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浦東Adobe平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)哪家比較好

日期:2018-06-05 16:06:52     瀏覽:1461    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

浦東Adobe平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)哪家比較好

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photoshop軟件的功能與應(yīng)用

1、平面設(shè)計(jì) 無論是我們正在閱讀的圖書封面,還是大街上看到的招帖、海報(bào),這些具有豐富圖像的平面印刷品,都需要photoshop軟件對(duì)圖像進(jìn)行理。

 

2、修復(fù)照片 photoshop具有強(qiáng)大的圖像修飾功能。利用這些功能,可以快速修復(fù)一張破損的老照片,也可以修復(fù)人臉上的斑點(diǎn)等缺陷。

 

3、廣告攝影 廣告攝影作為一種對(duì)視覺要求非常嚴(yán)格的工作,其最終成品往往要經(jīng)過photoshop的修改才能得到滿意的效果。

 

4、影像創(chuàng)意 影像創(chuàng)意是此軟件的特長(zhǎng),通過photoshop的處理可以將原本風(fēng)馬牛不相及的對(duì)象組合在一起,也可以使用&lduo;貍貓換太子&rduo;的手段使圖像發(fā)生面目全非的巨大變化。

 

5、藝術(shù)文字 當(dāng)文字遇到本軟件處理,就已經(jīng)注定不再普通。photoshop可以使文字發(fā)生各種各樣的變化,并利用這些藝術(shù)化處理后的文字為圖像增加效果。

 

6、 婚紗照片設(shè)計(jì) 當(dāng)前越來越多的婚紗影樓開始使用數(shù)碼相機(jī),這也便得婚紗照片設(shè)計(jì)的處理成為一個(gè)新興的行業(yè)。

 

7、視覺創(chuàng)意:視覺創(chuàng)意與設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)藝術(shù)的一個(gè)分支,此類設(shè)計(jì)通常沒有非常明顯的商業(yè)目的,但由于他為廣大設(shè)計(jì)愛好者提供了廣闊的設(shè)計(jì)空間,因此越來越多的設(shè)計(jì)愛好者開始了學(xué)習(xí)photoshop,并進(jìn)行具有個(gè)人特色與風(fēng)格的視覺創(chuàng)意。

 

8、圖標(biāo)制作:雖然使用photoshop制作圖標(biāo)在感覺上有些大材小用,但使用此軟件制作的圖標(biāo)的確非常精美;

 

Adobe photoshop,簡(jiǎn)稱&lduo;PS&rduo;,是一個(gè)由Adobe Systems開發(fā)和發(fā)行的圖像處理軟件。photoshop主要處理以像素所構(gòu)成的數(shù)字圖像。使用其眾多的編修與繪圖工具,可以更有效的進(jìn)行圖片編輯工作。

 

從功能上看,該軟件可分為圖像編輯、圖像合成、校色調(diào)色及特效制作部分等。 圖像編輯是圖像處理的基礎(chǔ),可以對(duì)圖像做各種變換如放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、傾斜、鏡像、透視等。也可進(jìn)行復(fù)制、去除斑點(diǎn)、修補(bǔ)、修飾圖像的殘損等。這在婚紗攝影、人像處理制作中有非常大的用場(chǎng),去除人像上不滿意的部分,進(jìn)行美化加工,得到讓人非常滿意的效果。

 

 

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階段一基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)

UI相關(guān)知識(shí):通過標(biāo)準(zhǔn)模式的圖標(biāo)制作方法,每節(jié)課通過不同案例在標(biāo)準(zhǔn)制作方法上按要求適當(dāng)增加不同的形式變化。

在打好基礎(chǔ)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)從簡(jiǎn)單平面的圖標(biāo),到立體、寫實(shí)、超寫實(shí)圖標(biāo)的制作突破;實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)由平面到立體的轉(zhuǎn)變與突破。

 

階段二創(chuàng)意與想法的修練

通過設(shè)計(jì)四法的學(xué)習(xí)與體會(huì),對(duì)設(shè)計(jì)想法進(jìn)行思考與分析,通過對(duì)生活中現(xiàn)有設(shè)計(jì)產(chǎn)品的分析與理解,結(jié)合自己的想法來進(jìn)行思 維突破。

結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目(手機(jī)應(yīng)用、游戲界面等)通過分析目前業(yè)界成品,結(jié)合目前的設(shè)計(jì)趨勢(shì),來突破自己的思維瓶頸,開拓思考方向。

 

階段三設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升

通過一系列完整界面的整體設(shè)計(jì),通過從理解需求、交互設(shè)計(jì)、互動(dòng)性操作、界面與功能之間的關(guān)系的理解、主界面與子界面之 間的聯(lián)

系與差異理解等一系列完整的項(xiàng)目中鞏固之前所學(xué),重新對(duì)細(xì)節(jié)與交互行為等方面進(jìn)行審視來提升自己的整體思維與邏輯能力。

 

階段四企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

通過參與各種不同行業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目,將所學(xué)知識(shí)揮刀動(dòng)土,獲取最真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

體會(huì)真實(shí)項(xiàng)目中各種可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況,參與并實(shí)際解除相關(guān)問題,在設(shè)計(jì)的過程中收獲學(xué)習(xí)之外更多的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式與方法。

在獲取實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),亦可收獲一定的價(jià)值回饋。

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