哪里報名考心理健康指導(dǎo)師證 報名 學(xué)校要加強與基層群眾性自治組織、企事業(yè)單位、社會團體、公共文化機構(gòu)、街道社區(qū)以及青少年校外活動場所等的聯(lián)系和合作,組織開展各種有益于中*生身心健康的文體活動和心理素質(zhì)拓展活動,拓寬心理健康教育的途徑。

心理健康指導(dǎo)師證報名 近年來高校對于學(xué)生的心理健康問題越來越,各個高校都設(shè)有心理健康指導(dǎo)中心,紛紛開設(shè)心理學(xué)的公共課,對于心理健康指導(dǎo)師來的就業(yè)方向之一,即可作為心理指導(dǎo),也可是進入心理學(xué)系和教育系成為一名心理學(xué)。 大中城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),要在普遍開展心理健康教育工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)推進和深化心理健康教育工作,努力和成效,率先建立成熟的心理健康教育服務(wù)體系;其他地區(qū),要盡快完善心理健康教育工作機制,建立心理健康教育輔導(dǎo)室和的心理健康專業(yè)隊伍,普遍開展心理健康教育工作。

其重點是認(rèn)識自我、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會適應(yīng)等方面的內(nèi)容。心理健康教育應(yīng)從不同地區(qū)的實際和不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點出發(fā),做到循序漸進,設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容。四、心理健康教育的途徑和學(xué)校應(yīng)將心理健康教育始終貫穿于教育教學(xué)全。 要建立中*心理健康教育教研制度,各級教研機構(gòu)應(yīng)配備心理健康教育教研員。要堅持理論與實踐相結(jié)合,組織*學(xué)者、教研人員、一線和學(xué)校人員結(jié)合實際情況積極開展心理健康教育教學(xué)研究,在實踐中豐富完善心理健康教育理論,不斷心理健康教育科學(xué)化水平。

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心理健康教育的具體目標(biāo)是:使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和生活,正確認(rèn)識自我,自主自助和自我教育能力,增強調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)的能力,學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);對有心理困擾或心理問題的學(xué)生,進行科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),及時給予必要的危機干預(yù),其心理健康水平。

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