比如一個(gè)孩子數(shù)學(xué)好,霍蘭德評(píng)測(cè)為研究型,就為其推薦時(shí)下比較熱門的計(jì)算機(jī)專業(yè)。研究型的人格就一定喜歡計(jì)算機(jī)嗎?這個(gè)問題在實(shí)際案例中并不肯定,調(diào)查發(fā)現(xiàn):有些研究型受訪者并不喜歡編程,那么這個(gè)不足以引起重視的重大錯(cuò)誤將導(dǎo)致孩子專業(yè)選擇失敗。

【高考志愿規(guī)劃師到底有何價(jià)值;】

    社會(huì)上對(duì)于高考志愿規(guī)劃師這個(gè)職業(yè)存在很多看法,有的人為這個(gè)很重要,一定要咨詢專業(yè)人才;有的認(rèn)為填報(bào)志愿就是根據(jù)分?jǐn)?shù)匹配學(xué)校,有大數(shù)據(jù)系統(tǒng)就夠了;有的認(rèn)為這個(gè)職業(yè)就是騙子職業(yè),其工作沒有價(jià)值;有的認(rèn)為高考升學(xué)是一個(gè)綜合體系,涉及路徑和細(xì)節(jié)繁多,離不開專業(yè)的指導(dǎo)……在我看來,高考志愿規(guī)劃師這個(gè)職業(yè)對(duì)于考生和家長(zhǎng)來說具有三大價(jià)值,一是信息的價(jià)值、二是觀念的價(jià)值,三是協(xié)調(diào)的價(jià)值。

【高考志愿規(guī)劃師的職業(yè)前景;】

目前,我國(guó)正處于由傳統(tǒng)高考向高考綜合改革的過渡階段,由于*政策的助力,高考志愿規(guī)劃師的需求迎來一個(gè)井噴時(shí)期。遺憾的是,目前行業(yè)內(nèi)雖然機(jī)構(gòu)眾多,但人才良莠不齊,接受過正規(guī)高考志愿規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)且具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師非常稀缺,這也是社會(huì)各界對(duì)這一行業(yè)有不同看法的重要原因。行業(yè)的現(xiàn)狀來看,一名受過正規(guī)培訓(xùn)且有一年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的高考志愿規(guī)劃師,根本不用擔(dān)心就業(yè)問題,從單位辭職后基本上一個(gè)星期之內(nèi)就能在行業(yè)內(nèi)找到薪水不菲的工作,而且上升速度和空間特別大,擁有一定資源的規(guī)劃師甚至還可以自己創(chuàng)業(yè)。 

【高考報(bào)考指導(dǎo)師的報(bào)考條件】

1.具備本科及以上學(xué)歷,專業(yè)不限,但具備教育、心理、職業(yè)規(guī)劃等相關(guān)專業(yè)背景者優(yōu)先考慮;

2.熟悉高考報(bào)考流程和政策,具備扎實(shí)的報(bào)考知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn);

3.具備良好的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力,能夠?yàn)榭忌峁﹥?yōu)質(zhì)的報(bào)考指導(dǎo);

4.具備職業(yè)道德和誠(chéng)信記錄,無不良從業(yè)記錄。

【高考報(bào)考指導(dǎo)師的含金量】

高考報(bào)考指導(dǎo)師作為一種新興職業(yè),其含金量主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1.專業(yè)背景:高考報(bào)考指導(dǎo)師需要具備扎實(shí)的報(bào)考知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn),而這些知識(shí)和技能往往需要經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐積累而成,因此具備專業(yè)背景的高考報(bào)考指導(dǎo)師在行業(yè)中更受認(rèn)可。

2.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):高考報(bào)考指導(dǎo)師需要具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠根據(jù)不同考生的興趣、能力和職業(yè)規(guī)劃,提供個(gè)性化的報(bào)考建議和指導(dǎo),而這些經(jīng)驗(yàn)往往需要經(jīng)過多年的實(shí)踐積累而成。

3.市場(chǎng)需求:隨著高考改革的深入推進(jìn),越來越多的考生開始注重報(bào)考規(guī)劃,因此高考報(bào)考指導(dǎo)師的市場(chǎng)需求也越來越大。同時(shí),隨著職業(yè)教育的普及和深化,高考報(bào)考指導(dǎo)師的職業(yè)前景也越來越廣闊。2024年高考志愿規(guī)劃師報(bào)名時(shí)間

   高考作為人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),不僅僅是社會(huì)所關(guān)注的重點(diǎn),更事關(guān)每個(gè)考生的未來,如何填報(bào)出適合自己的專業(yè),選出*優(yōu)的學(xué)校是數(shù)以萬計(jì)的家長(zhǎng)與考生的苦惱。