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湘潭單招復(fù)讀學(xué)校 機(jī)構(gòu)哪里好

日期:2024-06-15 00:45:44     瀏覽:111    來源:湖南升學(xué)直通車
核心提示:湘潭單招復(fù)讀學(xué)校 機(jī)構(gòu)哪里好 經(jīng)常有家長問我,有些學(xué)校的錄取規(guī)則寫的是"學(xué)考語數(shù)外300"是什么意思呢?在這里解釋一下。因?yàn)椴糠?/div>
湘潭單招復(fù)讀學(xué)校 機(jī)構(gòu)哪里好

經(jīng)常有家長問我,有些學(xué)校的錄取規(guī)則寫的是"學(xué)考語數(shù)外300"是什么意思呢?在這里解釋一下。

因?yàn)椴糠謫握性盒2粫M織普高高三的學(xué)生參加筆試,只需要參加面試,學(xué)校就以他們的學(xué)考成績作為文化成績,再結(jié)合現(xiàn)場面試成績作為其單招錄取依據(jù)。由于湖南的學(xué)考語數(shù)外總分是420分,而中職學(xué)生和往屆生由于沒有學(xué)考成績,就必須來校參加筆試,但筆試的語數(shù)外總分是300分。所以為了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),就必須把學(xué)考成績等比例壓縮一下。計(jì)算方法就是,用300除以"學(xué)考語數(shù)外三門總分"得到一個(gè)比率,再用學(xué)考成績乘以這個(gè)比率就是你的單招文化成績。例如:學(xué)考語數(shù)外總分是420,某學(xué)生學(xué)考語數(shù)外分?jǐn)?shù)是280,那么他的單招文化成績就是300/420*280=200分。

其他的比如:學(xué)考70%綜合測試30%,意思就是取學(xué)考總分的70%,面試成績的30%。文化考試200+綜合測試100,意思是不看學(xué)考成績所有學(xué)生都要來校參加文化考試。
湘潭單招復(fù)讀學(xué)校 機(jī)構(gòu)哪里好
高職單招怎樣組織考試?
答:高職單招考試由招生院校單獨(dú)命題、單獨(dú)組織考試,按照"文化素質(zhì)+職業(yè)技能"方式分考生類別組織進(jìn)行??傮w要求如下: 文化素質(zhì)測試:按普高類、中職類考生分別組織進(jìn)行。其中,對于應(yīng)屆普高類考生,原則上直接使用普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績;中職類考生,由招生院校依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課課程標(biāo)準(zhǔn)》及高中教育階段語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)科目知識等有關(guān)內(nèi)容單獨(dú)組織閉卷考試;往屆普高類考生和同等學(xué)力考生,由招生院校參照中職類考生測試方式組織文化素質(zhì)測試;退役軍人、農(nóng)民工等社會人員考生根據(jù)*高職擴(kuò)招有關(guān)規(guī)定免于文化素質(zhì)測試。 職業(yè)技能測試。分面試和非面試兩部分測試組成,兩部分測試的成績之和為職業(yè)技能測試總成績。其中,采取筆試、機(jī)試或?qū)嵺`操作等客觀方式考察考生職業(yè)技能(職業(yè)適應(yīng)性)部分所占分值的比重不低于職業(yè)技能測試總成績的80%;采取面試等主觀方式考察考生綜合素質(zhì)及基本情況的分值比重不高于職業(yè)技能測試成績的20%。具體測試按考生類別分別進(jìn)行,中職類考生,按照對口升學(xué)有關(guān)要求結(jié)合招生院校及專業(yè)特色,組織對職業(yè)技能情況進(jìn)行考察,有條件的院校或相關(guān)專業(yè)將進(jìn)行實(shí)踐操作測試;普高類考生和同等學(xué)力考生,主要對學(xué)生的信息技術(shù)、通用技術(shù)及有關(guān)基礎(chǔ)知識內(nèi)容等進(jìn)行考察;退役軍人、農(nóng)民工等社會人員考生由招生院校組織進(jìn)行職業(yè)技能考察或職業(yè)適應(yīng)性考察。

數(shù)學(xué)成績太差參加單招可以報(bào)哪些專業(yè)

數(shù)學(xué)是一門非常難的科目,很多同學(xué)高考都是敗在這門課程上,好在單招為廣*生提供了一個(gè)新錄取途徑。但是就算上了*還是面臨高等數(shù)學(xué)等課程需要學(xué)習(xí)。那么,數(shù)學(xué)成績差選擇哪些專業(yè)可以不大需要考慮數(shù)學(xué)成績呢?

