上海長(zhǎng)寧廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪家好
【上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】
咨詢熱線:轉(zhuǎn)分機(jī)1021， 手機(jī):，，微信:edusast
商業(yè)廣告設(shè)計(jì)師，目前社會(huì)需求量還很大，也比較好就業(yè)。隨著市場(chǎng)越來(lái)越規(guī)范化，公司和其產(chǎn)品越來(lái)越注重其形象包裝。平面設(shè)計(jì)是任何企業(yè)和公司都必不可少的崗位，而且這個(gè)位置至關(guān)重要，好的商業(yè)廣告設(shè)計(jì)師會(huì)為公司的形象和市場(chǎng)的開(kāi)拓推波助瀾。
廣告設(shè)計(jì)師的薪金待遇位居國(guó)內(nèi)高收入職業(yè)的名之列。目前，一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師的平均月薪在6000－8000元左右，若有能力勝任更高的職位，如設(shè)計(jì)*主管、創(chuàng)意*總監(jiān)等，其平均月薪一般不會(huì)低于8000－10000元人民幣。
入學(xué)條件:
1.零基礎(chǔ)開(kāi)始，想要成為一名成功的商業(yè)廣告設(shè)計(jì)師
2.已經(jīng)在企業(yè)中擔(dān)任平面設(shè)計(jì)制作人員，想要轉(zhuǎn)型為高級(jí)設(shè)計(jì)師 3高中或中專(zhuān)以上學(xué)歷，有志于進(jìn)入平面設(shè)計(jì)，廣告設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展的學(xué)員，對(duì)色彩能力有敏銳的能力者優(yōu)先錄取。
課程周期:共156課時(shí)；學(xué)習(xí)周期:全日制2個(gè)月；業(yè)余制5個(gè)月（以班級(jí)安排為準(zhǔn)）
使用教材:院方自編教材、電腦教材
就業(yè)方向:就業(yè)崗位:平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、美工設(shè)計(jì)
就業(yè)公司:平面設(shè)計(jì)公司、廣告設(shè)計(jì)公司、藝術(shù)設(shè)計(jì)公司、多媒體設(shè)計(jì)公司、形象設(shè)計(jì)公司、印刷包裝公司、企劃設(shè)計(jì)公司以及各大公司的廣告或設(shè)計(jì)*
專(zhuān)業(yè)亮點(diǎn):高級(jí)商業(yè)廣告設(shè)計(jì)主要采用面授學(xué)習(xí)方式和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享，全程采用基本知識(shí)點(diǎn)+成功案例分享+差異化比較+互動(dòng)的形式學(xué)習(xí)方式，鍛煉學(xué)員考慮問(wèn)題的角度，分析問(wèn)題能力、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題能力，使學(xué)員學(xué)會(huì)如何通過(guò)作品表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思路，使作品具有開(kāi)放性和國(guó)際化的思維方式，制作出業(yè)界認(rèn)可的設(shè)計(jì)方案。
【上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】
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階段一基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)
UI相關(guān)知識(shí):通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)模式的圖標(biāo)制作方法，每節(jié)課通過(guò)不同案例在標(biāo)準(zhǔn)制作方法上按要求適當(dāng)增加不同的形式變化。
在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)從簡(jiǎn)單平面的圖標(biāo)，到立體、寫(xiě)實(shí)、超寫(xiě)實(shí)圖標(biāo)的制作突破；實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)由平面到立體的轉(zhuǎn)變與突破。
階段二創(chuàng)意與想法的修練
通過(guò)設(shè)計(jì)四法的學(xué)習(xí)與體會(huì)，對(duì)設(shè)計(jì)想法進(jìn)行思考與分析，通過(guò)對(duì)生活中現(xiàn)有設(shè)計(jì)產(chǎn)品的分析與理解，結(jié)合自己的想法來(lái)進(jìn)行思 維突破。
結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目（手機(jī)應(yīng)用、游戲界面等）通過(guò)分析目前業(yè)界成品，結(jié)合目前的設(shè)計(jì)趨勢(shì)，來(lái)突破自己的思維瓶頸，開(kāi)拓思考方向。
階段三設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升
通過(guò)一系列完整界面的整體設(shè)計(jì)，通過(guò)從理解需求、交互設(shè)計(jì)、互動(dòng)性操作、界面與功能之間的關(guān)系的理解、主界面與子界面之 間的聯(lián)
系與差異理解等一系列完整的項(xiàng)目中鞏固之前所學(xué)，重新對(duì)細(xì)節(jié)與交互行為等方面進(jìn)行審視來(lái)提升自己的整體思維與邏輯能力。
階段四企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
通過(guò)參與各種不同行業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)揮刀動(dòng)土，獲取最真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會(huì)。
體會(huì)真實(shí)項(xiàng)目中各種可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，參與并實(shí)際解除相關(guān)問(wèn)題，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中收獲學(xué)習(xí)之外更多的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式與方法。
在獲取實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，亦可收獲一定的價(jià)值回饋。
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咨詢顧問(wèn):董老師
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