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“源于教材又不拘泥于教材”的命題指導(dǎo)思想，在一定程度上考查了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力?；旌衔锝M分的測(cè)定是近年高考對(duì)定量實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要考查內(nèi)容，從其設(shè)計(jì)方法上看主要包括重量分析法和滴定分析法。
1、重量分析法
4、某純堿試樣中含有少量的氯化鈉雜質(zhì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，確定純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
Na2CO3和NaCl的性質(zhì)差異，即CO32-和Cl-的不同特性，利用沉淀法設(shè)計(jì)為:首先將a g試樣放入燒杯中加入適量蒸餾水溶解；再向試樣的溶液中滴加 mol/L的CaCl2(或BaCl2)溶液，直至不再產(chǎn)生沉淀時(shí)為止；過(guò)濾、洗滌、干燥并稱量所得沉淀物的質(zhì)量為b g；最終計(jì)算出純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:。同理向試樣的溶液中加入足量稀硝酸和硝酸銀鹽溶液也可。
2）氣化法是用加熱或其它化學(xué)方法使試樣中被測(cè)成分轉(zhuǎn)化為氣體逸出，然后根據(jù)氣體逸出前后的試樣重量之差來(lái)計(jì)算被測(cè)成的含量。如“硫酸銅晶體結(jié)晶水含量的測(cè)定”設(shè)計(jì)原理中就是利用了氣化法。
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