 1、語言類專業(yè)

比如,英語、韓語、法語或其他小語種,主要學(xué)習(xí)語言語法,數(shù)學(xué)就沒那么重要了。

 2、服務(wù)管理類專業(yè)

旅游管理,航空乘務(wù)、軌道交通運(yùn)營管理、酒店管理等,這些專業(yè)都不需要很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

 3、中醫(yī)類專業(yè)

 中醫(yī)、中藥學(xué)等專業(yè)基本上都不需要學(xué)很多數(shù)學(xué)知識,但是少量的高等數(shù)學(xué)課程任何專業(yè)都會有的。

 4、文化藝術(shù)類專業(yè)

藝術(shù)設(shè)計(jì)、漢語言文學(xué)之類的專業(yè)也和數(shù)學(xué)關(guān)系不大。

數(shù)學(xué)難不難

數(shù)學(xué)成績不好尤其不能選擇以下專業(yè):

 1、會計(jì)學(xué)專業(yè)

會計(jì)學(xué)是需要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué),比如微積分、線性代數(shù)、概率論等,都是基礎(chǔ)的課程。這些都很考驗(yàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。將來學(xué)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候,許多的公式定理都是與數(shù)學(xué)密切相關(guān),也是很考驗(yàn)學(xué)生的邏輯思維。

 2、金融學(xué)專業(yè)

金融學(xué)是一個(gè)特殊的專業(yè),該專業(yè)不僅需要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的相關(guān)知識,還需要學(xué)習(xí)各種數(shù)據(jù)模型。復(fù)雜的計(jì)算過程和分析過程,讓很多理科生都頭疼。如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,想要學(xué)好金融學(xué)相關(guān)的課程,也是相當(dāng)?shù)牟蝗菀住?/p>

 3、人工智能或大數(shù)據(jù)專業(yè)

人工智能專業(yè)需要非常強(qiáng)的邏輯思維。人工智能專業(yè)看似"高大上",但是對數(shù)學(xué)的要求非常高,如果數(shù)學(xué)成績不好,貿(mào)然選擇這門專業(yè),在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中只會覺得越來越難。。隨著人工智能的興起,大數(shù)據(jù)專業(yè)也逐漸吸引了很多大一新生報(bào)考。但是這門專業(yè)同樣對數(shù)學(xué)的要求非常嚴(yán)格。要想學(xué)好大數(shù)據(jù)專業(yè),我們需要掌握很多的數(shù)學(xué)原理,更需要對高數(shù)的運(yùn)用非常熟練。

 4、電子通信工程專業(yè)

通信工程是屬于電子信息類專業(yè),也是一個(gè)交叉性的基礎(chǔ)*。學(xué)生需要學(xué)習(xí)的知識非常的多,而且非常的復(fù)雜。除了*基本的高等數(shù)學(xué)之外,還是要學(xué)習(xí)相關(guān)的信號處理、多媒體和圖像處理、電磁場與微波等知識,這些都是與數(shù)學(xué)密切相關(guān)。如果是自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好,就很難弄明白相關(guān)的理論,也不可能學(xué)好本專業(yè)。


單招沒被錄取怎么辦?還有那幾條路可以選擇!

這幾天湖南省單招錄取名單依次公布,每天都能接到許多來自學(xué)生還有家長打來的電話,所聊的話題無非是"我單招*批沒被錄上,我該怎么辦?還有補(bǔ)錄名額嗎?""補(bǔ)錄不上該怎么辦?還有其他辦法可以讓我繼續(xù)讀書嗎?""我是中職生,單招沒錄上,我還能參加高考嗎?"


每個(gè)學(xué)校確實(shí)存在一定數(shù)量的單招補(bǔ)錄名額,但是名額的爭取也比較難,今年異常激烈,所以,如果不是非常接近專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線,一般是補(bǔ)錄不上的。那么,單招落榜了該怎么辦呢?

一、高考。不管是普高生、職高生還是社會考生,都可以參加普通高考。如果能夠靜下心來,埋頭苦讀兩個(gè)月,還是有機(jī)會考上*的。

二、對口高考。對口高考是專門為中職生設(shè)置的升學(xué)考試。有很多學(xué)校、家長都不了解這種升學(xué)方式,卻是中職生進(jìn)入本科學(xué)校的*佳途徑。

三、復(fù)讀一年,明年繼續(xù)參加單招或高考。

四、對于那些想讀計(jì)算機(jī)方向?qū)I(yè)的同學(xué),可以選擇一所靠譜的培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)一年,夯實(shí)自己的專業(yè)基礎(chǔ),有助于在*專業(yè)的學(xué)習(xí)。

五、讀預(yù)科。有一部分學(xué)校會開設(shè)預(yù)科班,考生可以當(dāng)年入學(xué),第二年再注冊學(xué)籍。其他與普通考生無異。


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