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上海長(zhǎng)寧廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪里專業(yè)

日期:2018-05-18 14:14:55     瀏覽:5285    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

上海長(zhǎng)寧廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪里專業(yè)

【上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

咨詢熱線:轉(zhuǎn)分機(jī)1021, 手機(jī):,,微信:edusast

[學(xué)歷+技能]電腦美術(shù)全能設(shè)計(jì)師技能+本科學(xué)歷班

【報(bào)名條件】:

對(duì)本課程有興趣愛(ài)好,又想從事這方面工作的學(xué)員

必須是高中(中專)以上學(xué)歷

必須是年齡18周歲以上

【培訓(xùn)內(nèi)容】:

*部分(美術(shù)課程):美術(shù)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)全部課程

第二部分(公共課程):平面設(shè)計(jì)(Photoshop、Illustrator、Indesign、Acrobat、Coreldraw)

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)(Dreamweaver、Flash、Fireworks)

室內(nèi)設(shè)計(jì)(CAD初、CAD中級(jí)、3dsmax效果圖)

網(wǎng)絡(luò)管理(組裝維修師、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程師)

第三部分(專業(yè)課程):選擇其中之一

1、【平面網(wǎng)頁(yè)專業(yè)】:

平面軟件高級(jí)(Photoshop高級(jí)、Illustrator高級(jí))

平面設(shè)計(jì)理論知識(shí)(平面構(gòu)成、色彩設(shè)計(jì)學(xué)、字體設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、招貼設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)(CI策劃)、VI設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、視覺(jué)導(dǎo)向設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)(選)、電視廣告腳本設(shè)計(jì),軟件綜合、畢業(yè)設(shè)計(jì)及教學(xué)實(shí)習(xí))

動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)(Html&CSS、IIS、C#、、SLServer、Access(送)、JavaScript、高級(jí)編程、網(wǎng)站籌劃、網(wǎng)站推廣、電子購(gòu)物車(chē)、ChatRoom、BBS制作)

網(wǎng)頁(yè)美工綜合(網(wǎng)頁(yè)配色與網(wǎng)頁(yè)排版、三大構(gòu)成、經(jīng)典案例分析)

認(rèn)證證書(shū):Adobe《平面設(shè)計(jì)師》認(rèn)證   Adobe《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師》認(rèn)證

2、【室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)】:

⑴室內(nèi)軟件高級(jí)(Photoshop后期、CAD高級(jí)制圖、3dsmax高級(jí)效果圖、Vray)

⑵手 繪 表 現(xiàn)(手繪效果圖、手繪施工圖)

⑶室內(nèi)設(shè)計(jì)理論(平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、設(shè)計(jì)流程、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、人體工程學(xué)、建筑裝飾材料、家具與陳設(shè)、室內(nèi)綠化藝術(shù)、照明與電路)

⑷室內(nèi)方案知識(shí)(方案設(shè)計(jì)、施工技法與施工工藝、工程報(bào)價(jià)與預(yù)算、施工項(xiàng)目管理及招投標(biāo)、方案實(shí)例制作、綜合訓(xùn)練與設(shè)計(jì)、綜合畢業(yè)設(shè)計(jì))、考前輔導(dǎo)

   認(rèn)證證書(shū):ICDA《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》  CIDA《*注冊(cè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師》

3、【影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)】:

⑴動(dòng)畫(huà)課程:Maya初級(jí)、Maya角色動(dòng)畫(huà)、Maya影視特效果、游戲美工

⑵影視后期(After Effect、Premiere)

⑶手繪表現(xiàn):手繪動(dòng)漫、Painter繪畫(huà))

認(rèn)證證書(shū):*信息產(chǎn)業(yè)部《三維動(dòng)畫(huà)工程師》   Adobe《數(shù)碼視頻設(shè)計(jì)師》

4、【網(wǎng)絡(luò)管理專業(yè)】:

⑴ MCSE內(nèi)容:Windows 2003網(wǎng)絡(luò)和操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、Windows2003Sever、Windows 2003網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)結(jié)、Windows 2003活動(dòng)目錄服務(wù)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與管理、Windows 2003目錄服務(wù)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、SL2003數(shù)據(jù)庫(kù)、郵件服務(wù)器ExChange ;

⑵ LINUX內(nèi)容:Linux系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)工程師;Linux網(wǎng)絡(luò)安全工程師

⑶ CISCO內(nèi)容:CISCO交換機(jī)、路由器的配置、操作與管理等CCNA、CCNP內(nèi)容

⑷ 綜合內(nèi)容:HCNE華為交換機(jī)、路由器的配置、網(wǎng)絡(luò)綜合安全等。

認(rèn)證證書(shū):信息產(chǎn)業(yè)部《組裝維修師》、《網(wǎng)絡(luò)工程師》、《Linux系統(tǒng)工程師》、微軟《MCSE》、《CCNA》等證書(shū)

第四部分:*課程

文化課程:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、思想政治、會(huì)計(jì)與電算化、計(jì)算機(jī)英語(yǔ)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等

學(xué)歷證書(shū):*本科學(xué)歷證書(shū)

 

 

【上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

咨詢熱線:轉(zhuǎn)分機(jī)1021, 手機(jī):,,微信:edusast

階段一基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)

UI相關(guān)知識(shí):通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)模式的圖標(biāo)制作方法,每節(jié)課通過(guò)不同案例在標(biāo)準(zhǔn)制作方法上按要求適當(dāng)增加不同的形式變化。

在打好基礎(chǔ)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)從簡(jiǎn)單平面的圖標(biāo),到立體、寫(xiě)實(shí)、超寫(xiě)實(shí)圖標(biāo)的制作突破;實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)由平面到立體的轉(zhuǎn)變與突破。

 

階段二創(chuàng)意與想法的修練

通過(guò)設(shè)計(jì)四法的學(xué)習(xí)與體會(huì),對(duì)設(shè)計(jì)想法進(jìn)行思考與分析,通過(guò)對(duì)生活中現(xiàn)有設(shè)計(jì)產(chǎn)品的分析與理解,結(jié)合自己的想法來(lái)進(jìn)行思 維突破。

結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目(手機(jī)應(yīng)用、游戲界面等)通過(guò)分析目前業(yè)界成品,結(jié)合目前的設(shè)計(jì)趨勢(shì),來(lái)突破自己的思維瓶頸,開(kāi)拓思考方向。

 

階段三設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升

通過(guò)一系列完整界面的整體設(shè)計(jì),通過(guò)從理解需求、交互設(shè)計(jì)、互動(dòng)性操作、界面與功能之間的關(guān)系的理解、主界面與子界面之 間的聯(lián)

系與差異理解等一系列完整的項(xiàng)目中鞏固之前所學(xué),重新對(duì)細(xì)節(jié)與交互行為等方面進(jìn)行審視來(lái)提升自己的整體思維與邏輯能力。

 

階段四企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

通過(guò)參與各種不同行業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目,將所學(xué)知識(shí)揮刀動(dòng)土,獲取最真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

體會(huì)真實(shí)項(xiàng)目中各種可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況,參與并實(shí)際解除相關(guān)問(wèn)題,在設(shè)計(jì)的過(guò)程中收獲學(xué)習(xí)之外更多的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式與方法。

在獲取實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),亦可收獲一定的價(jià)值回饋。

學(xué)校電話:轉(zhuǎn)分機(jī)1021或(直線)

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咨詢顧問(wèn):董老師

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