南陽新野心理咨詢醫(yī)院地址月度熱度排名大全(2023年9月)

寒假是孩子們的天堂模式,但那是家長們的"地獄模式"!孩子們因為不用上學了,晚上會偷偷玩手機熬夜,早上睡懶覺不吃早飯,白天找小伙伴玩耍,就是沒有時間寫作業(yè);只要耽誤打游戲就開始鬧脾氣。

看著孩子沉迷游戲,家長們很著急,面對這種情況又不能強制沒收手機,不然很可能適得其反。

1、 適度玩手機,從家長做起

孩子為什么會沉迷于玩手機呢?我們首先來思考這個問題。換位思考,成年人利用碎片時間來刷手機,主要目的是社交和娛樂。孩子也會有他們的訴求,平時上學沒有時間玩,放寒假了,每天除了在家里寫作業(yè),還能干什么呢?孩子們的主要訴求也是社交和娛樂。所以,我們經(jīng)?？梢钥吹?因為家長忙于工作,置辦過年的東西,一旁的孩子忘我的玩著手機,沉迷于其中。

而真正到了晚上需要休息的時候,忙碌了*的成年人也比較疲憊,可能也不想和孩子溝通什么,一家三口都保持沉默,沉浸在手機的世界里。我們應該清楚,不是完全拒絕孩子接受手機,而是要適度。尤其是家長,要以身作則,少玩手機,為孩子營造一個良好的閱讀環(huán)境。

多和孩子溝通,比如今天*開心的事,看了什么節(jié)目,寒假作業(yè)做到哪了?還有什么不會的?過年我們要去哪個親戚家串門,你想不想去?我想,良好的親子溝通比玩手機要有意義。

2、 健康的約定,科學玩手機

有的家長說,我的孩子一到放寒假,就拿著手機打游戲。電子游戲太害人了,有什么辦法能讓孩子不打游戲嗎?如果只是一味的打壓,容易引起孩子的叛逆心理,只會讓孩子的游戲癮越來越大。作為家長,應該主動了解孩子的精神世界,而不是談"游"色變。家長可以讓孩子講一講,為什么喜歡玩這個游戲?說出5個理由,讓孩子先談談對游戲的看法,不要先否定孩子的興趣。

家長還可以和孩子一起玩游戲,比如讓孩子帶著一起玩,多輸幾次,這樣孩子就不會再沉迷于游戲了。然后家長再來和孩子談談對游戲的看法,游戲可以玩,和孩子約好每天都可以玩手機打游戲半個小時,科學利用時間玩手機。*后和孩子約法三章,,如果能堅持10天在寫完寒假作業(yè)的情況下,只玩手機打游戲30分鐘,家長就獎勵孩子一個禮物。這樣便能有效地控制孩子玩手機的時間,也能很好的正面教育。

3、 多參加有意義的寒假活動

如果孩子只是純屬無聊刷手機,既不打游戲也不看動畫,那我們的家長就更要多關(guān)注孩子的成長世界了。豐富孩子的寒假生活,多帶孩子戶外活動。轉(zhuǎn)移孩子的注意力,讓孩子通過有趣的活動,戒掉無聊。家長也應該在孩子面前應該少玩手機或者不玩手機,給孩子做一個好的榜樣。

寒假看到孩子玩手機,家長不要一味的訓斥,通過以上辦法,讓孩子認識到手機只是電子工具,幫助孩子辨識手機的誘惑,從而養(yǎng)成良好的學習生活習慣。如果你的孩子在寒假中遇到的問題,處于叛逆期并沉迷于手機,希望本文可以給你一些教育孩子的啟發(fā)。如若感覺到教育困難,可點擊下方咨詢,免費獲得導師1對1教育方案。

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心理培養(yǎng)階段,主要任務,就是處理好孩子的情緒系統(tǒng)發(fā)育。首先,不建議老人帶孩子,因為,老人很難搞清楚共情心理。

其次,家長帶孩子,一定要理解孩子3歲前哭鬧的根本,是大腦發(fā)育必然現(xiàn)象。你就當沒看見,不能被孩子帶動起情緒。

這條,真的很難做到。我和神獸在一起時,他至少*哭幾十遍。我,也不去安慰他。你,也安慰不過來。媽媽,抱著孩子各種愛撫、搖動,真是扯淡,純屬自找沒趣。孩子,就是純粹的生理反應,想哭就哭。你若外力干預過多,他、她就會習慣于釋放情緒時等你來干預。如此,媽寶男*集上演。
我媽,沒少批我不理孩子。她不懂,孩子在這個階段,哭鬧就像是拉屎尿尿,理他沒用。時間久了,神獸就練出來一個本事,那就是情緒釋放極快,三分鐘就修復。神經(jīng),非常大條。

