什么是師? 師可簡單理解為門店店長或是負(fù)責(zé)店鋪營運(yùn)的干部,但與的店長又有所不同。 具體而言,店長更偏向于一個(gè)執(zhí)行者,其工作職責(zé)主要是落實(shí)總部的政策以及對(duì)門店的日常運(yùn)行負(fù)責(zé),如餐廳現(xiàn)場人員、行政(排班和訂貨)、設(shè)備、人力資源、財(cái)務(wù)等工作,相當(dāng)于是對(duì)門店的日常與運(yùn)行全權(quán)負(fù)責(zé)。 而師不僅是執(zhí)行者,同時(shí)也充當(dāng)決策者。他們不僅需要與運(yùn)行門店,同時(shí)還對(duì)門店的與發(fā)展具備一定話語權(quán),其工作內(nèi)容覆蓋了品牌、以及規(guī)劃等門店日常運(yùn)行之外的活動(dòng)。

江蘇省師證怎么考,在哪里報(bào)名

為什么要考證? 為了就業(yè)規(guī)范,高度行業(yè)技能認(rèn)證,并且提出了持證上崗的政策。師證書分為初級(jí)、中級(jí)、三個(gè)等級(jí),等級(jí)越高,持證上崗在以后的薪資發(fā)展也會(huì)越來越好。 同樣,疫情期間,為了防止新型冠擴(kuò)散,絕大多數(shù)居民都自覺響應(yīng)號(hào)召,不必要的外出。當(dāng)大家都在居家隔離的時(shí)候,卻仍能夠到各個(gè)店的優(yōu)質(zhì)服務(wù),食物的制作、包裝、配送等一系列服務(wù)井然有序,也為疫情防控提供了必要的支持。這些有序的連鎖店背后離不開千千萬萬師的辛勤付出。

行業(yè)的發(fā)展并不勞動(dòng)力資源,真正的是專業(yè)人才,所以師的出現(xiàn)是連鎖門店日趨現(xiàn)代化與科學(xué)化的必然要求。與的店長不同,師不僅要負(fù)責(zé)門店的日常運(yùn)行,同時(shí)還對(duì)門店的與業(yè)態(tài)定位具備一定話語權(quán),而這也對(duì)從業(yè)者的專業(yè)知識(shí)體系提出了更高。然而,師本質(zhì)仍屬于服務(wù)行業(yè),他們不僅需要建立的的知識(shí)體系,一定的人才基本素質(zhì)(如溝通能力、抗壓能力、顧客導(dǎo)向的服務(wù)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)等)在某種程度上也尤為重要。隨著各行各業(yè)的門店不斷擴(kuò)張,了大量的人才缺口,這也為該職業(yè)提供了廣闊的前景,但具體的職業(yè)發(fā)展還需要從業(yè)者在實(shí)踐中不斷積累人力資本與社會(huì)資本從而進(jìn)一步謀取職業(yè)成功。 江蘇省師證怎么考,在哪里報(bào)名

證書有用嗎: 師不僅是執(zhí)行者,同時(shí)也充當(dāng)決策者。他們不僅需要與運(yùn)行門店,同時(shí)還對(duì)門店的與發(fā)展具備一定話語權(quán),其工作內(nèi)容覆蓋了品牌、以及規(guī)劃等門店日常運(yùn)行之外的活動(dòng)。 師是做什么工作的呢?這個(gè)職業(yè)屬于行業(yè)的人才,還需要懂得一些經(jīng)商的基礎(chǔ)知識(shí),主要涉及的工作就是商店方面。這個(gè)職業(yè)也是屬于*頒發(fā)的,證書的含金量也是很高的,對(duì)職業(yè)的發(fā)展有利。

具備以下條件之一者,可申報(bào)二級(jí)/技師: (1)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)/后,累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年(含)以上,經(jīng)本職業(yè)二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí),并取得結(jié)業(yè)證書。 (2)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)/后,累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 4年(含)以上。 (3)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)/的技工學(xué)校、技師生,累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 3 年(含)以上,或取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)預(yù)備技師證書的技師生,累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 2年(含)以上。 (4)具有本科及以上本專業(yè),并取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)/后,累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年(含)以上。

根據(jù)行業(yè)與崗位特質(zhì)梳理培訓(xùn)內(nèi)容。 完成上述第二步的構(gòu)架,接下來是梳理每個(gè)單一職業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。一個(gè)職業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,應(yīng)該從自我、團(tuán)隊(duì)、業(yè)務(wù)三個(gè)維度來展開,三個(gè)維度分別根據(jù)師的級(jí)別不同,形成了三個(gè)不同的關(guān)鍵行動(dòng)表。而圍繞每個(gè)關(guān)鍵行動(dòng)的學(xué)習(xí),又分別分為知識(shí)與技能,當(dāng)然是使用情景教學(xué),在知識(shí)與技能基礎(chǔ)上情景描述。各維度具容包括但不限于: 自我,主要包括價(jià)值觀、態(tài)度、角色認(rèn)知、自信、情緒,創(chuàng)造性思維以及時(shí)間等基本職業(yè)素養(yǎng)等。

江蘇省師證怎么考,在哪里報(bào)名, 師是運(yùn)用工具及相關(guān)技術(shù),進(jìn)行業(yè)態(tài)定位、品類、企劃、顧客服務(wù)、視覺等工作,負(fù)責(zé)門店業(yè)務(wù)的人員。 這個(gè)證書主旨在于的基本理論,具有較強(qiáng)能力,在連鎖企業(yè)從事經(jīng)營的技術(shù)應(yīng)用性專門人才。