a上海靜安photoshop培訓(xùn)學(xué)多久
【上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】
咨詢熱線: 手機(jī):，，微信:edusast
課程簡(jiǎn)介:
培養(yǎng)富有實(shí)際工作能力的實(shí)用型平面設(shè)計(jì)人才，提高職業(yè)素質(zhì)，提升職業(yè)技能和技巧，從而達(dá)到滿足當(dāng)前企業(yè)及市場(chǎng)發(fā)展需求，保證學(xué)員運(yùn)用所學(xué)，不僅可以提升自己的能力，同時(shí)還可以幫助企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，。
通過專業(yè)強(qiáng)化商業(yè)平面設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)，實(shí)踐模擬工作崗位、先期全面接觸工作環(huán)境及實(shí)戰(zhàn)，保障學(xué)員上崗有目的、工作有信心，能勝任崗位工作。
在學(xué)習(xí)中可使學(xué)生對(duì)商業(yè)平面設(shè)計(jì)有一個(gè)全方位，立體化的了解，掌握商業(yè)設(shè)計(jì)的流程及思維方式，讓學(xué)員在日常的學(xué)習(xí)中適應(yīng)在專業(yè)設(shè)計(jì)公司工作的環(huán)境及工作模式，保證學(xué)員畢業(yè)后可獨(dú)立完成平面設(shè)計(jì)各方面的設(shè)計(jì)作品。
課程內(nèi)容:
平面設(shè)計(jì)綜合班學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、標(biāo)志設(shè)計(jì)
課程要求:熟練掌握商業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)方法及技巧；
學(xué)習(xí)內(nèi)容:中文標(biāo)志、英文標(biāo)志、圖形標(biāo)志創(chuàng)意及技巧。
應(yīng)用軟件:CDR、PS、AI
2、VI系統(tǒng)策劃及設(shè)計(jì)
課程要求:使學(xué)員掌握VI系統(tǒng)的規(guī)范操作及設(shè)計(jì)內(nèi)容
學(xué)習(xí)內(nèi)容:品牌VI系統(tǒng)的策劃與開發(fā)、標(biāo)志規(guī)范、字體規(guī)范、色彩規(guī)范、辦公系統(tǒng)設(shè)計(jì)、公關(guān)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、服飾系統(tǒng)設(shè)計(jì)、導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)、交通系統(tǒng)設(shè)計(jì)等
應(yīng)用軟件:CDR、PS、AI
3、畫冊(cè)設(shè)計(jì)
課程要求:提升學(xué)員對(duì)商業(yè)畫冊(cè)的熟悉及畫冊(cè)版式構(gòu)成和商業(yè)畫冊(cè)設(shè)計(jì)的思路及流程；
學(xué)習(xí)內(nèi)容:畫冊(cè)策劃的四大步驟、封面設(shè)計(jì)的九大方法、形象頁(yè)圖像調(diào)色與合成、目錄設(shè)計(jì)的六大基本手法、單頁(yè)的攻略、跨版的攻略、畫冊(cè)的優(yōu)化二維效果圖與印前輸出
應(yīng)用軟件:CDR、PS、AI
4、包裝設(shè)計(jì)
課程要求:提升學(xué)員對(duì)商業(yè)產(chǎn)品包裝的熟悉及刀模的構(gòu)成和商業(yè)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的思路及流程
學(xué)習(xí)內(nèi)容:包裝的分類與設(shè)計(jì)常識(shí)、紙盒包、手袋、鐵罐、塑料、吸塑、瓶貼包裝等攻略以及產(chǎn)品包裝刀模攻模
應(yīng)用軟件:CDR、PS、AI
上課時(shí)間安排:白班、晚班、周末班三種（詳情咨詢課程顧問）
招生對(duì)象及報(bào)考條件:
對(duì)平面設(shè)計(jì)感興趣、想從事平面設(shè)計(jì)工作、對(duì)目前工作環(huán)境及待遇不滿意、想提高自己當(dāng)前的收入做份兼職、目前從事設(shè)計(jì)工作能力提升不起來(lái)，想深造者均可過來(lái)報(bào)名學(xué)習(xí)。
【上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】
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階段一基礎(chǔ)知識(shí)打扎
UI相關(guān)知識(shí):通過標(biāo)準(zhǔn)模式的圖標(biāo)制作方法，每節(jié)課通過不同案例在標(biāo)準(zhǔn)制作方法上按要求適當(dāng)增加不同的形式變化。
在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)從簡(jiǎn)單平面的圖標(biāo)，到立體、寫實(shí)、超寫實(shí)圖標(biāo)的制作突破；實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)由平面到立體的轉(zhuǎn)變與突破。
階段二創(chuàng)意與想法的修練
通過設(shè)計(jì)四法的學(xué)習(xí)與體會(huì)，對(duì)設(shè)計(jì)想法進(jìn)行思考與分析，通過對(duì)生活中現(xiàn)有設(shè)計(jì)產(chǎn)品的分析與理解，結(jié)合自己的想法來(lái)進(jìn)行思 維突破。
結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目（手機(jī)應(yīng)用、游戲界面等）通過分析目前業(yè)界成品，結(jié)合目前的設(shè)計(jì)趨勢(shì)，來(lái)突破自己的思維瓶頸，開拓思考方向。
階段三設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升
通過一系列完整界面的整體設(shè)計(jì)，通過從理解需求、交互設(shè)計(jì)、互動(dòng)性操作、界面與功能之間的關(guān)系的理解、主界面與子界面之 間的聯(lián)
系與差異理解等一系列完整的項(xiàng)目中鞏固之前所學(xué)，重新對(duì)細(xì)節(jié)與交互行為等方面進(jìn)行審視來(lái)提升自己的整體思維與邏輯能力。
階段四設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升
通過參與各種不同行業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)揮刀動(dòng)土，獲取最真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會(huì)。
體會(huì)真實(shí)項(xiàng)目中各種可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，參與并實(shí)際解除相關(guān)問題，在設(shè)計(jì)的過程中收獲學(xué)習(xí)之外更多的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式與方法。
在獲取實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，亦可收獲一定的價(jià)值回饋。
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咨詢顧問:董老師
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