志愿規(guī)劃師的服務(wù)為什么收費(fèi)高? 志愿填報(bào),操作復(fù)雜、難度高。 從2021年浙江省教育院發(fā)布的公告來看,關(guān)于今年網(wǎng)上志愿填報(bào)的多種升學(xué)渠道,僅志愿填報(bào)的類別就紛繁復(fù)雜。 此外,各省份、各高校的錄取規(guī)則不盡相同。在普通高等學(xué)校中,招生的高校有2000+所,普通本科學(xué)校的專業(yè)設(shè)置數(shù)為740個(gè),高職的專業(yè)數(shù)量更是達(dá)到了744個(gè),數(shù)萬志愿組合的方案,對(duì)任何考生和家長(zhǎng)來講都是非常復(fù)雜的要事。 再有,各省份、各專業(yè)每年錄取提檔的具體分?jǐn)?shù)均會(huì)有所浮動(dòng),如何根據(jù)考生分?jǐn)?shù)去可填報(bào)的院校及專業(yè),這是一門技術(shù)活挑戰(zhàn)的是,新之后基于選科組合,對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)與可填報(bào)院校位次的,呈現(xiàn)出相當(dāng)?shù)牟淮_定性,其技術(shù)難度大大。 對(duì)于實(shí)行新的省份來講,志愿填報(bào)還存在基于之前選科的很多,一旦處理不慎,很可能出現(xiàn)往期浙江省分?jǐn)?shù)上本科、本科分?jǐn)?shù)念這種荒唐的窘境。 除此之外,也與志愿規(guī)劃師的、服務(wù)周期及需要承擔(dān)責(zé)任有很大的關(guān)系。
規(guī)劃師證書去哪里考 志愿規(guī)劃師專業(yè)能力證書由科學(xué)研究院教育創(chuàng)新研究所頒發(fā),它是一種專業(yè)能力證書,該證書是對(duì)勞動(dòng)者崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、能力培訓(xùn)、繼續(xù)教育和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的證明。持證者,說明其通過了職業(yè)能力培訓(xùn)考核與測(cè)評(píng),具備了相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和能力,可作為學(xué)員能力評(píng)價(jià)、考核、聘用和從業(yè)的生要憑證。
湖北省志愿規(guī)劃師證報(bào)名流程
志愿規(guī)劃師工作職責(zé):
1)負(fù)責(zé)培訓(xùn)部的日常工作;2)負(fù)責(zé)配合總部升學(xué)規(guī)劃研究院完成相應(yīng)研發(fā)任務(wù);
3)負(fù)責(zé)志愿填報(bào)及規(guī)劃工作;4)負(fù)責(zé)高端產(chǎn)品的服務(wù)工作;5)協(xié)助市場(chǎng)部開展各類活動(dòng);
任職要求:
1)碩士及以上,三年以上教育行業(yè);2)具有很好的學(xué)習(xí)能力與溝通能力;
3)熟悉政策、了解*相關(guān)情況;4)具有一定的抗壓能力,能適應(yīng)創(chuàng)業(yè)公司的工作節(jié)奏。
我來教你如何報(bào)考志愿規(guī)劃師證以及報(bào)名要求
做志愿規(guī)劃師有前途嗎? 仁者見仁智者見智,你能夠提出這個(gè)問題,相信是想深入了解并加入到這個(gè)行業(yè)里來。拋開心靈雞湯,我們先來看一組數(shù)據(jù)。"志愿填報(bào)年年報(bào),年年不知怎么報(bào)",這就是當(dāng)今社會(huì)志愿填報(bào)的普遍現(xiàn)狀。 據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,我國(guó)每年有千萬級(jí)別數(shù)量的高三考生(20為1071萬人),然而數(shù)據(jù)調(diào)查顯示84%的考生在填報(bào)志愿的時(shí)候比較盲目,不知道如何科學(xué)地進(jìn)行志愿填報(bào),因此的高分低就、選錯(cuò)專業(yè)、錄非所愿、與預(yù)期不符合的情況成為常態(tài)。
