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為什么要參加單招培訓(xùn)?自己參加單招考試,通過率高嗎?
湖南省實(shí)施單招政策以來,參加單招考試的人在逐年增加。雖然各學(xué)校的招生計(jì)劃也相應(yīng)有所增加,但相對(duì)考生的數(shù)量來說,還是有較大的空缺。以至于單招競(jìng)爭(zhēng)越來越大,部分學(xué)校的錄取率已不足50%,個(gè)別熱門學(xué)校的熱門專業(yè),錄取率只有10%-20%。如今想通過單招考上一所好的公辦大專學(xué)校,并沒有那么簡(jiǎn)單了。
我們拿2021年湖南省單招數(shù)據(jù)作參考:
單招考試相對(duì)高考來說要簡(jiǎn)單很多,大家都是想通過這個(gè)途徑,考上一所自己心儀的學(xué)校。想脫穎而出,*好的辦法還是通過單招培訓(xùn),全面提升文化成績(jī)(應(yīng)屆普高生一般看學(xué)考成績(jī))和面試技巧。
湖南創(chuàng)一代單招學(xué)校 環(huán)境怎么樣
很多同學(xué)都知道,單招考試分為筆試和面試,而不少同學(xué)實(shí)在太膽小,甚至面對(duì)單招面試?yán)蠋煹臅r(shí)候連話都說不出來,如果面試零分,筆試成績(jī)就算挺好又有何用?面試可是要記入單招總成績(jī)的!所以,這個(gè)時(shí)候你就需要參加單招培訓(xùn),單招培訓(xùn)會(huì)有*指點(diǎn)教學(xué),保證文化與面試兼顧,更加有針對(duì)性的教學(xué)。
不同地方的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和標(biāo)準(zhǔn)不一樣,湖南單招培訓(xùn)費(fèi)用,一般單招培訓(xùn)費(fèi)在6000~20000之間。
1．招生對(duì)象:符合湖南省普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試報(bào)名資格的2022年應(yīng)、歷屆普通高中、中職、技校畢業(yè)生。
二、單招單招報(bào)名及有關(guān)事項(xiàng)
2、報(bào)名時(shí)間:待定
單招考試科目及相關(guān)安排
考試分為"文化知識(shí)考試"和"職業(yè)技能測(cè)試"兩個(gè)部分。其中"文化知識(shí)考試"采取筆試的形式,分值為300分;"職業(yè)技能測(cè)試"采取面試的形式,分值為150分,總分450分。
portant;="" "=""> 已取得高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的考生其學(xué)業(yè)水平考試的語文、數(shù)學(xué)、外語成績(jī)直接作為文化知識(shí)考試成績(jī)計(jì)入總分,無須再參加筆試;無高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的考生須參加文化知識(shí)考試,所有考生均須參加職業(yè)技能測(cè)試。
湖南單招教育集團(tuán)主要從事湖南單招、全日制大專預(yù)科學(xué)習(xí)班、*生2+3五年制、高考文化補(bǔ)習(xí)、3+2統(tǒng)招專升本、考研輔導(dǎo)、學(xué)歷教育、*考試培訓(xùn)等,集招生、考試、面授培訓(xùn)為一體的教育服務(wù)綜合平臺(tái)。我校現(xiàn)設(shè)湖南單招研究院、全日制大專預(yù)科部、2+3五年制大專部、3+2全日制統(tǒng)招專升本、培訓(xùn)中心、出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地、平臺(tái)與資源技術(shù)部等*。積極搶占終身教育產(chǎn)業(yè)的制高點(diǎn),提升教育質(zhì)量和辦學(xué)規(guī)模。
*職業(yè)教育的發(fā)展方向
今天我們一聽職業(yè)教育就會(huì)想到中專、大專,本科很少,而未來的職業(yè)教育會(huì)和本科教育相互融通,很多的*恐怕就會(huì)設(shè)置和職業(yè)教育相關(guān)的專業(yè),更會(huì)出現(xiàn)一大批職業(yè)本科*。
2021年4月12-13日,*職業(yè)教育大會(huì)在京召開,會(huì)議傳達(dá)了習(xí)近平同志對(duì)職業(yè)教育工作作出的重要指示:
在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化*新征程中,職業(yè)教育前途廣闊,大有可為。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,堅(jiān)持立德樹人,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,深化產(chǎn)教融合,校企合作,深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、*機(jī)制改革,穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè),推動(dòng)職普融通,增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。
近日,湘潭*興湘*與湖南工業(yè)職院簽約啟動(dòng)合并轉(zhuǎn)設(shè)成立湖南楚怡工業(yè)職業(yè)技術(shù)*。另外,長(zhǎng)沙理工*城南*和長(zhǎng)沙民政職院簽約啟動(dòng)合并為長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)*。湖南工業(yè)*科技*和湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*簽約啟動(dòng)合并成為湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*。湖南將轉(zhuǎn)設(shè)4所職業(yè)教育本科學(xué)校。職業(yè)教育,未來可期。
為什么要有這樣的職業(yè)教育改革的重要舉措呢?
*、數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)技能人才已超過2億人,占就業(yè)總量的26%。然而高技能人才僅有5000萬人,占技能人才總量的28%,與德國(guó)、日本等制造強(qiáng)國(guó)相比,仍有差距。隨著各地深化產(chǎn)教融合、校企合作,職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力將進(jìn)一步提升。更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠將從職業(yè)院校中走出來。
第二、今天的社會(huì)上,求職的時(shí)候偏重學(xué)歷的現(xiàn)象還是存在的,有一個(gè)比較高的學(xué)歷,似乎就更能夠拿得出手,所以,發(fā)展職業(yè)本科教育就是要解決"有技能沒學(xué)歷"這樣一個(gè)痛點(diǎn),這樣的學(xué)歷拿在手里,會(huì)覺得更踏實(shí),這樣的職業(yè)教育能夠更好地賦能產(chǎn)業(yè),讓實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更實(shí)。
