-今日更新 婁底湘中領航鐵路衛(wèi)生學校
廣告設計與制作_新媒體傳播與策劃
專業(yè)類別: 廣告設計
專業(yè)方向: 新媒體傳播與策劃方向
專業(yè)院系: 視覺傳達設計系
廣告設計與制作_新媒體傳播與策劃
本專業(yè)方向主要培養(yǎng)具有較強的新媒體內容創(chuàng)意策劃及傳播能力,具備利用網絡與新媒體進行市場營銷、品牌推廣、廣告策劃、創(chuàng)意、設計、傳播與媒體管理能力的高素質技術技能型專門人才。主要課程: Photoshop、版式設計、Illustrator、廣告創(chuàng)意、新媒體概論、市場營銷、廣告文案、VI設計、攝影基礎、Audition、影視廣告創(chuàng)意與制作、網頁設計、電子商務網站推廣、新媒體營銷、移動UI設計等專業(yè)課程。就業(yè)方向:適合在廣播影視傳媒、出版社、新聞單位、策劃公司、廣告公司、電子商務企業(yè)、手機廠商與游戲公司及其他企、事業(yè)單位從事微博微信營銷推廣和新媒體設計、策劃、管理等工作
就業(yè)班旅游服務與管理專業(yè)(高鐵乘務方向)三年就業(yè)班——旅游服務與管理專業(yè)(高鐵乘務方向)
[培養(yǎng)目標]本專業(yè)培養(yǎng)適應管理、服務、生產*線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術應用性人才。學生應具有較高政治素質,道紀守法、注重禮儀,有一定的口語表達能力和英語基礎,重點掌握從事高鐵乘務等領域實際工作的基本能力和基本技能,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。[就業(yè)方向]學生畢業(yè)后在各地鐵、都市城軌公司(高鐵) 等*從事乘務、地勤、安檢等服務與管理工作。[就業(yè)單位]武漢鐵路局、西安地鐵公司、長沙地鐵公司等
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三、專業(yè)建設不斷加強,教學質量穩(wěn)步提高
學校依據(jù)*戰(zhàn)略和區(qū)域產業(yè)發(fā)展需求、專業(yè)建設水平、就業(yè)質量等,優(yōu)化專業(yè)布局,加強職業(yè)教育產教對接。深化教學改革,實行"崗課賽證"綜合育人,將課程教學改革推向縱深,提升教學質量。強化實踐性教學,探索跟崗實習、頂崗實習等多種形式相結合的實習方式。完善以學習者為中心的專業(yè)和課程教學評價體系,強化實習實訓考核評價。
學校結合教育部新頒布的《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》和學校實際,調整專業(yè)結構,緊密對接長沙二十二條新興產業(yè)鏈和現(xiàn)代服務的產業(yè)群,全力打造服務于長沙市經濟與社會發(fā)展的專業(yè)。開設于1999年的數(shù)控技術應用專業(yè)是省級精品專業(yè),我校是*個在長沙市取得數(shù)控職業(yè)技能鑒定資格的學校,是長沙市職工數(shù)控技能培訓的基地。在教學過程中,以產品代課題進行訓練,完全按照企業(yè)標準驗收產品,真正按照 "車間即教室,教師即師傅"教學模式,實現(xiàn)了理論實踐一體化,教學生產一體化。老師在做中教,學生在做中學,真正把模擬教學變成生產實景式教學,是省市技能型人才輸送與企業(yè)員工培訓的重要基地。近五年,學校積極組織學生參加各級各類比賽,獲獎等第、獲獎覆蓋面年年有新突破,在技能競賽方面獲獎人數(shù)達331人次,其中獲*級獎勵4人次,省級93人次,市級234人次。學校是湖南省教學工作先進單位,*職業(yè)技術教育學會體育工作委員會副主任單位、湖南省職業(yè)教育與成人教育學會中職電子電工類專業(yè)委員會副主任單位、長沙市職業(yè)教育專業(yè)委員會體育教學研究理事會理事長單位、長沙市職業(yè)教育專業(yè)委員會思政*教學研究理事會理事長單位、長沙市職業(yè)教育專業(yè)委員會智能制造教學研究理事會副理事長單位
