婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛(wèi)生學(xué)校-**讀大專
截止2019年1月11日,學(xué)校有教職工87人,其中專職教師53人(其中兼職教師1人),行政及其他崗位34人,專職教師的生師比為23.75,教職員工生師比為14.47。專職教師中雙師型教師占比46.5%,專職教師中本科以上學(xué)歷46人,比例為86.79%,碩士以上學(xué)歷1人,專任教師中高級(jí)職稱2人,占比3.77%。2018年,學(xué)校根據(jù)自己的學(xué)生規(guī)模計(jì)劃引入一批專職教師,引進(jìn)教師絕大部分具備本科學(xué)歷,并主要來(lái)自于師范類院校。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在給學(xué)生找學(xué)校的時(shí)候,都在想是去讀職業(yè)高中好還是讀技工學(xué)校好,其實(shí)職業(yè)高中和技工學(xué)校都是一樣的,都要求知識(shí)性和技術(shù)性并重,老師相關(guān)介紹你了解過(guò)嗎
婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛(wèi)生學(xué)校-**讀大專
截止2019年1月11日,學(xué)校有教職工87人,其中專職教師53人(其中兼職教師1人),行政及其他崗位34人,專職教師的生師比為23.75,教職員工生師比為14.47。專職教師中雙師型教師占比46.5%,專職教師中本科以上學(xué)歷46人,比例為86.79%,碩士以上學(xué)歷1人,專任教師中高級(jí)職稱2人,占比3.77%。2018年,學(xué)校根據(jù)自己的學(xué)生規(guī)模計(jì)劃引入一批專職教師,引進(jìn)教師絕大部分具備本科學(xué)歷,并主要來(lái)自于師范類院校。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在給學(xué)生找學(xué)校的時(shí)候,都在想是去讀職業(yè)高中好還是讀技工學(xué)校好,其實(shí)職業(yè)高中和技工學(xué)校都是一樣的,都要求知識(shí)性和技術(shù)性并重,老師相關(guān)介紹你了解過(guò)嗎
婁底湘中領(lǐng)航鐵路衛(wèi)生學(xué)校-**讀大專
女生學(xué)IT好嗎?
學(xué)IT技術(shù)性別并不是障礙,我國(guó)IT市場(chǎng)對(duì)IT人才的需求量日益增大,但是就目前而言,絕大多數(shù)的IT從業(yè)人員都是男生,女生只占了很小一部分比例。因此,在招聘的時(shí)候,有很多企業(yè)都打出了"女士?jī)?yōu)先考慮"的信息。
對(duì)于IT企業(yè)來(lái)說(shuō),性別對(duì)于他們來(lái)說(shuō)并不重要,關(guān)鍵在于這個(gè)人的能力,而且一個(gè)公司如果是清一色的男生,那么這個(gè)企業(yè)就一定不會(huì)有女生占據(jù)一定比例的公司發(fā)展的好,因?yàn)榕哂袆?chuàng)造力和思維的跳躍性,在軟件開發(fā)、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等方面,會(huì)有更加富有創(chuàng)意的想法和方案出現(xiàn)。因此女生學(xué)IT是非常適合的。
對(duì)于IT企業(yè)來(lái)說(shuō),性別對(duì)于他們來(lái)說(shuō)并不重要,關(guān)鍵在于這個(gè)人的能力,而且一個(gè)公司如果是清一色的男生,那么這個(gè)企業(yè)就一定不會(huì)有女生占據(jù)一定比例的公司發(fā)展的好,因?yàn)榕哂袆?chuàng)造力和思維的跳躍性,在軟件開發(fā)、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等方面,會(huì)有更加富有創(chuàng)意的想法和方案出現(xiàn)。因此女生學(xué)IT是非常適合的。
