東莞南城會計(jì)培訓(xùn),會計(jì)初級職稱培訓(xùn)
【會計(jì)培訓(xùn)】
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會計(jì)電算化培訓(xùn)班
課程特色:
1.小班授課制
2.整個教學(xué)過程全部在計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行,教師授課做到學(xué)員邊學(xué)邊練、講練結(jié)合，學(xué)生能較快地掌握課程知識點(diǎn)，提高教學(xué)效率，學(xué)員能順利通過電算化考試。
課程介紹:
會計(jì)電算化是指把電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代數(shù)據(jù)處理技術(shù)應(yīng)用到會計(jì)工作中的簡稱,電算化會計(jì)與傳統(tǒng)手工會計(jì)相比具有以下優(yōu)點(diǎn):
1.電算化會計(jì)建立了一套新的會計(jì)資料檔案。電算化會計(jì)檔案都存放在軟盤或硬盤等設(shè)備中，這些設(shè)備的存貯密度，是以往任何一種會計(jì)檔案所不能比擬的，查詢速度快、檢索能力強(qiáng)，可以便捷傳遞會計(jì)信息。
2.數(shù)據(jù)處理程序具有新的特點(diǎn)。電算化會計(jì)中，由于數(shù)據(jù)處理的精度高和速度快，可以采用一種統(tǒng)一的核算形式。
3.電算化后，記賬僅是一個數(shù)據(jù)處理過程。
4.電算化會計(jì)提供的信息具有速度快、質(zhì)量高、針對性強(qiáng)的特點(diǎn)。
培訓(xùn)內(nèi)容:
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、會計(jì)電算化制度、中文windows2000、Word文字處理、EXCEL電子表格操作、網(wǎng)絡(luò)與郵件基本操作、通用財(cái)務(wù)帳務(wù)軟件操作。
【cpa培訓(xùn)】
CPA的發(fā)展歷程
注冊會計(jì)師行業(yè)屬誠信行業(yè)，被稱為市場經(jīng)濟(jì)的&lduo;衛(wèi)士&rduo;。截至2013年，*共有執(zhí)業(yè)注冊會計(jì)師98674人，未來市場需求仍會很大，但這一&lduo;誠信飯碗&rduo;難考也難端。截至2013年，*有會計(jì)師事務(wù)所8066家，從業(yè)人員約30萬人。2011年行業(yè)業(yè)務(wù)收入達(dá)到436億元，年收入過5億元的本土事務(wù)所達(dá)10家，2012年業(yè)務(wù)收入預(yù)計(jì)突破500億元。據(jù)了解，截至2013年*注冊會計(jì)師的人數(shù)仍未與*經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度規(guī)模相匹配。根據(jù)注冊會計(jì)師行業(yè)2011年至2015年發(fā)展規(guī)劃，執(zhí)業(yè)注冊會計(jì)師的人數(shù)將達(dá)到12萬人，同時，預(yù)計(jì)將有600名具有國際認(rèn)可度的注冊會計(jì)師。自1991年起，*開始每年舉辦注冊會計(jì)師考試。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2012年底，累計(jì)超過400萬人報(bào)名參加這一考試，累計(jì)已有16．6萬人取得注冊會計(jì)師全科合格證書。在諸多行業(yè)考試中，*注冊會計(jì)師考試以難度高著稱。從2012年度的考試看，專業(yè)階段考試有54萬人報(bào)名，綜合階段考試有1．3萬人報(bào)名，以出考人數(shù)為基數(shù)，專業(yè)階段各科目平均合格率為26．58%，綜合階段合格率為41．15%。截至2013年，*注冊會計(jì)師的國際認(rèn)可進(jìn)程也在加快，2005年5月，中注協(xié)與香港會計(jì)師公會簽訂《內(nèi)地與香港注冊會計(jì)師部分考試科目相互豁免實(shí)施協(xié)議》，2008年1月，與英格蘭及威爾士特許會計(jì)師協(xié)會簽訂《部分考試科目互免協(xié)議》。據(jù)中注協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，截至2013年，*注冊會計(jì)師考試已發(fā)展成為注冊會計(jì)師行業(yè)人才建設(shè)和誠信建設(shè)的重要組成部分，是*聲譽(yù)*的執(zhí)業(yè)資格考試之一，注冊會計(jì)師考試還不斷提升考試的國際化水平，加快推進(jìn)*注冊會計(jì)師考試的國際認(rèn)可進(jìn)程。會計(jì)行業(yè)是工作負(fù)荷比較大的行業(yè)，尤其是每年1至4月進(jìn)入公司年報(bào)審計(jì)期，很多人都是超負(fù)荷工作。從本土?xí)?jì)師事務(wù)所來看，雖然近些年與國際*的事務(wù)所整體差距在縮小，但人均勞動生產(chǎn)率提升并不明顯，待遇也有待進(jìn)一步提高。
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