參與創(chuàng)設和觀察幼兒記錄。對家長,保證服務,與一道作好家訪工作,當好助手。協助熱愛幼兒,堅持正面教育,嚴禁體罰和變相體罰幼兒。在醫(yī)務人員指導下,嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,全力保護幼兒安全。

  雖然和保育員的工作目標一致,都是促進孩子的健康成長,但在專業(yè)分化上十分明顯。幼兒的健康教育滲透在日常生活的每一個環(huán)節(jié),保育員和幼兒的一日生活為密切,在生活環(huán)節(jié)中融入健康教育因素,滲透健康教育理念,這個就是課程實施的。

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  3.保育員證也叫保育員證,保育員國證書。4.保育員證必須經過學習、培訓、參加鑒定成績合格,由當地人力資源和社會局頒發(fā),拿到證書后一個月左右可以在全證書工作網查詢成績和檔案。5.保育員證有三個等級,初級、中級、,初級為入門級,工作多年可以申請報考,內容有筆試和實踐兩部分,大綱和明細相關書籍可以去當地勞動局或網上購買。

  由于統(tǒng)一和教材,也呈現出理論基礎薄弱,師資水平參差不齊,需要加以正確的引導和。用去規(guī)范嬰幼兒教育培訓教學,理順培訓市場。保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色,對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產生著深刻的影響。 

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  學者徐寧欣較為詳細的總結出了保育員的素養(yǎng):具有良好的思想素質,愛事業(yè)、愛孩子,把自己看成是教育者;具有一定的文化素養(yǎng),包括了解并熟悉幼兒的年齡特點、教育手段、配合組織好幼兒活動、好幼兒一日生活,做好健康護理等。

  證書頒發(fā):經合格,由人力資源和社*部頒發(fā)相應等級的保育員證書、是認可的保育員證書,通用,證書網上注冊備案.終身,用于幼兒園保育員持證,升職,自身職業(yè)能力,幼兒園辦園資質。

  學者徐寧欣較為詳細的總結出了保育員的素養(yǎng):具有良好的思想素質,愛事業(yè)、愛孩子,把自己看成是教育者;具有一定的文化素養(yǎng),包括了解并熟悉幼兒的年齡特點、教育手段、配合組織好幼兒活動、好幼兒一日生活,做好健康護理等。

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  證書頒發(fā):經合格,由人力資源和社*部頒發(fā)相應等級的保育員證書、是認可的保育員證書,通用,證書網上注冊備案.終身,用于幼兒園保育員持證,升職,自身職業(yè)能力,幼兒園辦園資質。

  我中心從事保育員崗位培訓近十載,截至目前,已為全市幼兒園培訓保育員若干人,合格率達98%,推薦就業(yè)率,學員滿意度高,促進了大批求職者就業(yè),了幼兒園的保育工作水平,了幼兒園和學員的高度認可。