錢丹塞恩注意力教育是專業(yè)注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu),注意力培訓(xùn)、專注力、記憶力訓(xùn)練、閱讀能力提高。針對(duì)注意力不集中、閱讀障礙、寫作業(yè)慢、不愛(ài)寫字、學(xué)習(xí)困難等問(wèn)題提供全面方案
兒童專注力怎么培養(yǎng)
1.提高注意力:尋找一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,集中精神,專心于手頭上做的事情,可以學(xué)習(xí),也可以玩游戲。在此期間,家長(zhǎng)要盡可能避免制造其他一些無(wú)關(guān)的聲音分散兒童的注意力,這樣有利于孩子注意力的培養(yǎng)。
2.培養(yǎng)專注力:用規(guī)定時(shí)間長(zhǎng)短的辦法來(lái)培養(yǎng)兒童的專注力,首先讓兒童要有時(shí)間的意識(shí),形成時(shí)間概念,知道相應(yīng)的時(shí)間可以做完哪些事情。
3.利用興趣:興趣是較好的老師。如果兒童對(duì)某項(xiàng)事務(wù)非常感興趣,就能夠長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注該事情,并能夠堅(jiān)持完成。抓住興趣點(diǎn),就能迅速集中兒童的注意力,同樣可以提高孩子的專注力。
4.運(yùn)用積極目標(biāo):要設(shè)定一個(gè)兒童可以完成但有不是能輕易完成的目標(biāo),鼓勵(lì)兒童積極去完成,這樣可以是兒童在較短的時(shí)間里,集中注意力做某件事情,進(jìn)而使專注力得到發(fā)展和提升。
此外還可以在創(chuàng)造舒適整潔的環(huán)境,排除外界干擾,處理學(xué)習(xí)和玩耍的關(guān)系、提高對(duì)感官的訓(xùn)練、從頭到尾堅(jiān)持做完一件事情等方面進(jìn)行訓(xùn)練,提升孩子的專注力。顯然父母需要耐心引導(dǎo),幫助孩子克服分心的惡習(xí),才能提升孩子的專注力。
方法一:撿豆子
家長(zhǎng)可以把紅豆和綠豆(其他豆子也行)混在一起,讓孩子把紅豆綠豆挑出來(lái)。給孩子限制時(shí)間,一開始時(shí)間可以稍微短一點(diǎn),豆子的數(shù)量也可以少一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)幾次鍛煉,家長(zhǎng)可以增加難度,增加時(shí)間,比如多加一些豆子或者增加豆子的種類。
方法二:講故事提問(wèn)題
給孩子講故事,相信不少爸媽都會(huì),但要提高孩子的注意力可不能簡(jiǎn)單地講故事,可以通過(guò)講故事提問(wèn)題的方式。比如,當(dāng)故事講完之后,家長(zhǎng)可以根據(jù)故事的內(nèi)容,給孩子提問(wèn)題。講《小紅帽》時(shí),有這么一個(gè)情節(jié)——媽媽對(duì)小紅帽說(shuō):"來(lái),小紅帽,這里有一塊蛋糕和一瓶葡萄酒,快給外婆送去,外婆生病了,身子很虛弱,吃了這些就會(huì)好一些的。在講完后,家長(zhǎng)可以問(wèn)孩子:小紅帽帶什么東西去看外婆?或者小紅帽為什么要去看外婆?"