另外,孩子跌倒、碰到,不要管。他,不自行探索,永遠都不會學會如何理解物理世界。全當沒看見,千萬別管理的很細致。他玩他的,我玩我的,互不干涉。孩子和媽媽之間,親子互動的過程,一定是必須的。媽媽,不要為孩子吃土、磕頭有感覺。滿地爬、滿地跑,才是真正的有活力。野蠻生長,前提一定是不干涉探索欲。

3歲之前,語言、游戲,還是要適度開發(fā)的。其他,關(guān)于學習的問題,全都放下,用不著激動。這個階段,家長為了孩子學習問題,對孩子又打又罵,很容易造成情緒系統(tǒng)發(fā)育傷害。特別是,有些家長,為了孩子哭鬧、不聽話、不配合,打罵孩子,必然給孩子性格發(fā)育帶來嚴重問題。這塊兒,就不展開了,全是經(jīng)驗和理論。總之一句話,3歲看大,比的就是3歲前誰家孩子帶的更加具有自然天性。這,同一般人的理解是截然相反的。此時,不是比人性,而是,比獸性。我這句話,說的太有哲理了,不太容易理解,需要逆向思維。此時的小孩,本質(zhì)上,還是一只獸,不能激發(fā)人性與神性。

我強調(diào)的趁早打,指的就是這個階段。他、她,腦神經(jīng)系統(tǒng)大概率完成*階段發(fā)育,心理和情緒系統(tǒng)的發(fā)育較為完善,進入大腦皮層新的發(fā)育。你,再不管理獸性,就變成徹底二了。從過來人的經(jīng)驗看,沒有2、3年的時間,小孩是很難從獸性過渡到神性的。大多數(shù)孩子,3歲前是老人帶的。我可以很確定的說,老人面對小獸,不可能輕易理解獸性。他、她們,管理慣了,不太可能理解吃土都是天性。孩子稍微不符合老人的理解,規(guī)矩破壞后的懲罰,往往是自然而然滴。語言、行為上,對孩子過分些,就容易逐步形成自強化。家長,也是一樣的。*次帶孩子,誰能直接封神、成佛?你,若沒有腦科學做理論支撐,很容易就跟動物來勁。當需要你跟動物動手時,你又很容易玩教育心理學那一套。總之,絕大多數(shù)人,都是反著做,往*壞的方式來。
學前階段,家長往往對孩子智商發(fā)育缺乏足夠的理解。此時,正確的方法,應該如同體檢,每年都去正規(guī)機構(gòu)測試孩子的智商發(fā)育?？吹椒謹?shù),感受到問題出在哪里,有針對性的訓練。玩3年,你就懂了,智商全是練出來的。再有人跟你說智商天生滴,你也不會信,全當是放屁。其實,不光是經(jīng)濟學家里混子多,教育學家也一個德性,且逼格都很高。怎么練智商,你練的時候,自然就能懂了。面對問題,比解決問題更重要。你若連面對問題的意識都沒有,自然就無法探討解決問題之道。

智力,一定是要強調(diào)攻擊力的。智力組成,是有很多方面的。在心理、智商,都成功培養(yǎng)后。智力,就成為錦上添花的訓練了。每個階段,你做一件事的時候,都應該把上一個階段的任務結(jié)清。你,光想著如何雞孩子英語,把Raz讀的稀碎,沒注意孩子的心理和智商發(fā)育。雞,也是白費。輪到智力競賽時,心理和智商的底子,就變的很重要。你,想讓孩子在智力項目上橫豎轉(zhuǎn)圈碾壓,就一定能夠做到么?因此,不要幻想,要把眼前的事情先做好。那么,如何確定做好了呢?

站在智力訓練的角度看,人生成敗,大概率要給出方向了。你,總是要讓蛙面子、里子都到位。蛙要領(lǐng)悟,努力到什么程度,才有機會把獅頭掛在*高的位置。智力,是一種力量,可輕可弱。智力不是智商,考些不咸不淡的破玩意就能得到高分。智力,是真正的對抗,是要分出高低滴。