EF的少兒英語課程涵蓋了從3-18歲年齡段，并且嚴格遵循按照學(xué)生年齡以及英語水平進行科學(xué)分級。

我們始終堅信為學(xué)生提供*效的學(xué)習(xí)工具和方法才是提升競爭力的根本。EF是*目前為止*有自己的研發(fā)中心的教育機構(gòu)，全部教材和教學(xué)系統(tǒng)由英孚位于波士頓、瑞士盧塞恩、上海全球研發(fā)中心共同研發(fā)，.針對幼兒、兒童和青少年不同階段的特點而設(shè)計。

EF Small Stars:幼兒英語課程(3-6歲)——打好學(xué)前基礎(chǔ)

這個階段教學(xué)目的是從小培養(yǎng)良好語感，同時注重社交、精細動作和認知等綜合能力的培養(yǎng)。孩子在3到6歲的綜合能力發(fā)展速度驚人，不同年齡孩子的認知水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣差異明顯，混用教材或是混班上課都很難達到*的教學(xué)效果。英孚基于對*3000多名3到6歲幼兒的研究，推出的四個級別教案完全針對3到6歲幼兒不同發(fā)展階段的認知特點和學(xué)習(xí)習(xí)慣因材施教。還提供全套幫助父母在家庭營造英語學(xué)習(xí)環(huán)境的工具，定期舉辦家長學(xué)習(xí)俱樂部講座，培訓(xùn)父母成為孩子*的英文老師。

科學(xué)研究表明，6歲前的幼兒對于未確定的事情會產(chǎn)生不安和緊張情緒。因此，每次上課都必須建立固定的流程，這樣孩子才能學(xué)得更快，更快！根據(jù)此科學(xué)理論，EF建立了行之有效的課堂教學(xué)常規(guī)。常規(guī)流程包括:問候歌、發(fā)音練習(xí)、復(fù)習(xí)階段、預(yù)熱練習(xí)、課堂練習(xí)、練習(xí)、動詞練習(xí)和再見歌。通過這些固定的流程，小朋友會漸漸習(xí)慣陌生的環(huán)境，從而更專注地投入學(xué)習(xí)中。

EF High Flyers:兒童英語課程(7-9歲)——幫助孩子騰飛

根據(jù)英孚多年的教學(xué)經(jīng)驗，*時期是決定孩子們?nèi)蘸竽軌蛘莆樟骼?、地道英語的重要階段，而定期在純正的英語環(huán)境中學(xué)習(xí)是最主要的手段之一。這個階段教學(xué)目的是全面打好聽說讀寫基礎(chǔ)，在*課本基礎(chǔ)上全面提高單詞量并加速語法結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，這些都會大大提高在未來生活中實際運用英語的能力。五個階段課程的個性化教材和教輔資料在發(fā)音訓(xùn)練、聽力培養(yǎng)、掌握語法詞匯的基礎(chǔ)上，更強調(diào)實用的會話英語練習(xí)以提高表達能力、建立開口的自信。

EF Trailblazers :青少年英語課程（10-13歲）——幫助孩子成為英語優(yōu)異生

這個階段教學(xué)目的是要全方位提高英語能力，面對未來國內(nèi)國外重點中學(xué)對英語綜合能力要求的挑戰(zhàn)。課程設(shè)置在繼續(xù)強化表達能力和建立開口自信基礎(chǔ)上，特別強調(diào)提高閱讀理解和應(yīng)用寫作這兩項重要能力。課程中植入大量不同類型的原版文章幫助孩子閱讀，不僅提升核心詞匯量和擴展詞匯量，更培養(yǎng)他們用英語思考的習(xí)慣。除了大量不同形式和內(nèi)容的寫作練習(xí)，英孚全球筆友俱樂部更讓孩子們有機會和全世界的英孚學(xué)生結(jié)為筆友，就彼此生活中感興趣的話題進行交流。

EF Real English :青少年英語課程（14-18歲）——與世界對話

這個階段的學(xué)生聽說讀寫語法詞匯等基本功都已經(jīng)具備了，教學(xué)目的是在純英語環(huán)境下進行全面強化，提高綜合運用能力，為高考或國外*入學(xué)考試做準備。同時，在整個教學(xué)體系中不僅以國外生活、學(xué)習(xí)的方方面面作為情境教學(xué)的主題，更貫穿了風(fēng)土人情、歷史文化等背景知識，培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)蚧囊曇?。九個級別的高密度課程經(jīng)過精心設(shè)計，不僅讓學(xué)生們掌握地道的英語，從容面對升學(xué)的挑戰(zhàn)；更重要的是，打開他們洞察世界的眼界，他們成為自信的國際公民。

另外我們的課程*的特點就是全部教學(xué)都圍繞英孚高效的Efekta學(xué)習(xí)系統(tǒng)，除面對面小班課堂教學(xué)外，還有Life Club/iLab。為確保學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成效，我們的課程系統(tǒng)已經(jīng)由數(shù)十萬名*學(xué)生試用過，并且還在持續(xù)不斷的更新。為考核教學(xué)效果，我們還設(shè)有課程管理體系以對學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)進度進行跟蹤，讓學(xué)生時刻了解學(xué)習(xí)的進展情況，讓他們既能享受學(xué)習(xí)的快樂也能得到提高。

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