當(dāng)然,年紀(jì)比較小的孩子,家長(zhǎng)可以講完兩三句之后,就給孩子提問(wèn)題。如果孩子比較大了,那就可以講完一個(gè)段落或者講完故事再給孩子提問(wèn)題。講故事提問(wèn)要根據(jù)孩子的語(yǔ)言能力來(lái)做調(diào)整。
方法三:拼圖游戲
給孩子玩一些串珠或者拼圖的游戲。較好是有家長(zhǎng)陪伴,有家長(zhǎng)陪伴引導(dǎo)的話,孩子會(huì)更有耐心完成串珠或拼圖的任務(wù)。
兒童專注力怎么培養(yǎng)
1.提高注意力:尋找一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,集中精神,專心于手頭上做的事情,可以學(xué)習(xí),也可以玩游戲。在此期間,家長(zhǎng)要盡可能避免制造其他一些無(wú)關(guān)的聲音分散兒童的注意力,這樣有利于孩子注意力的培養(yǎng)。
2.培養(yǎng)專注力:用規(guī)定時(shí)間長(zhǎng)短的辦法來(lái)培養(yǎng)兒童的專注力,首先讓兒童要有時(shí)間的意識(shí),形成時(shí)間概念,知道相應(yīng)的時(shí)間可以做完哪些事情。
3.利用興趣:興趣是較好的老師。如果兒童對(duì)某項(xiàng)事務(wù)非常感興趣,就能夠長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注該事情,并能夠堅(jiān)持完成。抓住興趣點(diǎn),就能迅速集中兒童的注意力,同樣可以提高孩子的專注力。
4.運(yùn)用積極目標(biāo):要設(shè)定一個(gè)兒童可以完成但有不是能輕易完成的目標(biāo),鼓勵(lì)兒童積極去完成,這樣可以是兒童在較短的時(shí)間里,集中注意力做某件事情,進(jìn)而使專注力得到發(fā)展和提升。
此外還可以在創(chuàng)造舒適整潔的環(huán)境,排除外界干擾,處理學(xué)習(xí)和玩耍的關(guān)系、提高對(duì)感官的訓(xùn)練、從頭到尾堅(jiān)持做完一件事情等方面進(jìn)行訓(xùn)練,提升孩子的專注力。顯然父母需要耐心引導(dǎo),幫助孩子克服分心的惡習(xí),才能提升孩子的專注力。
兒童專注力的訓(xùn)練方法有很多的,用游戲來(lái)培養(yǎng)孩子的專注力確實(shí)是有用的方法,但家長(zhǎng)平時(shí)訓(xùn)練孩子的時(shí)候也要注意力度,如果急于求成,一下子就給孩子出過(guò)大強(qiáng)度,過(guò)高難度的游戲,可能就會(huì)適得其反,不但提高不了孩子的專注力,甚至?xí)驌舻胶⒆拥淖孕判摹?/span>
方法一:撿豆子
家長(zhǎng)可以把紅豆和綠豆(其他豆子也行)混在一起,讓孩子把紅豆綠豆挑出來(lái)。給孩子限制時(shí)間,一開始時(shí)間可以稍微短一點(diǎn),豆子的數(shù)量也可以少一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)幾次鍛煉,家長(zhǎng)可以增加難度,增加時(shí)間,比如多加一些豆子或者增加豆子的種類。
方法二:講故事提問(wèn)題
給孩子講故事,相信不少爸媽都會(huì),但要提高孩子的注意力可不能簡(jiǎn)單地講故事,可以通過(guò)講故事提問(wèn)題的方式。比如,當(dāng)故事講完之后,家長(zhǎng)可以根據(jù)故事的內(nèi)容,給孩子提問(wèn)題。講《小紅帽》時(shí),有這么一個(gè)情節(jié)——媽媽對(duì)小紅帽說(shuō):"來(lái),小紅帽,這里有一塊蛋糕和一瓶葡萄酒,快給外婆送去,外婆生病了,身子很虛弱,吃了這些就會(huì)好一些的。在講完后,家長(zhǎng)可以問(wèn)孩子:小紅帽帶什么東西去看外婆?或者小紅帽為什么要去看外婆?"
當(dāng)然,年紀(jì)比較小的孩子,家長(zhǎng)可以講完兩三句之后,就給孩子提問(wèn)題。如果孩子比較大了,那就可以講完一個(gè)段落或者講完故事再給孩子提問(wèn)題。講故事提問(wèn)要根據(jù)孩子的語(yǔ)言能力來(lái)做調(diào)整。
方法三:拼圖游戲
給孩子玩一些串珠或者拼圖的游戲。較好是有家長(zhǎng)陪伴,有家長(zhǎng)陪伴引導(dǎo)的話,孩子會(huì)更有耐心完成串珠或拼圖的任務(wù)。
