招生對(duì)象:提高英語(yǔ)的愛(ài)好者
課程目標(biāo):通過(guò)真實(shí)的娛樂(lè)節(jié)目，讓學(xué)員的英語(yǔ)口語(yǔ)水平得到提高。
教學(xué)特色:
腦神經(jīng)理論-Neuroscience
韋博國(guó)際英語(yǔ)的英語(yǔ)教學(xué)以腦神經(jīng)科學(xué)的研究成 果為依據(jù)，課程大綱設(shè)計(jì)合理，課程功能實(shí)用可靠，為教師提供有效的英語(yǔ)教學(xué)方案， 是一種革命性的多媒體互動(dòng)式英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案。
韋博國(guó)際英語(yǔ)的英語(yǔ)教學(xué)方案是以腦神經(jīng)科學(xué)理論為依據(jù)，結(jié)合人體腦神經(jīng)對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的接受特點(diǎn)。 腦神經(jīng)科學(xué)專(zhuān)家研究證明:語(yǔ)言學(xué)習(xí)意味著大腦內(nèi)發(fā)生變化。要使習(xí)得發(fā)生，需要大腦產(chǎn)生變化以及大腦內(nèi)腦神經(jīng)元之間建立新聯(lián)結(jié)。 這種英語(yǔ)教學(xué)模式充分利用 視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、概念對(duì)腦神經(jīng)元的多次反復(fù)刺激，以建立鞏固腦神經(jīng)元之間的新聯(lián)結(jié)，從而促進(jìn)大腦內(nèi)部產(chǎn)生變化，形成由短期記憶向長(zhǎng)期記憶順利過(guò)渡。
韋博已成為全**規(guī)模的國(guó)際英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，每年協(xié)助包括*公務(wù)員、企事業(yè)管理人員、在校*生在內(nèi)的近150，000人提高英語(yǔ)水平，開(kāi)創(chuàng)更理想的事業(yè)、更成功的人生，在不到10年的時(shí)間里在*掀起了一場(chǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新浪潮。 英語(yǔ)學(xué)習(xí)猶如出海遠(yuǎn)行，長(zhǎng)路漫漫，風(fēng)急浪高，但韋博會(huì)執(zhí)著地站在您的身旁，為您指引前行的方向。來(lái)吧，加入韋博的隊(duì)伍，讓我們?cè)谡鞣⒄Z(yǔ)的征途上共同前行。 作為語(yǔ)言培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，韋博國(guó)際英語(yǔ)為學(xué)習(xí)者提供了兩個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)必然成功的決定性因素:正確先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和真實(shí)逼真的英語(yǔ)母語(yǔ)環(huán)境。我們&lduo;三階段多元學(xué)習(xí)法&rduo;是以國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)法為基礎(chǔ)，結(jié)合研究傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，分析*學(xué)生的現(xiàn)狀，以及緊扣成人學(xué)員的學(xué)習(xí)目的，以應(yīng)用型學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的*學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我們創(chuàng)造了一個(gè)如同置身海外、受所有學(xué)習(xí)英語(yǔ)成功者推崇的—真實(shí)的英語(yǔ)母語(yǔ)環(huán)境:全部由外籍教師授課，結(jié)合先進(jìn)的多媒體教育技術(shù)，并組織英語(yǔ)沙龍和豐富多彩的課外活動(dòng)，欣賞原版英語(yǔ)影片，讓學(xué)員與外教的充分交流中掌握純正英語(yǔ)，通過(guò)各種場(chǎng)合提高英語(yǔ)交流能力。
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