*傳統(tǒng)文化之儒家思想
*傳統(tǒng)文化是*民族在*古代社會形成并發(fā)展起來的比較穩(wěn)定的文化形態(tài),是*民族智慧的結晶,是*民族的歷史遺產在現(xiàn)實生活中的展現(xiàn),這個思想體系蘊涵著豐富的文化科學精神,而科學精神又是通過儒學的要義體現(xiàn)的。儒學傳統(tǒng)中這一被傳統(tǒng)社會奉為經典準則的"以修身為本"的理論,同樣也適用于現(xiàn)代社會。建設起一個和諧文明的社會,根本在于每個社會成員的素質狀況。只有每個社會成員都具有較高的文化水平和道德水平,整個社會才能達到文明和諧之境。因而每個社會成員的和諧人生乃是組成和諧社會的基礎,而要達到和諧的人生,自然應從"修身"開始。
*傳統(tǒng)文化是內部凝結力的文化,這種文化的精神是注重和諧,把個人與他人、個人與群體、人與自然有機的聯(lián)系起來,形成一種文化關系。儒家文化是體現(xiàn)*傳統(tǒng)文化中這種凝聚學的重要組成部分。儒學文化中的和諧意識包涵天人關系的和諧與人際關系的和諧。關于人際關系的和諧,儒家提倡"中庸",即"和而不同"和"過猶不及",實質是強調矛盾的統(tǒng)一與均衡,強調通過事物之變的把握以獲得人際關系的和諧,避免和克服人與人,人與社會乃至*、民族之間的對立和沖突。這充分體現(xiàn)了*傳統(tǒng)文化的凝聚之學的科學精神。
資助政策
1技工院校免學費政策覆蓋范圍為全日制正式學籍一、一*在校牛中所有農村(含具鎮(zhèn))學生和城市涉農專業(yè)學生和家庭經濟困難學生(藝術類相關表演專業(yè)除外)。享受免學費的城市家庭經濟困難學生出例按在校城市學生的10%確定、免學費標準為3200/年/牛。
廣告設計與制作_新媒體傳播與策劃
專業(yè)類別: 廣告設計
專業(yè)方向: 新媒體傳播與策劃方向
專業(yè)院系: 視覺傳達設計系
廣告設計與制作_新媒體傳播與策劃
本專業(yè)方向主要培養(yǎng)具有較強的新媒體內容創(chuàng)意策劃及傳播能力,具備利用網絡與新媒體進行市場營銷、品牌推廣、廣告策劃、創(chuàng)意、設計、傳播與媒體管理能力的高素質技術技能型專門人才。主要課程: Photoshop、版式設計、Illustrator、廣告創(chuàng)意、新媒體概論、市場營銷、廣告文案、VI設計、攝影基礎、Audition、影視廣告創(chuàng)意與制作、網頁設計、電子商務網站推廣、新媒體營銷、移動UI設計等專業(yè)課程。就業(yè)方向:適合在廣播影視傳媒、出版社、新聞單位、策劃公司、廣告公司、電子商務企業(yè)、手機廠商與游戲公司及其他企、事業(yè)單位從事微博微信營銷推廣和新媒體設計、策劃、管理等工作
就業(yè)班旅游服務與管理專業(yè)(高鐵乘務方向)三年就業(yè)班——旅游服務與管理專業(yè)(高鐵乘務方向)
[培養(yǎng)目標]本專業(yè)培養(yǎng)適應管理、服務、生產*線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術應用性人才。學生應具有較高政治素質,道紀守法、注重禮儀,有一定的口語表達能力和英語基礎,重點掌握從事高鐵乘務等領域實際工作的基本能力和基本技能,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。[就業(yè)方向]學生畢業(yè)后在各地鐵、都市城軌公司(高鐵) 等*從事乘務、地勤、安檢等服務與管理工作。[就業(yè)單位]武漢鐵路局、西安地鐵公司、長沙地鐵公司等
