昆明藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校有哪些好的哪家好一點(diǎn)

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云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校藝術(shù)生文化沖刺班

招生辦老師:李老師

學(xué)校地址:云南省昆明市五華區(qū)虹山西路

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    昆明藝考文化培訓(xùn)學(xué)校云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校好,昆明藝考文化培訓(xùn)學(xué)校云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校以云師大附中的*退休教師為主體,聯(lián)合昆明市其他*學(xué)校的*組成*的師資團(tuán)隊。

昆明藝考文化培訓(xùn)學(xué)校云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校教學(xué)管理:

即講即練

    昆明藝考文化培訓(xùn)學(xué)校云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校老師講完每個知識點(diǎn),即讓學(xué)生在課堂上練,做到講練結(jié)合,講什么練什么,當(dāng)堂檢測發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

反復(fù)改錯

    改錯和抽考制度化,改錯安排在課學(xué)上,昆明藝考文化培訓(xùn)學(xué)校云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校老師在課堂上盯著學(xué)生改錯,讓每個學(xué)生真正搞懂必會題,并通過抽考檢驗,堅持反復(fù)改錯。

家校溝通

    昆明藝考文化培訓(xùn)學(xué)校云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校與家長保持實(shí)時溝通,讓家長及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)及生活情況,通過學(xué)校老師的關(guān)心及精細(xì)化的管理,讓家長清晰的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,消除家長不必要的各種擔(dān)憂。

行為習(xí)慣養(yǎng)成

    昆明藝考文化培訓(xùn)學(xué)校云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校良好的行為習(xí)慣是高考補(bǔ)習(xí)生高效學(xué)習(xí),健康快樂成長的基礎(chǔ)。改變學(xué)生懶懶散散的"拖延癥"及為自己找借口等各種阻礙學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。

嚴(yán)格的時間管理

    昆明藝考文化培訓(xùn)學(xué)校云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校近乎軍事化管理的作息安排,讓學(xué)生充分利用每一分鐘,讓學(xué)生在課前找到學(xué)習(xí)內(nèi)容的重,點(diǎn)和難點(diǎn),高頻率的考試安排讓每個學(xué)生鞏固所學(xué)知識,激發(fā)其斗志。

藝考生文化課沖刺方案:

英語:傳統(tǒng)文化也重要 

    考綱及考試說明要求考生掌握約3500個單詞,因此,詞匯的記憶和理解就變得尤為重要。

    *輪復(fù)習(xí)需要將詞匯通過近義詞、反義詞、上義詞、下義詞和詞根、 詞綴以及構(gòu)詞法的知識拓寬。

    第二輪復(fù)習(xí)要在3500個詞匯中挑出歷年完型填空選項中的重點(diǎn)單詞進(jìn)行"深挖"。要特別注意新進(jìn)入考綱詞匯的動詞,不僅要知道這些詞的意思,還要了解這些動詞的搭配、用法和過去式、過去分詞的特殊變化。

    即便是外語的考察,近三年高考英語試卷也特別注意對*傳統(tǒng)文化、*資源的宣傳和弘揚(yáng)。

    所以建議考生備考時掌握各應(yīng)用類信件的書寫要領(lǐng),如邀請函、自薦信、感謝信、道歉信等,并熟悉各種相關(guān)的體裁和句式;內(nèi)容上體現(xiàn)文明、和諧、誠信、友善等主題的題材,以及傳播*傳統(tǒng)文化的話題,如游覽名勝、民俗節(jié)日等,尤其對于一些傳統(tǒng)文化的專有名詞要加深記憶。

文綜:梳理脈絡(luò),緊抓社會熱點(diǎn)  

    對于文綜的復(fù)習(xí),要多研究近三年來的高考政治試題并從高頻考點(diǎn)中尋找命題規(guī)律。

    政治科目的復(fù)習(xí)中,注重理論聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注時政熱點(diǎn)。政治考試每年都以*新時事政治作為背景材料,今年普遍二孩、*人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年、"一帶一路"、天津海港爆炸、習(xí)近平與馬英九會面均是考生應(yīng)注意的高頻考點(diǎn)。

    大綱中對于考生地理*素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的考查尤為突出,考生要學(xué)會從地理*本身的內(nèi)在邏輯入手,以"人地關(guān)系"為主線,分析說明各地理要素之間的內(nèi)在聯(lián)系。以圖示材料作為載體提供信息,考查學(xué)生獲取和解讀圖文信息的能力,是近年來地理試題命題的重要形式?？忌圆煌臻g尺度的區(qū)域地圖為載體,以熱點(diǎn)問題為切入口,多角度展開綜合分析評價。

    在歷史*的復(fù)習(xí)中,要高度重視邊角知識,在開放性試題中,要以公認(rèn)的史學(xué)觀評判事物,在老師指導(dǎo)下養(yǎng)成以史為據(jù)、論從史出的思維,并掌握相應(yīng)的方法,以史鑒今。