口才培訓(xùn)老師證書報(bào)考條件及方式
【為什么要成為少兒口才培訓(xùn)師】
1.專業(yè)的口才基本功以及系統(tǒng)的少兒口才知識(shí)體系,幫助廣大的學(xué)校滿足學(xué)員的要求,助力少年實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想。
2.成為少兒口才培訓(xùn)方面的專業(yè)人才,有專業(yè)、有方法、有經(jīng)驗(yàn)、有資質(zhì)。輕松勝任少兒口才培訓(xùn)工作。
3.在口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教,或者在口才測(cè)試機(jī)構(gòu)擔(dān)任測(cè)評(píng)師,專業(yè)的資質(zhì)認(rèn)證是種依據(jù),擴(kuò)大口才教學(xué)隊(duì)伍也是口才培訓(xùn)事業(yè)的重要核心。
傳統(tǒng)的演講與口才課程以口耳相傳的教學(xué)模式已難以完全適應(yīng)新新媒體視域下高職學(xué)生的需求,課堂教學(xué)既迎來(lái)機(jī)遇也面臨挑戰(zhàn)。只有不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新才能順應(yīng)新媒體視域下的發(fā)展和需求,迸發(fā)出更加科學(xué)、人性化的教學(xué)體系。傳統(tǒng)教學(xué)模式側(cè)重于學(xué)生對(duì)概念、理論的理解和掌握。傳統(tǒng)的演講與口才課堂教學(xué)缺乏讓學(xué)生主動(dòng)開口實(shí)踐訓(xùn)練和動(dòng)口能力培養(yǎng),造成多數(shù)學(xué)生缺少主動(dòng)溝通的意識(shí),忽略了學(xué)生的應(yīng)用能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
【口才培訓(xùn)師證有什么用】
語(yǔ)言是交流的載體。我們要傳達(dá)的信息,我們要表達(dá)的感受和觀點(diǎn)以及人與人之間的交流主要通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行。因此,語(yǔ)言技能訓(xùn)練是"青春期口才"訓(xùn)練的主要內(nèi)容。通過(guò)培訓(xùn),學(xué)生將能夠獲得標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,即說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話和全口的話。使用準(zhǔn)確的詞語(yǔ),即選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)以準(zhǔn)確,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)其意見;流利的語(yǔ)言,即不ba不休,流利表達(dá)您的想法。
要想演講吸引聽眾、起到煽動(dòng)聽眾情緒、讓人進(jìn)入演講人的時(shí)態(tài)就要:
1. 盡量使用聽眾覺得與眾不同的詞語(yǔ),如古詩(shī)、名句、名言或者網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)、切中時(shí)代利弊的新詞,做到引人入勝。
2. 盡量使用排比句和循環(huán)句,可以得到事半功倍的效果,吸引聽眾。
3. 盡量使用首尾呼應(yīng)的方法,突出重點(diǎn),推出理想的效果。
4. 整個(gè)演講要講究思維的邏輯性,由淺入深、有條有理的把論點(diǎn)論據(jù)講明白,講清楚。
5. 事先要進(jìn)行準(zhǔn)備,包括背誦;不帶稿紙的演講要比帶上草稿的效果高明的多,要讀熟練。
6. 內(nèi)心要有一個(gè)預(yù)案,考慮可能演講中聽眾可能有的異議、提問(wèn),萬(wàn)一一時(shí)回答不了的也可以用"沒(méi)聽明白,請(qǐng)?jiān)僦v一遍好嗎?"延長(zhǎng)自己思考回復(fù)的時(shí)間;也可以用一些托詞(時(shí)間問(wèn)題,不便于在此回答,下面面議等),立即回絕。
7. 懂得托物起興,有一個(gè)好的開頭很重要;同時(shí),結(jié)尾也要有力而精煉,令人回味無(wú)窮。
8. 隨時(shí)了解聽眾動(dòng)態(tài),懂得適可而止和趁熱打鐵等。
敢說(shuō),是膽量,會(huì)說(shuō),是辦法。只有敢說(shuō)又會(huì)說(shuō),才干說(shuō)好,才干給他人留下深刻的印象。也只有真正地說(shuō)好,才干真正地提升自信、改動(dòng)自己。比方敘事的辦法有五何方式、敘事的三原則,酒宴上體現(xiàn)自己的有酒宴祝詞、主持開場(chǎng)公式,說(shuō)服他人的有卡耐基戲法公式,比方開會(huì)講話有條理明晰、要點(diǎn)杰出的條理公式等等,把握了這些公式之后,咱們就可以條理明晰、要點(diǎn)杰出地表達(dá)自己。
正能量勵(lì)志故事演講三分鐘謝謝你給我機(jī)會(huì)!俗話說(shuō)"一分鐘上臺(tái),十年耕耘"。如果一個(gè)人有偉大的成就,不是別人給的,不是天上掉下來(lái)的。就是靠自己的努力,努力奮斗。毫無(wú)疑問(wèn),人才主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。每個(gè)人的天賦不是天生的,而是靠自己的努力。以德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯為例。他從小就喜歡學(xué)習(xí),一生為科學(xué)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。但如果他從小不努力學(xué)習(xí),就不會(huì)成為*的科學(xué)巨人。沒(méi)有努力就不可能取得任何成就。這方面的例子很多很多,可以說(shuō)每個(gè)成功的人都努力學(xué)習(xí),努力探索?？诓排嘤?xùn)老師證書報(bào)考條件及方式
