沙盤(pán)療法可以幫助多動(dòng)癥兒童在中情緒壓力,使其多動(dòng)行為控制,并且在中使其注意力。相關(guān)學(xué)者對(duì)ADHD兒童的個(gè)案研究取得良好效果,為多動(dòng)癥狀明顯,自控能力明顯加強(qiáng),人際關(guān)系明顯,親子關(guān)系得以。2010年中*劉昕使用沙盤(pán)30例多動(dòng)癥兒童,每周一次,十二次為一療程。臨床觀察3例,有效25例,無(wú)效2例,有效率為93.33%。
【報(bào)考沙盤(pán)師的條件】
報(bào)考條件:初級(jí)證書(shū)要年滿18周歲,*以上。
中級(jí)證書(shū)需要年滿20周歲,同時(shí)具備高中以上,工作年限滿2年可以報(bào)名參加。
證書(shū)需要年滿22周歲以上,具備大專(zhuān)及以上,工作年限滿4年。

【什么是沙盤(pán)指導(dǎo)師】
沙盤(pán)指導(dǎo)師是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ),由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理?？捎酶尚睦碓\斷與綜合性心理評(píng)估:各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導(dǎo)與緩解;各種心身的專(zhuān)性心理分析與的指導(dǎo)師。
箱庭療法(sandspiel;sandplay technique, sandplay therapy)又稱(chēng)沙盤(pán)或療法,是指在者的陪伴下,來(lái)訪者從玩具架上挑選玩具,在盛有細(xì)沙的箱子里進(jìn)行自我的一種心理療法。

沙盤(pán)教育隨時(shí)報(bào)名,每周申報(bào),報(bào)考沙盤(pán)教育條件不用,報(bào)名費(fèi)用低,報(bào)考詳情張/*老/*師。

自發(fā)性:一個(gè)自發(fā)的人會(huì)很地表達(dá)和交流,而不是總在掂量該說(shuō)什么; 無(wú)防御反應(yīng):坦誠(chéng)的人也是沒(méi)有防御反應(yīng)的。一個(gè)沒(méi)有防御反應(yīng)的師很了解他自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處,并且很了解該如何感受它們。一致性:對(duì)坦誠(chéng)的人來(lái)說(shuō),他的所思、所感及所信的東西與他的實(shí)際之間只有很小的差異。