昆明藝考文化課輔導(dǎo)哪里好一點(diǎn)哪里比較好
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云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校藝術(shù)生文化沖刺班
招生辦老師:李老師
學(xué)校地址:云南省昆明市五華區(qū)虹山西路
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昆明藝考文化課輔導(dǎo)云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校好,昆明藝考文化課輔導(dǎo)云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校以云南師大附中的*退休教師為主體,聯(lián)合昆明市其他*學(xué)校的*組成*的師資團(tuán)隊(duì)。
昆明藝考文化課輔導(dǎo)云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校*簡介:
昆明藝考文化課輔導(dǎo)云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校的成功離不開緊跟時(shí)代潮流的辦學(xué)理念,不斷開拓新的教育觀念。
30年來,昆明藝考文化課輔導(dǎo)云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校非常重視高考研究工作,更是開創(chuàng)性地成立了云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校高考研究中心,集特高級(jí)教師于一體,專門從事高考教學(xué)研究工作及教學(xué)產(chǎn)品的研發(fā)。
創(chuàng)立背景:
昆明藝考文化課輔導(dǎo)云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校及有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)原來沒有設(shè)立高考研究機(jī)構(gòu)。而很多高三應(yīng)屆生文化基礎(chǔ)薄弱,即使他們基礎(chǔ)過硬,也達(dá)不到名校的入學(xué)門檻,因此他們急需快速掌握必考知識(shí)點(diǎn),考試作答技巧及高考心理調(diào)節(jié)方法,但又缺乏了解的途徑。
基于這種情況,昆明藝考文化課輔導(dǎo)云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校在教育主管單位和社會(huì)各界人士的廣泛支持下,創(chuàng)立了云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校高考研究中心。
創(chuàng)立宗旨:
昆明藝考文化課輔導(dǎo)云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校研究高考命題規(guī)律,把握高考信息動(dòng)態(tài),提供教學(xué)參考意見,努力提升高考成績。
藝考生文化課提分技巧:
英語
認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,全面落地《*高考評價(jià)體系》。
《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《*高考評價(jià)體系》是高考命題、考試評價(jià)、復(fù)習(xí)備考的依據(jù),吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》和評價(jià)體系精髓才能科學(xué)備考、有效備考。強(qiáng)化落地《課程標(biāo)準(zhǔn)》中學(xué)業(yè)質(zhì)量水平二級(jí)標(biāo)準(zhǔn),落地*核心素養(yǎng)生成。
夯實(shí)語言知識(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化語言運(yùn)用能力。
語言知識(shí)方面,考生要掌握并能運(yùn)用《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的英語語音、詞匯、語法、功能意念和話題,詞匯量為3200左右。
語言技能方面,尤其是英語寫作,主題通常會(huì)和中學(xué)生的日常生活相關(guān),要依據(jù)試題中提示要求,運(yùn)用所學(xué)過的語法句式,注意語言得體以及適當(dāng)增加細(xì)節(jié)?？忌鷳?yīng)有效運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)特別關(guān)注傳統(tǒng)文化的表達(dá)及關(guān)于*文化自信的表達(dá)。
讀后續(xù)寫形式是提升學(xué)生能力的有效形式,應(yīng)把訓(xùn)練貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程,提升學(xué)生的語言素養(yǎng)。
樹立語言觀點(diǎn),高度關(guān)注核心素養(yǎng)的落實(shí)。
在復(fù)習(xí)備考中一定要提升對語言的理解與落實(shí),"把英語當(dāng)成語言來學(xué)",也就是"LearnEnglish",而不是"Learn about English"。平時(shí)可進(jìn)行長篇的閱讀,并對英語美文進(jìn)行誦讀,落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》對"看"的要求,全面貫徹"用語言學(xué)習(xí)語言(usethe language to learn the language)"的理念。
在備考中,要注意完形填空訓(xùn)練必須與閱讀相結(jié)合,培養(yǎng)語感,體會(huì)語義,體會(huì)上下文的邏輯關(guān)系,強(qiáng)化對閱讀材料中推理判斷題的訓(xùn)練。
