怎么提高英語(yǔ)聽(tīng)力,假如高一學(xué)生的聽(tīng)力水平很差的話,此時(shí)務(wù)必要引起重視,提高自身的聽(tīng)力水平將大大有助于高中英語(yǔ)學(xué)習(xí),畢竟聽(tīng)力是英語(yǔ)考試非常重要的一部分,但是很多高一生,尤其是來(lái)自于農(nóng)村的高中生,因?yàn)樽陨斫逃蛩氐牟槐憷院唾Y源匱乏,學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力是非常薄弱的,因此學(xué)生在升至高一后發(fā)覺(jué)自身無(wú)法聽(tīng)懂錄音材料、英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)確,或是無(wú)法說(shuō)出正確的完整英語(yǔ)語(yǔ)句的問(wèn)題時(shí),務(wù)必要注意對(duì)自己狠點(diǎn),如此方能提高自身的聽(tīng)力水平,北京高二暑假班學(xué)大教育怎么樣,學(xué)大教育高中輔導(dǎo)培訓(xùn)還有哪些內(nèi)容呢?小編帶大家再繼續(xù)介紹一下。

各科沖刺復(fù)習(xí)戰(zhàn)略方法

"一要"是復(fù)習(xí)要有計(jì)劃條理性,*三年各門(mén)功課所學(xué)的知識(shí)不少,復(fù)習(xí)功課時(shí)間緊、任務(wù)重,有的學(xué)生感到無(wú)所適從,不知從何處著手,怎樣復(fù)習(xí)?復(fù)習(xí)前每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定出一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃包括復(fù)習(xí)的內(nèi)容、要達(dá)到的目標(biāo)、時(shí)間的具體劃分、每個(gè)的側(cè)重點(diǎn)等,再具體一點(diǎn)還可以列出自己每天各個(gè)的復(fù)習(xí)進(jìn)度,掌握的知識(shí)點(diǎn)要達(dá)到的程度及作息時(shí)間,做到胸中有數(shù),不盲從別人,有了復(fù)習(xí)的詳細(xì)計(jì)劃,復(fù)習(xí)時(shí)才能按部就班,得心應(yīng)手,才能避免亂抓一起,"二要"注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),試卷中基礎(chǔ)知識(shí)的試題占70%以上,所以復(fù)習(xí)一定要注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),因?yàn)槟阋莆蘸酶鏖T(mén)的知識(shí),首先你得先掌握基礎(chǔ)知識(shí),然后才能運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,基礎(chǔ)知識(shí)就像練武術(shù)的基本功,解題技巧如同各種招數(shù),沒(méi)有基本功,招數(shù)只能是"花拳繡腿",如語(yǔ)文課,就要重點(diǎn)掌握語(yǔ)音、漢語(yǔ)拼音、字、詞、句、段、語(yǔ)法、修辭等基本知識(shí),然后才能進(jìn)行現(xiàn)代文、文言文閱讀,才能進(jìn)一步理清作者布局謀篇的結(jié)構(gòu)技巧,理解其思想內(nèi)涵,總結(jié)寫(xiě)作特色,如果一個(gè)學(xué)生連起碼的字、詞、句、段、語(yǔ)法知識(shí)都不懂,卻要去分析文章,那是不會(huì)閱讀分析的,更談不上閱讀分析的正確,理科更有它的特點(diǎn),需要先梳理知識(shí)點(diǎn),掌握基本概念、理論、定義公式,然后再去運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

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高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

一、合理記背詞匯,平時(shí)多用相對(duì)"陌生"的詞行文造句,英語(yǔ)單詞是攔在高考的一道門(mén)檻,單詞記背不難,難在實(shí)際應(yīng)用,我們對(duì)常用的詞匯基本上了然于胸,但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞,要善于應(yīng)用,可以用它來(lái)現(xiàn)場(chǎng)造句,不要念例句,對(duì)于詞組,我們不要死記硬背,而是要主抓介詞,英語(yǔ)詞組幾乎都是動(dòng)詞+介詞構(gòu)成的,我們從介詞的理解方面入手,自己就能憑空造詞,
二、多練習(xí)閱讀理解和完形題,少做單選題;高考非常強(qiáng)調(diào)語(yǔ)篇意識(shí),即使是單項(xiàng)選擇題,讀不懂題干也不可能作對(duì)題目,"得閱讀者得天下"一句話概括了高考英語(yǔ)取得的秘密,掌握英語(yǔ)的竅門(mén)在于閱讀與語(yǔ)意的理解,英語(yǔ)的本質(zhì)是客觀、,英語(yǔ)和語(yǔ)文不同,非常講究邏輯思維,可以說(shuō)是一門(mén)純"理科"式的語(yǔ)言。

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