公司(北京)、湖南磁浮交通發(fā)展集團、廈門軌道集團BRT場站、中路鐵聯(lián)公司等企業(yè)開展了深層次的校企合作,建立了鐵道運輸類專業(yè)的校外教學實訓基地和實習就業(yè)基地。
與株洲市中心醫(yī)院、湖南省直中醫(yī)院、婁底市中心醫(yī)院、株洲新興醫(yī)院、株洲四三零醫(yī)院、江西金伯樂護理服務有限公司等單位開展了深層次的校企合作,建立了醫(yī)護類專業(yè)的校外教學實訓基地和實習就業(yè)基地。
與廣東工匠教育研究院、湖南校企合作教育研究院、福建眾創(chuàng)互娛傳媒有限公司、天元區(qū)尚道設計工作室等單位開展了深層次的校企合作,建立了網(wǎng)絡營銷(網(wǎng)絡游戲運營)、計算機平面設計專業(yè)的校外教學實訓基地和實習就業(yè)基地。
康復治療技術專業(yè)是我院的重點發(fā)展專業(yè),自1958年建校以來已有10多年的辦學歷史。我院技術專業(yè)為長沙市教育局重點項目-對接地方產(chǎn)業(yè)-校企合作示范基地,并與湘雅二醫(yī)院一起成立了"李彥技能*工作室"。
一、專業(yè)前景
1.專業(yè)前景
《健康*2030規(guī)劃綱要》指出:要以普及健康生活、優(yōu)化健康服務、完善健康*、建設健康環(huán)境、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)為重點,把健康融入所有政策,全方位、全周期*人民健康,大幅提高健康水平,顯著改善健康公平。同時,習近平在2016年*衛(wèi)生與健康大會上提出:要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。技術是一門促進病、傷患者和殘疾人身心功能康復的新的醫(yī)學技術專業(yè),其服務對象主要是因疾病和損傷而導致的各種功能障礙患者。本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,掌握康復醫(yī)學和學理論與技術、具有較強實踐操作能力的高素質(zhì)技能型技術人才。近年來,隨著現(xiàn)代醫(yī)學水平不斷提高,人口平均壽命延長,老齡化加劇,慢性病、老年病比例增加,加之勞動作業(yè)、交通意外事故以及自然災害等意外傷害發(fā)生率的增高,造成了龐大的有康復需求的人群,社會對康復醫(yī)療的需求急劇增加,師已經(jīng)成為21世紀*熱門的職業(yè)。本專業(yè)就業(yè)前景非常樂觀,畢業(yè)生供不應求,近5年畢業(yè)生就業(yè)率*。學校與湘南*建立了合作關系,學生畢業(yè)時可通過參加專升本考試進入湘南*讀本科,繼續(xù)提高學歷。本專業(yè)與香港、日本等有聯(lián)系,學生也可選擇出國繼續(xù)深造
環(huán)境設計是指對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境,通過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術。
環(huán)境藝術所涉及的*很廣泛,包括建筑學、城市規(guī)劃學、人類工程學、環(huán)境心理學、設計美學、社會學、文學、史學、考古學、宗教學、環(huán)境生態(tài)學、環(huán)境行為學等*。
環(huán)境設計通過一定的組織、圍合手段、對空間界面(室內(nèi)外墻柱面、地面、頂棚、門窗等)進行藝術處理(形態(tài)、色彩、質(zhì)地等),運用自然光、人工照明、家具、飾物的布置、造型等設計語言,以及植物花卉、水體、小品、雕塑等的配置,使建筑物的室內(nèi)外空間環(huán)境體現(xiàn)出特定的氛圍和一定的風格,來滿足人們的功能使用及視覺審美上的需要。
