招生條件郴州衛(wèi)生學(xué)校
教育科研是運用科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的理論和方法研究教育現(xiàn)象,揭示教育規(guī)律的創(chuàng)造性活動。它是教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、思索教學(xué)方法、改善教學(xué)思路、促進教學(xué)效果的有效途徑。隨著近年來中職教育的快速發(fā)展,教育科研能力也逐漸成為衡量中職教師教育教學(xué)水平的重要標準。提升中職教師的教育科研能力,對提高學(xué)校教育質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)實力、增強學(xué)校競爭力、促進學(xué)校發(fā)展將產(chǎn)生重要的影響。本文結(jié)合自身工作實際,從中職教師教育科研現(xiàn)狀出發(fā),淺談提升中職教師科研能力。
招生條件郴州衛(wèi)生學(xué)校
校園地理。湘江宛如一條玉帶,自南向北飄然而去。依源頭而下,南岳七十二峰,如影相隨。置身岣嶁,極目眺望,湘江之濱,毗鄰一O七國道,聳立一所高等學(xué)府,謂稱湖南*職業(yè)技術(shù)。她,依山傍水,交相輝映,建筑錯落有致,參天大樹環(huán)抱,古木成蔭,名花斗艷,鳥語花香,有譽生態(tài)校園。
歷史緣由。追根溯源,她的主校始于1903年10月8日創(chuàng)辦修業(yè)學(xué)堂,歷經(jīng)湖南省私立修業(yè)高級農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校、湖南省立修業(yè)農(nóng)林??茖W(xué)校,1951年3月與湖南農(nóng)業(yè)合并組建湖南農(nóng),1975年10月創(chuàng)設(shè)衡陽分院,1987年4月改湖南*高等??茖W(xué)校,1999年6月改高等職業(yè)技術(shù),2001年4月更現(xiàn)名,2004年6月原衡陽市*學(xué)校整體并入,有譽經(jīng)世積淀。
生態(tài)特色。以生態(tài)為軸心,積淀成生態(tài)綠化技術(shù)及服務(wù)、生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)、生態(tài)建設(shè)隊伍健康服務(wù)、生態(tài)宜居技術(shù)、生態(tài)產(chǎn)品*和生態(tài)建設(shè)隊伍健康技術(shù)特色專業(yè)群,其中,生態(tài)綠化技術(shù)及服務(wù)、生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)和生態(tài)建設(shè)隊伍健康服務(wù)三個專業(yè)群入選省級"雙"建設(shè)項目。學(xué)校設(shè)園林、生物工程、醫(yī)、生態(tài)宜居、商和醫(yī)藥技術(shù),招生專業(yè)26個,全日制在校生18000余人,有譽稠人廣眾。