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長(zhǎng)沙現(xiàn)代學(xué)校 -招生簡(jiǎn)章公布

日期:2023-06-15 11:17:38     瀏覽:76    來源:職業(yè)學(xué)校
核心提示:長(zhǎng)沙現(xiàn)代學(xué)校 -招生簡(jiǎn)章公布近年來,我國(guó)的消防工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,但據(jù)有關(guān)*統(tǒng)計(jì),我國(guó)從事消防專業(yè)技術(shù)的人員約為20萬,人才缺
長(zhǎng)沙現(xiàn)代學(xué)校 -招生簡(jiǎn)章公布
  近年來,我國(guó)的消防工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,但據(jù)有關(guān)*統(tǒng)計(jì),我國(guó)從事消防專業(yè)技術(shù)的人員約為20萬,人才缺口依舊巨大,應(yīng)急救援專業(yè)也已步入我國(guó)剛需職業(yè)之一。為落實(shí)好*十三五規(guī)劃,在*政策的大力扶持下,我國(guó)正努力培養(yǎng)一支能夠體現(xiàn)消防管理水平、專業(yè)化、職業(yè)化、高素質(zhì)的消防技術(shù)團(tuán)隊(duì)以及消防專業(yè)技術(shù)服務(wù)人才。目前,依照*規(guī)定,各*職能*、央企、國(guó)企、部分事業(yè)單位必須配備專業(yè)消防團(tuán)隊(duì)。
 
培養(yǎng)目標(biāo):面向企事業(yè)單位的應(yīng)急領(lǐng)域,具有良好職業(yè)素養(yǎng),了解各行業(yè)及城市主要災(zāi)害,熟悉應(yīng)急救援相關(guān)法律法規(guī),掌握應(yīng)急救援管理、指揮和實(shí)施等方面的專業(yè)知識(shí),能正確有效地開展應(yīng)急救援管理、指揮和實(shí)施的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。
 
課程內(nèi)容:安全與應(yīng)急實(shí)務(wù)寫作、應(yīng)急預(yù)案編制與實(shí)務(wù)、應(yīng)急裝備的選擇與使用、救援指揮技術(shù)、救援行動(dòng)方案與措施等。
 
對(duì)口升學(xué):
湖南安全職業(yè)技術(shù):應(yīng)急救援 、技術(shù)專業(yè)、消防工程技術(shù)專業(yè)
湖南司法警官:司法警務(wù)專業(yè)
 
就業(yè)方向:
主要面向企事業(yè)單位、行政機(jī)關(guān)應(yīng)急管理*、企事業(yè) 單位與社會(huì)團(tuán)體應(yīng)急救援隊(duì)伍等工作。
部分就業(yè)合作單位:深圳市世和安全技術(shù)咨詢有限公司、湖南省應(yīng)急管理廳、*礦山應(yīng)急救援郴州隊(duì)、長(zhǎng)沙藍(lán)天救援技術(shù)服務(wù)中心、長(zhǎng)沙市陽光救援隊(duì)、邵陽礦山救護(hù)支隊(duì)等。


報(bào)名方式即日起可來人,來電咨詢報(bào)名。報(bào)讀各專業(yè),均須來學(xué)校參加面試,經(jīng)面試及測(cè)試合格后方可正式錄取。學(xué)校按照面試及測(cè)試合格的先后順序公平、公正、公開錄取、錄滿為止,
長(zhǎng)沙現(xiàn)代學(xué)校 -招生簡(jiǎn)章公布
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)為民航培養(yǎng)有良好政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì),精通國(guó)內(nèi)外航空服務(wù)業(yè)務(wù),有較高的英語水平、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力和靈活的應(yīng)變能力,能為乘客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、適合民用航空事業(yè)的需求與發(fā)展的空乘、空勤人員。

就業(yè)方向:主要在國(guó)內(nèi)外航空公司從事空中服務(wù)工作,也可以從事民航地面服務(wù)、旅游企事業(yè)單位工作。(推薦就業(yè)地區(qū)北京、上海、廣州、深圳、長(zhǎng)沙等)。




招生條件:
1、女生 162~174cm,男生 172~185cm ;
2、五官端正,身材均勻,無明顯X、O型腿,形象氣質(zhì)俱佳;
3、雙眼矯正視力在視力表(C字表)不低于0.7,無色盲、色弱、斜視;
4、面部、頸部、手部、及其他部位無紋身、無明顯疤痕、胎記;
5、身體健康,無任何傳染性和心理疾病;
6、口齒清楚,英語口語和普通話交流基礎(chǔ)較好;










隨著信息化時(shí)代的到來,多種教學(xué)手段,如:電子白板、微課、電子書包等開始應(yīng)用到我們的課堂之中,目的就是要充分發(fā)揮這些手段的輔助作用來構(gòu)建出直觀性、形象化的課堂。所以,在教育教學(xué)管理工作中,我們?cè)撊绾谓M織教師對(duì)這些新的教學(xué)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)和應(yīng)用呢?以"多媒體"為例,這一教學(xué)手段雖然應(yīng)用了很長(zhǎng)時(shí)間,但在實(shí)際應(yīng)該用中還是會(huì)出現(xiàn)很多問題需要我們進(jìn)行改進(jìn),所以,為了充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段的作用,也為了提高教師的教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)部以專業(yè)為單位組建"QQ"群、微信群等,鼓勵(lì)學(xué)生在群里交流自己遇到的問題,同時(shí),倡導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上加入一些專門進(jìn)行"多媒體"手段應(yīng)用的交流群等,目的就是要在不斷學(xué)習(xí)中確保多媒體的應(yīng)用價(jià)值獲得化實(shí)現(xiàn)。所以,在進(jìn)行教學(xué)手段的選擇和應(yīng)用這一方面的管理中,以確保學(xué)生在具有活力的課堂中樹立起積極地學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。評(píng)價(jià)體系的建立是構(gòu)建有效性課堂的重要內(nèi)容之一,也是任何課堂中都不可缺少的。那么,作為教務(wù)管理者,我們?cè)撊绾沃笇?dǎo)教師做好課堂評(píng)價(jià)體系的建設(shè)工作呢?...

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