150分的科目當成重要課目來學，是不可能學好語文的。

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【推薦學習方法】

&uot;教學大綱&uot;規(guī)定:*要&uot;能把握文章闡述的觀點，;了解論證方法，領會語言的嚴密性&uot;，而到高中則要求&uot;能理清層次，把握中心論點，分析論證方法，注意文章的邏輯性&uot;，到了高三又進一步要求&uot;能比較熟練地閱讀一般政治、科技讀物和文藝讀物，具有一定的質(zhì)疑、釋疑和評價的能力&uot;。從&uot;了解&uot;到&uot;分析&uot;論證方法，就是一種質(zhì)的飛躍;&uot;理清層次&uot;&uot;邏輯性&uot;&uot;質(zhì)疑、釋疑、評價&uot;等都是*不曾有的要求。第三點差異，因為學習語文的難度加大了，所以評價的標準也發(fā)生了變化，*時你的語文成績是130多分不算是高分，甚至還可以說是比較差，而高中時你如果在高考中能答125分以上，就算是很好的成績了。平時語文總分應在115以上，能說得上是好成績。第四點差異，語文學習投入的時間相對減少了。高中的語文周課時只有5節(jié)，而高中學習的科目比*要多，高*文化課就有8門，而且有的還是結(jié)業(yè)考試科目，再加上數(shù)理化的學習負擔加重，這樣學生在課外用于語文學習的時間就微乎其微了。這樣的&uot;減少&uot;，實際上就給語文學習增加了難度，提高了要求。

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