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高二英語課程簡介

高二英語課程共45講，課程包含高二同步課文講解、專題模塊講解、考前專題復習三大塊。

*模塊:同步課文講解

   本課程針對牛津和新世紀兩套教材的重點詞匯、語法、知識點進行講解，使同學熟練掌握滬上兩套英語教材，拓寬知識范圍，打深英語基礎。

第二模塊:專題模塊講解

    課程對三大從句、非謂語、倒裝、閱讀、寫作等重難點模塊設了若干專題進行深入講解。幫助同學建構完整的語法體系；在夯實基礎的同時重點解決高二的重要任務:綜合運用能力的提升。

第三模塊:考前專題復習

    課程針對期中和期末考設置專門復習課程，為同學全面?zhèn)淇继峁┤嬷笇А?/p>

學習建議

a.在理解的基礎上記憶, 在記憶的基礎上運用, 在運用的基礎上創(chuàng)造.(理解---記憶---運用---創(chuàng)造)

b.把點狀知識連成線狀知識,把線狀知識整理成面狀知識, 實現知識點向知識面的層層推進.( 點---線---面)

課程特色

a.六大模塊（詞匯、語法、閱讀、寫作、同步復習、考前備考）:涵蓋所有學習內容

b.三階課程（同步課文講解、專題模塊講解、考前專題復習）:在不同學習階段解決相應學習難題，提升學習能力

【中*課外輔導課程】

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作為學生，我們接收知識的最常用的途徑就是上課時老師的教學。上課基本上就是學生在學校生活的日?；顒?，不同的課有不同的老師，上的是不同*的知識，吸收的也是不同*知識，要想把知識學好的關鍵就在于你聽課的效率，怎么保證自己每節(jié)課都能夠有所獲得呢？

1.聽課筆記

老師上課的時候都是按照課本上的內容安排去教學，慢慢地由簡入深地把一個陌生的知識點引導給學生去了解，讓學生通過老師的講解之后，能夠較快地理解新的知識點。

因此老師在教學上的學習方法也是有所選擇，老師的教學方法一般都是多年教學經驗積累下的最能夠讓學生理解的方法，課堂上老師所講的例題也都是一些經典的便于理解的例題，在上課的時候應該針對自己的情況有選擇的記下老師所講授內容的重點，以便下課后及時地復習回顧。

需要注意的是，記筆記的時候不要影響自己的聽課，一定要在適當的時間去記下自己認為重要的內容，在理解的基礎下，運用簡便的方法去記筆記。

2.聽不懂怎么辦

上課的時候老師講的內容并不一定所有的你都能夠聽懂，特別是在沒有預習的情況下，上課時老師講課會出現很多自己都不理解的知識點，在這個時候你不要緊張，也不要放棄聽課，而是要及時地把自己不理解的點做好標記，有些老師上課時提到的一些其他的專有名詞自己不認識的，也要及時的記住，課下去問老師或者同學。

3.聽發(fā)言

很多學生可能覺得老師上課時的提問并沒有什么可重視的，但實際上，老師上課時會提問的問題一般都是比較重要的點，有些是重點，有些是學生容易出錯的剃發(fā)那個，所以對于老師的提問也不要忽視，仔細去聽其他同學的回答，不同的學生對相同的知識點的理解是不同的，比較一下自己和其他同學的理解也能夠從中有所得。

4.歸納

聽課后的及時歸納就是對于一節(jié)課老師所講的新知識的歸納和總結，能夠幫助你更多地去梳理所學的新知識，形成一個知識的網絡。

關于聽課時需要注意的問題暫時就講以上的幾點，最重要的還是同學們上課時的專心和集中注意力，在理解的基礎上進行記筆記和思考，去鞏固自己對新知識的理解。

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