【小編寄語】要把前因后果，來龍去脈，都整理的非常清晰明朗。不過，這似乎只是它的內(nèi)在本質(zhì)。表象上可見的東西，貌似要復(fù)雜晦澀得多。而這些，正是會(huì)計(jì)作為一種理論，或者說一種經(jīng)驗(yàn)的傳授，所顯露的結(jié)果。

————————————————————————————————

項(xiàng)目前景

會(huì)計(jì)掌握的是一個(gè)團(tuán)體的經(jīng)濟(jì)命脈，每一個(gè)團(tuán)體都需要他們。無論在企業(yè)單位還是事業(yè)單位，會(huì)計(jì)都必不可少，小到一般財(cái)物的管理，大到遠(yuǎn)景戰(zhàn)略目標(biāo)的制定，都需要會(huì)計(jì)參與并發(fā)揮重要作用。

學(xué)習(xí)方法:

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)電算化制度、中文、文字處理、電子表格操作、網(wǎng)絡(luò)與郵件基本操作、通用財(cái)務(wù)帳務(wù)軟件操作。以上課程（會(huì)計(jì)上崗證會(huì)計(jì)電算化）通過后，可辦理會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書?？傮w上可以說:從開始為了考會(huì)計(jì)證* 次接觸會(huì)計(jì)電算化死記硬背地做題到現(xiàn)在為了學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力，進(jìn) 而自己主動(dòng)用心思考每個(gè)操作原理是一個(gè)質(zhì)的變化。另一發(fā)面就是做人的角度， 可以說從這門課程開始的*講課開始，李老師幾乎在每一堂課上或多或少都會(huì) 給我們講一些做人的道理，比如說“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不 是水；看山還是山，看水還是水”、“自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)到底是為了魚還是為了漁” “透過現(xiàn)象看本質(zhì)”以及“人要有

所畏懼”?? 在老師設(shè)置的這七套實(shí)訓(xùn)中，每套實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的前半部分都會(huì)有老師給出的重 要提示，即明確自己的目標(biāo):參加實(shí)訓(xùn)之前，一定要明確自己的目標(biāo)，是為了“魚” 還是為了“漁”？為了魚，按照后面的操作指導(dǎo)亦步亦趨地點(diǎn)鼠標(biāo)敲鍵盤就行了； 為了“漁

”，就該自愿遵守下面的三條規(guī)則（操作前準(zhǔn)備，何時(shí)看“操作指導(dǎo)”， 如何應(yīng)對問題）而接受這套富有挑戰(zhàn)性的實(shí)訓(xùn)。 其實(shí)在剛開始做實(shí)訓(xùn)作業(yè)時(shí)，自己對實(shí)訓(xùn)中的有些問題并不是太明白。

報(bào)考條件:

想運(yùn)用財(cái)務(wù)知識(shí)把企業(yè)、生意打理得更好的企業(yè)家、老板娘或創(chuàng)業(yè)者；

在校財(cái)會(huì)學(xué)生想先入一步，提高專業(yè)技能，提高竟?fàn)幜φ撸?/span>

正在學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)專來的應(yīng)試考生；

下崗、失業(yè)、等業(yè)者；

，并預(yù)約課程試聽，報(bào)名享優(yōu)惠

【開班日程】白班、晚班、周末班學(xué)習(xí)，常年循環(huán)授課，隨到隨學(xué)

【開設(shè)課程】會(huì)計(jì)從業(yè)資格、會(huì)計(jì)職稱、會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)、就業(yè)培訓(xùn)等