專業(yè)方向也是擇校過程中的頭等大事:每個專業(yè)的方向都不一樣,相同的專業(yè)但每個學(xué)校的專業(yè)方向都不一樣,這就要求學(xué)生和家長一定要仔細看看,自己*希望就讀的專業(yè)和將來所依賴的專業(yè)到底是哪個;下面老師就長沙市益立中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)費多少-資訊專業(yè)為同學(xué)們詳細解答!

教學(xué)特色
學(xué)校有嚴(yán)格的課堂紀(jì)律、以興趣為導(dǎo)向的教學(xué)、以實訓(xùn)為主線的實踐、以技能比武為突破口的教學(xué)。真正讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)到技能、學(xué)到工程交替、學(xué)到產(chǎn)業(yè)與教育相結(jié)合,教師使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備進行課件教學(xué),采用分組教學(xué)法,運用現(xiàn)代教學(xué)模式。同時,學(xué)校還經(jīng)常組織開展書畫大賽、演講比賽、詩朗誦、文藝匯演、體育比賽等豐富多彩的校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。
此外,學(xué)校以頂崗實習(xí)為重點,積極推廣以促進對口就業(yè)為目的的校企合作、訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式?？s短企業(yè)與人員之間的磨合,讓學(xué)生一入學(xué)就能與工作對接,把專業(yè)的崗位落實到學(xué)習(xí)中去。正是由于學(xué)校重視畢業(yè)生就業(yè)、企業(yè)參與教學(xué)流程、學(xué)生技能扎實、畢業(yè)生年年備受用人單位好評、供不應(yīng)求。

職高差在哪里?
職業(yè)學(xué)校是技術(shù)型人才的培養(yǎng),主要是把*的勞動者輸送到社會上;高中階段主要是為培養(yǎng)知識型人才的*、高等學(xué)府輸送人才。職業(yè)技術(shù)學(xué)校是簡稱職校的職業(yè)教育分支機構(gòu)。是指以提高職業(yè)技能培訓(xùn)和勞動力就業(yè)水平為重點的學(xué)校,是*特色辦學(xué)模式下的產(chǎn)物。

職高生專升本難不難考
不少學(xué)生感到*難度很大,從而更加害怕參加*。那么職高生想考?？剖遣皇呛茈y呢?這是因人而異的,因個人情況而異,難易程度也不同。一般情況下,接受全日制教學(xué)和管理的大專院校學(xué)生,只要平時上課認真一點,課下復(fù)習(xí)努力一點,通過一次相對容易的考試,取得大專文憑并不是太難的事情。

對口升學(xué)區(qū)別于普通高考的四點:
一、是高中階段不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對口*班不使用普高教材,由教育部職教司和成教司指定的語文、數(shù)學(xué)、英語3個科目為統(tǒng)編教材;各專業(yè)統(tǒng)一指定專業(yè)相關(guān)教材,由*教育主管*組織編寫。
對口升學(xué)所設(shè)課程難度全部低于普高,教材難度大大低于普高,對高職學(xué)生而言十分有利。
二、不同于一般高考生的高考試卷。對口升學(xué)所有科目的高考試卷均由各省市單獨命題,各專業(yè)綜合卷再分專業(yè)單獨命題,考生語數(shù)外三科試卷均相同。
3.與普高生在專業(yè)選擇時間上有所區(qū)別。普高生參加*統(tǒng)一高考后,在選擇不同專業(yè)時,每個人報考不同的高校,根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)高低進行錄取;對口升學(xué)就是在職高學(xué)習(xí)階段就應(yīng)該把所學(xué)專業(yè)選好,把這個相關(guān)的專業(yè)報到高校,上了*之后仍然在這個專業(yè)里面繼續(xù)深造。
4.培養(yǎng)目標(biāo)不一樣。職高對口升學(xué)的考生升入*后,培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是各類高級實用型人才,而非社會急需的研究型人才。

技校
以中級技工培訓(xùn)為主。從學(xué)校分類看,中職學(xué)校分為職高、普高、成技、技校四類。技專逐步向技專、高專、技專發(fā)展。按照《職業(yè)教育法》等規(guī)定和國務(wù)院現(xiàn)行的三定方案,由人力資源和社會*部管理的技工學(xué)校(技工院校),由教育部管理的職業(yè)高級中學(xué)、普通技術(shù)中學(xué)、成人技術(shù)中學(xué)。