計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修（中技）—特色明顯，實(shí)訓(xùn)條件充分，軟硬結(jié)合，既有系統(tǒng)應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)軟件的學(xué)習(xí)，也有電腦主板硬件維修的操練。校企強(qiáng)強(qiáng)合作，企業(yè)硬件維修工程師長(zhǎng)期在校從事硬件維修的教學(xué)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。
核心課程:主板維修、筆記本維修、微機(jī)安裝、系統(tǒng)維護(hù)、企業(yè)網(wǎng)。
就業(yè)方向:從事計(jì)算機(jī)維修公司、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)公司、軟件公司等相關(guān)崗位工作以及現(xiàn)代化企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)的組建、管理、維護(hù)，軟件的應(yīng)用與維護(hù)等崗位的工作。
技能考證:必考—中級(jí)計(jì)算機(jī)辦公軟件應(yīng)用、微機(jī)組裝與維修中級(jí)；選考—網(wǎng)絡(luò)管理員。
廣東省電子信息技工學(xué)校成立于1980年，是廣東省*批準(zhǔn)成立的*省屬電子信息類技校，直屬于廣東省人力資源和社會(huì)保障廳，是廣東省首批職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地。學(xué)校自有南、北兩個(gè)主校區(qū)，占地75畝，建筑面積萬(wàn)平方米，可住宿學(xué)生3200人，目前教職工245人，高級(jí)職稱13人，技師及高級(jí)技師49人，一體化教師45人。
質(zhì)量目標(biāo):優(yōu)化質(zhì)量管理體系，堅(jiān)持&lduo;德育為先，技能為本，特色發(fā)展，服務(wù)社會(huì)&rduo;的質(zhì)量方針，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)管理和服務(wù)，確保就業(yè)率高于98%，就業(yè)對(duì)口率高于75%，推動(dòng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)、有能力創(chuàng)業(yè)。
教改目標(biāo):根據(jù)小班教學(xué)要求，以重點(diǎn)專業(yè)和特色專業(yè)為改革重點(diǎn)，提煉核心課程，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，采用現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法，堅(jiān)持校企共育技能人才理念，深化考試模式和教學(xué)評(píng)價(jià)模式改革，培養(yǎng)技能有絕活、創(chuàng)業(yè)有潛力的學(xué)生。
