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【上海景觀設計培訓課程】
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一、項目背景:
（一）項目介紹:
園林景觀設計師是指按照客戶的需要，運用建筑學、生態(tài)學、園林工程學、植物學、環(huán)境藝術學及人文方面和社科方面的相關知識，遵循人與自然相和諧的原則，通過自然系統(tǒng)和社會系統(tǒng)兩方面知識的協(xié)調(diào)，編制出具有較強的科學性和藝術性的園林景觀分析、規(guī)劃布局、設計、改造、管理、保護和恢復方案的專業(yè)性人員，并且能夠?qū)@林景觀進行科學評價的技術人員，是具有與之相對應的責任、權限、職務的技術工作的基本單元。
（二）項目前景:
人們期望生活的環(huán)境能有新鮮空氣，綠樹紅花，小橋流水，這就越來越多地需要園林景觀的設計與建設。與現(xiàn)代生活需求相伴而生的新職業(yè)——園林景觀設計師，令人們充滿期待。但是，由于我國對園林景觀設計的研究起步較晚，園林景觀教育亦相對滯后，各地都缺乏全面、系統(tǒng)懂得園林景觀設計的人才。因此，勞動和社會保障部*就業(yè)培訓技術指導中心面向*推出 &lduo;信息藝術園林景觀設計師&rduo;崗位培訓認證。
二、培訓內(nèi)容:
（一）通用知識
1、園林景觀設計概述
2、園林景觀設計的基本知識
3、園林景觀設計師的主要職責及相關的法律法規(guī)
4、誠信教育。
（二）實務知識
1、園林景觀設計的構成與內(nèi)容
2、園林景觀設計方法與程序
3、園林景觀類型設計
4、園林景觀評價
（三）實踐技能
技能1:園林景觀設計內(nèi)容分解的方法和實際操作；園林景觀工程施工的現(xiàn)場操作
技能2:園林景觀設計的程序操作；通過實際項目體會園林景觀設計的基本原則
技能3:根據(jù)不同的環(huán)境和條件分別進行園林景觀設計，進行實踐操作
技能4:單位實習:
技能5:就業(yè)培訓
技能6:就業(yè)指導
三、課程特色:
1、*官員的通用知識教學；
2、院校教師的案例分析教學；
3、行業(yè)專家的行為導向教學。
四、學習對象:
1、正從事與園林景觀設計相關的工作，并希望進一步提升專業(yè)水平的從業(yè)人員；
2、希望從事園林景觀設計工作的中、高等院校相關專業(yè)的教師及學生；
3、有一定的設計基礎知識或相關工作經(jīng)驗，園林景觀設計方面的愛好者。
【上海室內(nèi)設計培訓課程】
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培訓目標
旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代化設計思想和理念，富有想象力和創(chuàng)造力以及藝術素養(yǎng)的實踐型室內(nèi)裝飾設計人士，滿足社會對室內(nèi)設計人才的需求，提高室內(nèi)設計人員的整體業(yè)務水平。
適合對象
*或同等學歷以上及有志于從事室內(nèi)設計行業(yè)的相關學員
課程特點
最專業(yè)的設計教育的數(shù)學與計算科學，特開設一學年室內(nèi)設計師課程，針對行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，函括了現(xiàn)在室內(nèi)設計的要點，包括家裝設計、公裝設計、軟裝設計。零基礎開始教學，讓更多有興趣從事設計的同學有機會學習到最全面，最透徹，最扎實的室內(nèi)設計課程。在室內(nèi)設計培訓過程中，學員將積累相當于實際工作一年經(jīng)驗。
明確素描的基本概念，掌握素描的各種表現(xiàn)形式，提高審美和造型能力。通過靜物寫生，學習構圖、比例、透視、明暗、空間等基本造型元素。重點加強對結構素描的訓練
感官培養(yǎng)
學習速寫的基本知識和速寫技巧，培養(yǎng)學員的概括總結能力和快速手繪能力
學習色彩構成原理，掌握色彩構成規(guī)律，提高色彩感覺，掌握運用色彩表現(xiàn)空間及結構的能力
線條與單品手繪
1.透視圖、手繪效果圖的繪制方法與技巧，熟練運用手繪工具（如針管筆、彩色鉛筆、馬克筆等）快速將自己的設計構思和方案準確繪制成具有藝術價值的裝飾效果圖。
2.練習，大量進行線條、單品等練習
制圖與識圖
學習制圖的方法、規(guī)范及標準，掌握三視圖、裝飾施工平面圖、立面圖、剖面圖，以及局部大樣圖、軸測圖、節(jié)點圖的繪制方法。
使得學員能夠熟練繪制平面布置圖、天花平面圖、立面圖、剖面圖等施工圖
室內(nèi)設計原理
1.了解室內(nèi)設計*發(fā)展趨勢、研究范圍、結合實例學習室內(nèi)設計的基本方法、人體工程學和陳設等。掌握室內(nèi)設計的有關知識，如室內(nèi)采光、照明、色彩、家具、陳設、綠化、室內(nèi)環(huán)境心理學等結合人類的行為等有關要求，創(chuàng)造適宜合理的環(huán)境。
2.實例講解與訓練相結合的方式提高學習效果（空間設計）
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咨詢顧問:董老師
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