淮安學(xué)大*語文家教價格。語文方面，應(yīng)該從培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，即從“讀”“寫”“聽”“說”“思”“行”六個方面入手。一、讀的習(xí)慣讀是學(xué)習(xí)語文的根本之法。古人云:“讀書破萬卷，下筆如有神”。只有大量的閱讀和背誦，才能揮筆洋洋灑灑幾百幾千字。當(dāng)然不能一味地把“讀書”當(dāng)作“看書”。應(yīng)該包括:速讀、精讀、背誦和誦讀等，尤其是誦讀更為重要。
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淮安學(xué)大*語文家教價格。腹有詩書氣自華——談?wù)Z文學(xué)習(xí)能力的獲得。語文與其他*不一樣，主要靠&uot;學(xué)得&uot;、&uot;習(xí)得&uot;，而不僅僅靠老師的&uot;教得&uot;.圍繞&uot;聽說讀寫&uot;，語文教師常常是反復(fù)地教，可很多學(xué)生仍然是讀書費解其意，作文不得要領(lǐng)。某些問題，知道了答案，但從真正掌握意義上說，還是不會。數(shù)理化*追求的多是&uot;標(biāo)準(zhǔn)&uot;，而語文追求的卻是&uot;妙趣&uot;.一個詞在這里是敗筆，到了那里可能就是&uot;生花妙筆&uot;.因此要想真正獲得語文的能力，最重要的是培養(yǎng)對語文知識的情感和養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、情感的培養(yǎng)愛因斯坦說過&uot;熱愛是*的老師！&uot;如果對語文學(xué)習(xí)充滿熱情，明確目的，全身心地投入，發(fā)揮自己的主體作用，變被動為主動，那么這種自己當(dāng)家作主的學(xué)習(xí)態(tài)度，才是獲得語文能力的真正動力。、首先，要培養(yǎng)熱愛生活的情感生活中的花草樹木，自然風(fēng)光，人情冷暖，社會發(fā)展，時代變遷等都應(yīng)成為我們關(guān)注的對象，只要帶著對生活的濃濃的關(guān)愛，那么，你所閱讀的一切書籍讀物的內(nèi)容就都會打上你對生活理解的烙印，語文知識就會在你的頭腦中內(nèi)化為自己的獨特感悟，你的理解能力自然會得到提高。其次，要培養(yǎng)熱愛讀書的情趣讀書，是增加語文底蘊，豐富頭腦&uot;內(nèi)存&uot;的重要途徑。我國古代教育家孔子說:&uot;知之者不如好之者，好之者不如樂之者&uot;.有的同學(xué)看小說會廢寢忘食，閱讀有趣的書時興趣盎然，都是因為&uot;樂此&uot;，才&uot;不疲&uot;.心理學(xué)研究證明，興趣是人們積極探索客觀事物的一種認(rèn)識傾向，它能極大地提高大腦皮層的興奮狀態(tài)，增加快樂的情緒。對閱讀而言，興趣可以激勵讀書的積極性與主動性，提高閱讀的效率。在興趣濃厚的情況下，注意力最集中，接受新知識最容易，記憶東西最牢固，思維最活躍、最敏捷。培養(yǎng)閱讀能力未必一定要從讀名著開始，只要是內(nèi)容健康的、積極的，富有知識性與啟發(fā)性，那么完全可以從選擇自己所感興趣的書籍入手，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。二、良好習(xí)慣的培養(yǎng)培養(yǎng)情感的過程是一個意志磨練的過程，當(dāng)我們&uot;樂其學(xué)&uot;成為一種自覺的行動，就變成了習(xí)慣。如何養(yǎng)成好習(xí)慣呢？習(xí)慣在沒有養(yǎng)成的時候，你多少要下一些自我強(qiáng)制的工夫，即要靠自己刻苦訓(xùn)練，不靠別人教導(dǎo)。學(xué)習(xí)語文不再只是聽講、作筆記和寫作文那樣枯燥乏味的機(jī)械重復(fù)，而應(yīng)是自覺的、有興趣，能動的慣性運動。1、養(yǎng)成熟讀精思的習(xí)慣論語有云:&uot;學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆&uot;，許多著名的作家能寫出不朽的文學(xué)作品，閃耀著思想的光輝，煥發(fā)出獨具一格的魅力，無不是讀書深入思考的結(jié)果。魯迅的文章睿智、深刻的底蘊，絕不是某個老師教出來的，而是得益于他對社會、人生的深層次的思索，從而迸發(fā)出無數(shù)不朽的篇章。毛澤東的&uot;四勤&uot;學(xué)習(xí)法中的第三勤說的就是&uot;勤想&uot;，就是主張&uot;開動腦筋，獨立思考、多思、善思&uot;，不&uot;盡信書&uot;.2、養(yǎng)成&uot;不動筆墨不看書&uot;的閱讀習(xí)慣。就是自己動手動腦，主動獲取知識。在課堂上，學(xué)生要學(xué)會跟隨老師的講解，對重點語句及文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容作點評，把教師講解中的關(guān)鍵言簡意賅的記在相應(yīng)的位置上，可記難認(rèn)字的音，難解詞的義，關(guān)鍵句的作用，還要做一些簡單的評點，這對培養(yǎng)自己良好的讀書習(xí)慣、訓(xùn)練深刻的思維方法很有好處。例如學(xué)習(xí)《捕蛇者說》揭示主旨的句子:&uot;熟知賦斂之毒有甚是蛇者乎&uot;，可在旁邊批注&uot;對苛捐雜稅的強(qiáng)烈不滿和憤怒&uot;等語，以加深對文章的理解。不僅在課內(nèi)，在課堂以外讀書也應(yīng)保持這樣的好習(xí)慣。若把&uot;不動筆墨不看書&uot;的良好習(xí)慣持之以恒地堅持下去，定會獲益匪淺。
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