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湖北省志愿規(guī)劃師證報(bào)名流程, 規(guī)劃師還能夠幫助孩子進(jìn)行合理生涯規(guī)劃,準(zhǔn)確定位職業(yè)發(fā)展方向。 如果在高中階段考生就開始接受規(guī)劃師的指導(dǎo),在專業(yè)生涯規(guī)劃體系的引導(dǎo)下找到自己未來的職業(yè)定位,那么對(duì)于以后考什么學(xué)校、學(xué)什么專業(yè)、去哪個(gè)城市等問題就有了一個(gè)前瞻性的規(guī)劃,在填報(bào)志愿時(shí)也就有了明確的方向,不至于盲目瞎填了。 專業(yè)的規(guī)劃師,他們能夠地結(jié)合考生的性格、能力、特長(zhǎng)、家庭因素、發(fā)展方向、現(xiàn)實(shí)條件等因素來進(jìn)行志愿填報(bào)指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)院校和專業(yè)的定位,實(shí)現(xiàn)考生個(gè)性特長(zhǎng)和未來職業(yè)的對(duì)接,你還能說這樣的服務(wù)沒有價(jià)值嗎? 志愿規(guī)劃師其實(shí)經(jīng)常能遇到這樣一類學(xué)生:問不出,對(duì)未來也沒有太多想法,一問三不知。偏偏很多家長(zhǎng)反而想法很多,要名校、要熱門專業(yè)等等。 用好霍蘭德測(cè)評(píng)或者M(jìn)BTI的性格,以及一些面談的技術(shù),能幫助志愿規(guī)劃師快速了解學(xué)生,對(duì)他們的、性格有一定的了解,從而幫助他們規(guī)避自身的不足,在選擇專業(yè)上揚(yáng)長(zhǎng)避短。 比如經(jīng)濟(jì)、金融都是很熱門的專業(yè),但數(shù)學(xué)不好的考生們,家長(zhǎng)非要他們學(xué)金融就太痛苦了,*里的各種高數(shù)、統(tǒng)計(jì),要及格都得脫層皮,這種情況下,強(qiáng)行選擇選熱門專業(yè),反而不利于他們個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
【志愿規(guī)劃師(俗稱高報(bào)師)除了輔導(dǎo)填報(bào)志愿,還能提供些啥服務(wù)呢?】 為了能夠幫孩子做好志愿填報(bào)指導(dǎo),高報(bào)師平時(shí)會(huì)做大量知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累,除了包括與志愿填報(bào)直接相關(guān)的院校、專業(yè)、招生政策等,也包括與學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)劃相關(guān)的性格特質(zhì)測(cè)評(píng)/測(cè)評(píng)、學(xué)業(yè)規(guī)劃、青少年生涯發(fā)展等間接相關(guān)的知識(shí)。 那么除了在季找高報(bào)師填報(bào)志愿,以下這樣的情況,你也可以找高報(bào)師,尤其是有生涯視角的高報(bào)師。比如: 高一開始的高中三年學(xué)業(yè)規(guī)劃; 高二面臨選科,以及是否走藝考生的道路; 高三的綜合評(píng)價(jià)、強(qiáng)基計(jì)劃要不要參與、能不能參與; 想對(duì)自我更多、了解個(gè)人傾向性格特質(zhì),測(cè)評(píng)+解讀;
湖北省志愿規(guī)劃師證報(bào)名流程, 不僅決定考生的人生,而且影響一個(gè)家庭的指數(shù),作為規(guī)劃師的我們,應(yīng)該承擔(dān)起我們的社會(huì)角色,扮演好自己的身份.幫助學(xué)子從迷茫中解救出來!讓他們面對(duì)志愿填報(bào),面對(duì)專業(yè)選擇不再一臉迷茫和不知所措! 做好考生學(xué)業(yè)規(guī)劃、生涯規(guī)劃、考生人生設(shè)計(jì)的引領(lǐng)者.