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三、專業(yè)建設不斷加強,教學質量穩(wěn)步提高
學校依據(jù)*戰(zhàn)略和區(qū)域產業(yè)發(fā)展需求、專業(yè)建設水平、就業(yè)質量等,優(yōu)化專業(yè)布局,加強職業(yè)教育產教對接。深化教學改革,實行"崗課賽證"綜合育人,將課程教學改革推向縱深,提升教學質量。強化實踐性教學,探索跟崗實習、頂崗實習等多種形式相結合的實習方式。完善以學習者為中心的專業(yè)和課程教學評價體系,強化實習實訓考核評價。
學校結合教育部新頒布的《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》和學校實際,調整專業(yè)結構,緊密對接長沙二十二條新興產業(yè)鏈和現(xiàn)代服務的產業(yè)群,全力打造服務于長沙市經濟與社會發(fā)展的專業(yè)。開設于1999年的數(shù)控技術應用專業(yè)是省級精品專業(yè),我校是*個在長沙市取得數(shù)控職業(yè)技能鑒定資格的學校,是長沙市職工數(shù)控技能培訓的基地。在教學過程中,以產品代課題進行訓練,完全按照企業(yè)標準驗收產品,真正按照 "車間即教室,教師即師傅"教學模式,實現(xiàn)了理論實踐一體化,教學生產一體化。老師在做中教,學生在做中學,真正把模擬教學變成生產實景式教學,是省市技能型人才輸送與企業(yè)員工培訓的重要基地。近五年,學校積極組織學生參加各級各類比賽,獲獎等第、獲獎覆蓋面年年有新突破,在技能競賽方面獲獎人數(shù)達331人次,其中獲*級獎勵4人次,省級93人次,市級234人次。學校是湖南省教學工作先進單位,*職業(yè)技術教育學會體育工作委員會副主任單位、湖南省職業(yè)教育與成人教育學會中職電子電工類專業(yè)委員會副主任單位、長沙市職業(yè)教育專業(yè)委員會體育教學研究理事會理事長單位、長沙市職業(yè)教育專業(yè)委員會思政*教學研究理事會理事長單位、長沙市職業(yè)教育專業(yè)委員會智能制造教學研究理事會副理事長單位
*傳統(tǒng)文化之儒家思想
*傳統(tǒng)文化是*民族在*古代社會形成并發(fā)展起來的比較穩(wěn)定的文化形態(tài),是*民族智慧的結晶,是*民族的歷史遺產在現(xiàn)實生活中的展現(xiàn),這個思想體系蘊涵著豐富的文化科學精神,而科學精神又是通過儒學的要義體現(xiàn)的。儒學傳統(tǒng)中這一被傳統(tǒng)社會奉為經典準則的"以修身為本"的理論,同樣也適用于現(xiàn)代社會。建設起一個和諧文明的社會,根本在于每個社會成員的素質狀況。只有每個社會成員都具有較高的文化水平和道德水平,整個社會才能達到文明和諧之境。因而每個社會成員的和諧人生乃是組成和諧社會的基礎,而要達到和諧的人生,自然應從"修身"開始。
*傳統(tǒng)文化是內部凝結力的文化,這種文化的精神是注重和諧,把個人與他人、個人與群體、人與自然有機的聯(lián)系起來,形成一種文化關系。儒家文化是體現(xiàn)*傳統(tǒng)文化中這種凝聚學的重要組成部分。儒學文化中的和諧意識包涵天人關系的和諧與人際關系的和諧。關于人際關系的和諧,儒家提倡"中庸",即"和而不同"和"過猶不及",實質是強調矛盾的統(tǒng)一與均衡,強調通過事物之變的把握以獲得人際關系的和諧,避免和克服人與人,人與社會乃至*、民族之間的對立和沖突。這充分體現(xiàn)了*傳統(tǒng)文化的凝聚之學的科學精神。
資助政策
1技工院校免學費政策覆蓋范圍為全日制正式學籍一、一*在校牛中所有農村(含具鎮(zhèn))學生和城市涉農專業(yè)學生和家庭經濟困難學生(藝術類相關表演專業(yè)除外)。享受免學費的城市家庭經濟困難學生出例按在校城市學生的10%確定、免學費標準為3200/年/牛。
