長(zhǎng)沙現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學(xué)校 湖南省重點(diǎn)中專
長(zhǎng)沙現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學(xué)校 湖南省重點(diǎn)中專
報(bào)讀中專學(xué)校的時(shí)候?qū)W生和家長(zhǎng)關(guān)心什么,還不是關(guān)心每所學(xué)校專業(yè)地開設(shè)介紹中,同時(shí)就業(yè)前景也很好,專業(yè)好不好主要看學(xué)校的就業(yè)率高不高,而且有些專業(yè)的選擇在學(xué)生看來還有著不同的理解。下面介紹一下僅供參考
長(zhǎng)沙現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學(xué)校 湖南省重點(diǎn)中專
完善的就業(yè)體系
全真模擬面試訓(xùn)練
——
簽訂就業(yè)協(xié)議
校企合作推薦就業(yè)
——
鏈接多方資源
開展線下雙選會(huì)
——
高端定制
專屬畢業(yè)生資源
——
就業(yè)回訪
幫助再次就業(yè)
——
就業(yè)前組織全真模擬面試訓(xùn)練、開展職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)、專業(yè)老師指導(dǎo)完善就業(yè)簡(jiǎn)歷、幫助學(xué)生確定就業(yè)方向。*學(xué)生擁有明確的職業(yè)規(guī)劃,幫助初入職場(chǎng)的畢業(yè)生順利應(yīng)對(duì)不同的情境問題。
入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)后專業(yè)老師陪同就業(yè)指導(dǎo)。校企合作,產(chǎn)教融合。高效、快速解決學(xué)生就業(yè)難題,培養(yǎng)社會(huì)、企業(yè)所需的復(fù)合型人才,真正實(shí)現(xiàn)就業(yè)無憂。
每年定期開展線下供需見面會(huì),積極引進(jìn)航空公司、機(jī)場(chǎng)公司、企事業(yè)單位等近百余家,畢業(yè)生直接對(duì)接企業(yè),為通航學(xué)子提供就業(yè)崗位千余個(gè),大力促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。
積極開展企業(yè)高端人訂單班合作項(xiàng)目,強(qiáng)大的就業(yè)資源和就業(yè)網(wǎng)絡(luò)為學(xué)子提供就業(yè)*,目前已與*上百家*企業(yè)簽訂人才輸送合作協(xié)議,其中不乏南方航空、東方航空、廣汽集團(tuán)、步步高等*企業(yè)。
畢業(yè)生進(jìn)入用人單位后,通航不定期開展就業(yè)跟進(jìn)服務(wù)與就業(yè)回訪,了解學(xué)生工作難題。跟進(jìn)企業(yè)的人才需求變化,升級(jí)課程體系。如學(xué)生出現(xiàn)無法調(diào)和的難題,指導(dǎo)老師將幫助并推薦學(xué)生實(shí)現(xiàn)再次就業(yè)。
長(zhǎng)沙現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學(xué)校 湖南省重點(diǎn)中專
報(bào)讀中專學(xué)校的時(shí)候?qū)W生和家長(zhǎng)關(guān)心什么,還不是關(guān)心每所學(xué)校專業(yè)地開設(shè)介紹中,同時(shí)就業(yè)前景也很好,專業(yè)好不好主要看學(xué)校的就業(yè)率高不高,而且有些專業(yè)的選擇在學(xué)生看來還有著不同的理解。下面介紹一下僅供參考
長(zhǎng)沙現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學(xué)校 湖南省重點(diǎn)中專
6.無人機(jī)飛行控制技術(shù)
課程名稱 | 無人機(jī)飛行控制技術(shù) | 開設(shè)學(xué)期 | 第3學(xué)期 | |
參考學(xué)時(shí) | 72 | |||
課 程 目 標(biāo) | 素質(zhì)目標(biāo) | 通過學(xué)習(xí)完本課程,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題,解決問題的能力;擁有實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新精神;具有培養(yǎng)良好的協(xié)作精神。 | ||
知識(shí)目標(biāo) | 掌握無人機(jī)三大類的基本知識(shí);伯努利定理;無人機(jī)的起飛原理; | |||
能力目標(biāo) | 能掌握無人機(jī)的各類導(dǎo)航系統(tǒng);無人機(jī)各姿態(tài)飛行控制;遙控器四通道; | |||
主要內(nèi)容 | 無人機(jī)的飛行姿態(tài)的原理及飛行模式;舵機(jī),舵回路及舵面;遙控的各通道及相關(guān)操作;綜合安全知識(shí)等。 | |||
教學(xué)要求 | 在理實(shí)一體化教學(xué)模式中采用演示法、示范法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等。實(shí)施教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元主體評(píng)價(jià),堅(jiān)持按形成性評(píng)價(jià) 40%和終結(jié)性評(píng)價(jià) 60%的權(quán)重進(jìn)行評(píng)價(jià),堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。 | |||
